Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Осуществление коррекционной работы на уроке с использованием ИКТ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Осуществление коррекционной работы на уроке с использованием ИКТ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ osushchestvlenie_korrekcionnoy_raboty_na_urokah_v_nachalnyh_klassah.doc

библиотека
материалов

Осуществление коррекционной работы на уроке с использованием ИКТ

В настоящее время в системе общеобразовательных школ организуются классы адаптивного обучения (классы коррекции). В эти классы решением медико-педагогической комиссии принимаются или переводятся дети группы риска, имеющие стойкую неуспеваемость по предметам в общеобразовательной школе.

В Педагогической энциклопедии понятие «коррекция» определяется как «исправление (частичное или полное) недостатков психического и физического развития у аномальных детей с помощью специальной системы педагогических приёмов и мероприятий».

(слайд 2)

Решая важную социальную задачу приближения развития детей с проблемами здоровья к уровню нормальных школьников, я вижу в коррекционной работе главную цельустранение или уменьшение рассогласования между установленной (нормальной) и реальной (имеющей отклонения) деятельностью.

Коррекционно-развивающее обучение – это система мер дифференцированного образования, позволяющая решать задачи своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и школьной адаптации.


(слайд 3)

Основная задача коррекционной работы на урокесистематизация знаний, направленных на повышение общего уровня развития ребёнка, восполнение пробелов его предшествующего развития и обучения, развитие недостаточно сформированных умений и навыков, коррекцию отклонений в познавательной сфере ребёнка, его подготовку к адекватному восприятию учебного материала.


(слайд 4)

Главный принцип коррекционной работы на урокепрактическая направленность специально организованного, целенаправленного взаимодействия учителя и учащихся, направленного на решение развивающих и образовательных задач.

Современный урок в коррекционной школе VIII вида невозможно провести без привлечения средств наглядности, часто возникают проблемы. Где найти нужный материал и как лучше его продемонстрировать? На помощь пришли компьютерные технологии.

Передо мной, как учителем, стоит задача обучать детей таким образом, чтобы они могли быстро и пластично реагировать на изменяющиеся условия, были способны обнаруживать новые проблемы и задачи, находить пути их решения. Достичь хорошего результата в выполнении этой задачи можно в условиях реализации инновационного подхода в обучении, обеспечивающего переход на продуктивно-творческий уровень. Этого можно достичь при помощи информационно-коммуникационных технологий.


(открыть след. Слайд 5)

Использование ИКТ на уроках в начальных классах коррекционной школы VIII вида помогает учащимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

)Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся.

Применение ИКТ формирует навык исследовательской деятельности, способствует повышению качества образования.

Уроки с использованием ИКТ позволяют разрядить высокую эмоциональную напряженность и оживить учебный процесс , повысить мотивацию обучения.

Компьютер является и мощнейшим стимулом для творчества детей. Экран притягивает внимание, которого мы порой не можем добиться при фронтальной работе с классом. Использую информационные технологии на всех этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле.

При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое внимание здоровью детей. Обязательно включаю физические и динамические паузы, зарядку для глаз, смену поз.


Уроки с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал учащихся. Я уверена, что использование информационных технологий может преобразовать преподавание традиционных учебных предметов, рационализировав детский труд, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, подняв на неизменно более высокий уровень интерес детей к учебе.


(слайд 6)

Таким образом, труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств ИКТ, оправдывает себя во всех отношениях:

(слайд открыть после предыдущ. Слайда)

• повышает качество знаний

• продвигает ребенка в общем развитии

• помогает преодолеть трудности

• вносит радость в жизнь ребенка

• позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития

• создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.

Кроме того, фрагменты уроков, на которых используются презентации, отражают один из главных принципов создания современного урока – принцип привлекательности. Благодаря презентациям, дети, которые обычно не отличались высокой активностью на уроках, стали активно высказывать свое мнение, рассуждать.

На уроках математики при помощи компьютера решаются примеры разной сложности (для устного счета), задачи, повторяют таблицу на сложение и вычитание.

Для развития интереса к урокам русского языка учащихся использую презентации, позволяющие разнообразить виды словарной работы, наглядно продемонстрировать деление на группы слов по различным признакам.


В содержание уроков чтения включаю аудио средства, предлагая записи образцового чтения небольших по объёму литературных произведений. Это обучает выразительному чтению, умению прочувствовать настроение, определить характер героев.

Чтение стихов под удачно подобранную фонограмму вызывает в душах маленьких слушателей бурю эмоций, желание самим попробовать вызвать такие же чувства и у других. Повышают творческий и интеллектуальный потенциал учащихся, расширяют и закрепляют полученные знания уроки - викторины по сказкам.

Особенно яркими и результативными с позиции информационных технологий получаются уроки по развитию речи, изобразительного искусства.

Основа урока – это изложение нового материала, иллюстрируемое рисунками, простыми и анимированными схемами, анимационными и видео фильмами.

Использование ИКТ на уроках труда упрощает инструктаж, появляется возможность продемонстрировать порядок выполнения работы, с помощью штриховки, стрелок можно обозначить необходимые линии, а затем вывести готовый результат. Причём ИКТ даёт возможность с помощью повторов отработать сложные этапы работы.

У младших школьников коррекционной школы VIII вида небогатая жизненная практика и поэтому для них многие образы окружающего мира, изучаемые по программе, незнакомы. А при помощи ИКТ мы имеем возможность подобрать богатый иллюстративный материал в качестве дополнения к учебнику.

Также применение новых информационных технологий в коррекционном начальном образовании позволяет дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей, дает возможность творчески работающему учителю расширить спектр способов предъявления учебной информации, позволяет осуществлять гибкое управление учебным процессом, что является социально значимым и актуальным в наше время.



(слайд 7)

Знакомство с новым словарным словом БЕРЁЗА

Загадывается загадка, открывается отгадка со словом…


Определи место звука в слове . Можно использовать на этапе усвоения новых знаний.

(слайд 8)

« Звуки и буквы»

Презентация позволяет учителю добиться восприятия нового материала, а также закрепления и повторения ранее изученного учащимися через самостоятельную смысловую деятельность, что способствует лучшему усвоению и закреплению изученного.

(слайд 9)

Урок чтения. Знакомстве с новой буквой и звуком.

На доске буквы

Вопросы учащимся:

-какая буква лишняя, покажите (буква М)

-назовите буквы, которые мы уже изучили, какие они? (гласные)

Сегодня мы познакомимся с новой буквой и звуком « М».

(слайд 10)

Второй десяток. Нумерация. Работа над новым материалом.

Расскажи: взяли 1 десяток сердечек и ещё 3 сердечка, получилось всего 13 сердечек.

(слайд 11)

данные виды работы предназначены для совершенствования навыков устного счета однозначных чисел. Происходит отработка не только навыков устного счёта, знания состава однозначных чисел, но и умения читать математические выражения разными способами. . В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредоточиться, мыслить самостоятельно, развивает внимание, стремление к знаниям. Увлекшись игрой, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, развивают фантазию.

«Футболист»: Состав числа *. Закрепление знаний)в ворота попадают мячи только с ответом 8, в противном случаи мячи крутятся и исчезают. Кликать «мышкой» на футбольный мяч

(слайд 12)

«Математическая гусеница»: ( устный счёт) учащимся необходимо собрать гусеницу в соответствии с предыдущим ответом. Если часть гусеницы выбрана правильно, то она присоединяется к гусенице, если выбрано неправильно, то часть исчезает. Кликать «мышкой» на выражение.





(слайд 13, 14)

Пересказ сказки. ( Обобщение ?)

Цель: развивать навык пересказа текста по иллюстрациям и наводящим вопросам учителя; На экране в помощь представлены иллюстрации.

(Учащиеся пересказывают сюжет сказки, пользуясь опорными вопросами и иллюстрациями)

(слайд 15, 16)

Обобщающий урок по теме «Сказка за сказкой»

(слайд 17)

Цель: введение в тему урока.

Ход игры: на доске 4 картинки с животными. Найти лишнюю картинку, объяснить почему. Тема урока: « Дикие животные»,


(слайд 18)

Занимательный труд. Аппликация «Черепаха на острове», пошаговое выполнение работы.

Выбранный для просмотра документ ИКТ.pptx

библиотека
материалов
Районный конкурс «Информационно-коммуникационные технологии в творчестве пед...
Главная цель: устранение или уменьшение рассогласования между установленной (...
Основная задача : систематизация знаний, направленных на повышение общего уро...
Главный принцип : практическая направленность специально организованного, цел...
Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизи...
Использование средств ИКТ на уроках: •	повышает качество знаний •	продвигает...
 Клейкие почки, Зелёные листочки, С белой корой Стоит под горой. берёза
 Определи место звука в слове
Чтение. Знакомство с новой буквой и звуком. А У О М
 13 – это 1десяток и 3 единицы
8 7+1 9-2 5+2 2+6 3+5 6+3 5+4 4+4 «Футболист»
 2+3 5+3 8-4 4+3 7-6 1+5 6+3 9-9 0 2-2 2+6 3+0 0+4 «Математическая гусеница»
 Я нагружу на неё , а остальные .
 Оставь , приедешь за ними завтра.
«Знаешь ли ты сказки?» Курочка… Баба… Жар… Иванушка… Царевна… Ковёр… Сивка… С...
«Узнай сказку»: - Я - мышка-норушка, а ты кто? - А я лягушка-квакушка. - Иди...
Окружающий мир.Игра «Четвёртый лишний» Цель: -введение в тему урока
Занимательный труд. Аппликация «Черепаха на острове»
Благодарю за внимание
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Районный конкурс «Информационно-коммуникационные технологии в творчестве пед
Описание слайда:

Районный конкурс «Информационно-коммуникационные технологии в творчестве педагога» 2014 Осуществление коррекционной работы с использованием ИКТ Пугач Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ пгт. Ярославский

№ слайда 2 Главная цель: устранение или уменьшение рассогласования между установленной (
Описание слайда:

Главная цель: устранение или уменьшение рассогласования между установленной (нормальной) и реальной (имеющей отклонения) деятельностью.

№ слайда 3 Основная задача : систематизация знаний, направленных на повышение общего уро
Описание слайда:

Основная задача : систематизация знаний, направленных на повышение общего уровня развития ребёнка, восполнение пробелов его предшествующего развития и обучения, развитие недостаточно сформированных умений и навыков, коррекцию отклонений в познавательной сфере ребёнка, его подготовку к адекватному восприятию учебного материала.

№ слайда 4 Главный принцип : практическая направленность специально организованного, цел
Описание слайда:

Главный принцип : практическая направленность специально организованного, целенаправленного взаимодействия учителя и учащихся, направленного на решение развивающих и образовательных задач.

№ слайда 5 Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизи
Описание слайда:

Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся. формирует навык исследовательской деятельности, способствует повышению качества образования.

№ слайда 6 Использование средств ИКТ на уроках: •	повышает качество знаний •	продвигает
Описание слайда:

Использование средств ИКТ на уроках: • повышает качество знаний • продвигает ребенка в общем развитии • помогает преодолеть трудности • вносит радость в жизнь ребенка • позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития • создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.

№ слайда 7  Клейкие почки, Зелёные листочки, С белой корой Стоит под горой. берёза
Описание слайда:

Клейкие почки, Зелёные листочки, С белой корой Стоит под горой. берёза

№ слайда 8  Определи место звука в слове
Описание слайда:

Определи место звука в слове

№ слайда 9 Чтение. Знакомство с новой буквой и звуком. А У О М
Описание слайда:

Чтение. Знакомство с новой буквой и звуком. А У О М

№ слайда 10  13 – это 1десяток и 3 единицы
Описание слайда:

13 – это 1десяток и 3 единицы

№ слайда 11 8 7+1 9-2 5+2 2+6 3+5 6+3 5+4 4+4 «Футболист»
Описание слайда:

8 7+1 9-2 5+2 2+6 3+5 6+3 5+4 4+4 «Футболист»

№ слайда 12  2+3 5+3 8-4 4+3 7-6 1+5 6+3 9-9 0 2-2 2+6 3+0 0+4 «Математическая гусеница»
Описание слайда:

2+3 5+3 8-4 4+3 7-6 1+5 6+3 9-9 0 2-2 2+6 3+0 0+4 «Математическая гусеница»

№ слайда 13  Я нагружу на неё , а остальные .
Описание слайда:

Я нагружу на неё , а остальные .

№ слайда 14  Оставь , приедешь за ними завтра.
Описание слайда:

Оставь , приедешь за ними завтра.

№ слайда 15 «Знаешь ли ты сказки?» Курочка… Баба… Жар… Иванушка… Царевна… Ковёр… Сивка… С
Описание слайда:

«Знаешь ли ты сказки?» Курочка… Баба… Жар… Иванушка… Царевна… Ковёр… Сивка… Сапоги… Скатерть… Кот… Гуси.. Каша из…

№ слайда 16 «Узнай сказку»: - Я - мышка-норушка, а ты кто? - А я лягушка-квакушка. - Иди
Описание слайда:

«Узнай сказку»: - Я - мышка-норушка, а ты кто? - А я лягушка-квакушка. - Иди ко мне жить. Стали они жить вдвоём… …Тянут – потянут, а вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку… - Речка, матушка, спрячь меня! - Поешь моего простого киселька с молочком! Девочка поела и спасибо сказала. Речка и прикрыла её бережком.

№ слайда 17 Окружающий мир.Игра «Четвёртый лишний» Цель: -введение в тему урока
Описание слайда:

Окружающий мир.Игра «Четвёртый лишний» Цель: -введение в тему урока

№ слайда 18 Занимательный труд. Аппликация «Черепаха на острове»
Описание слайда:

Занимательный труд. Аппликация «Черепаха на острове»

№ слайда 19 Благодарю за внимание
Описание слайда:

Благодарю за внимание


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров149
Номер материала ДБ-270856
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх