Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Осуществление принципов гражданско-патриотического воспитания на уроках истории и обществознания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Осуществление принципов гражданско-патриотического воспитания на уроках истории и обществознания

библиотека
материалов

Осуществление принципов гражданско-патриотического воспитания на уроках истории и обществознания

       Условия, в которых сегодня находится российское общество в целом, нельзя считать благополучными для формирования у подрастающего поколения патриотического самосознания. Молодежь не имеет четких духовно-нравственных ориентиров; общество расколото на различные группы по национальным, конфессиональным, политическим, культурным принципам. Это далеко не все факторы, которые негативно влияют на развитие гражданско–патриотического самосознания. Уроки истории и обществознания имеют среди всех учебных предметов наиболее обширный образовательный и воспитательный потенциал в осуществлении принципов гражданско-патриотического воспитания.

Работу по формированию гражданско-патриотического самосознания провожу в двух направлениях: через учебную деятельность и через внеурочную деятельность. Формирование понятийного аппарата, сущности человека и гражданина, безусловно, в большей степени происходит на уроках. Основные моменты, на которых строится моя работа:

  1. В содержание предметов входят такие понятия как патриотизм, Отечество, героизм, гражданин, и по мере взросления учащиеся вкладывают в данные понятия все более глубокий смысл. Работу над содержанием перечисленных понятий провожу во всех классах.

  2. Учащиеся осуществляют проектную и исследовательскую деятельность, причем я приветствую темы, связанные с изучением истории и культуры родного края. Мы с учащимися выступали на школьных, районных, межрегиональных конференциях исследовательских работ и сделали вывод, что работы по краеведению позволяют участникам больше узнать о своем крае и о других уголках нашей страны. Так, например, работа учениц 10 класса об истории льноводства на Виледи вызвала неподдельный интерес среди слушателей.

  3. Совместно с учителями-словесниками провожу интегрированные уроки истории и литературы. Наиболее яркие и запоминающиеся уроки проходят при изучении культуры Серебряного века. Учащиеся, наряду с изучением особенностей культуры, читают стихи, слушают и исполняют романсы, готовят презентации.

  4. Интернет-ресурсы позволяют проводить заочные экскурсии. К сожалению, наш поселок находится далеко от крупных историко-культурных центров, поэтому заочные экскурсии позволяют хотя бы визуально познакомиться с памятниками истории и культуры.

  5. На уроках истории и обществознания провожу деловые игры. Несомненно, подготовка учителя и учащихся к таким урокам занимает много времени, однако эффект, при хорошей подготовке, всегда положительный. Учащиеся сами распределяют роли, контролируют и планируют свою деятельность. Наиболее целесообразно проводить деловые игры в 9-11 классах.

  6. Прием театрализации. Например, учащиеся произносят речь какого-то лидера или разыгрывают сцену социального конфликта. Данный прием позволяет детям пережить те чувства, которые переживали наши предки, высказать мнение, как бы лично они поступили в конкретной ситуации.

Во внеурочной деятельности использую следующие методы и приемы:

  1. Классные и общешкольные мероприятия. Особый интерес вызывают у учащихся и запоминаются те мероприятия, в которых они сами принимают активное участие. Особенно удачно проходят классные часы, посвященные Дню героев Отечества, Дню Конституции, Дню защитников Отечества, Дню Победы.

  2. Сотрудничество с органами местного самоуправления. Я сама являюсь депутатом районного Собрания депутатов, после очередных сессий рассказываю учащимся о главных событиях, происходящих в поселении, районе, области. Совместно с главами поселения и района проводу классные часы и уроки. Наиболее интересно такие встречи проходят в кабинете Собрания депутатов. Детям нравится сидеть в депутатских креслах, беседовать с депутатами и главами о жизни в районе наравне со взрослыми. В последнее время старшеклассники в своих исследовательских работах все чаще стали затрагивать темы, связанные с местным самоуправлением. Как представителю палаты молодых депутатов, мне интересно работать с такими учащимися, возможно, именно они и есть кадровый потенциал района в ближайшем будущем.

  3. Вожатская работа в начальных классах и детском саду. Младшим школьникам и дошкольникам более интересен и доступен материал, который рассказывают не взрослые, а ребята из старших классов. Интересно проходят игры и конкурсы, связанные с изучением символики страны и родного края, беседы о знаменитых людях и городах-героях.

  4. Сотрудничество со студентами, воинами-интернационалистами, ветеранами военных действий.

  5. Проведение социально значимых акций («Чистый обелиск», «Вахта памяти», «Забота»).

В результате работы по формированию гражданско-патриотического самосознания отмечаю следующие положительные результаты:

- молодежь активно участвует в социально значимых акциях, интересуется жизнью района, области и страны в целом;

- высокий процент голосования молодежи на выборах;

- повышение интереса к службе в российской армии.

Считаю, что, несмотря на проблемы в современном российском обществе, несовершенство программ по истории и обществознанию, недостаточное количество часов в неделю по данным предметам, работу по формированию гражданско-патриотического самосознания нужно проводить, воспитание гражданственности, патриотизма – наша главнейшая задача.


Литература


  1. Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи: проблемы и стратегия. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2007. №7

  2. Концепция гражданского образования в общеобразовательных учреждениях. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2002. №4

  3. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений РФ. Инструктивное письмо министерства образования РФ №13-51-08 от 15.01.2003 г. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2002. №4

  4. Развитие содержания понятий «гражданственность» и «гражданское воспитание» в педагогике 20 в. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2006. №9









Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров200
Номер материала ДВ-028499
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх