Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / «Осуществление задач экологического воспитания старших дошкольников в свете современных требований»

«Осуществление задач экологического воспитания старших дошкольников в свете современных требований»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Доклад на тему: «Осуществление задач экологического воспитания старших дошкольников в свете современных требований»

Дошкольный возраст является различным этапом в экологическом образовании и воспитании. именно в это время формируется экологические представление, являющиеся основой систематических знаний природной среды и бережной к ней отношений.

Цель образования и воспитания дошкольника в области окружающей среды – формирование их экологической культуры, включающей в себя знания о природе, о взаимосвязях в ней и способах ее сохранения; эстетические и этические чувства; интерес к природе и проблемам связанных с ее охраной; деятельность по сохранению и улучшению природной среды; навыки культурного поведения в природе; мотивы, побуждающие к соблюдению норм поведения на природе.

Работу по формированию бережного отношения детей к природе я провожу на занятиях, во время прогулок на участке, а также экскурсий в парк. Ее содержание зависит от уровня экологической культуры детей и их родителей, знаний и возможностей воспитателей. Формы работы по экологическому воспитанию разнообразные: беседы, утренники, праздники, игры, экскурсии и др.

Одна из наиболее распространенных форм работы – беседа, которая начинает или завершает другие мероприятия экологического содержания. В ходе бесед у дошкольников формируются убеждения в необходимости невозможности неоказания помощи природе, сохранения ее красоты, богатств, воспитывается любовь детей к природе.

В ходе беседы я использую различные средства воспитательного воздействия, прежде всего игровую, художественную, трудовую деятельность детей. Отдельные элементы игр, загадки, викторины, исполнение песен, рисование значительно снижают утомление, стимулируя познавательную деятельность. В качестве средств активации познавательной деятельности использую произведения искусства: репродукции с полотен художников-пейзажистов, фрагменты музыкальных произведений, стихи, рассказы.

В экологические беседы с дошкольниками включаю отрывки из книг Б. Рябинина, И. Каирова и О. Богданова, Н. Носова, А. Алексина,

К. Чуковского, С. Маршака, А. Барто, С. Михалкова.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров17
Номер материала ДБ-174237
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх