383108
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыОсвоение сведений о литературе 30-40-х годов

Освоение сведений о литературе 30-40-х годов

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русская литература . 11 класс.

Тема. Литература 20-40-х годов.

Цели : освоение сведений о литературе 30-40-х годов, о теме литературы этого времени ,о направлениях , течениях литературы,о судьбах и творчествах писателей этого периода ;

развитие навыков и умений выразительного чтения , анализа прочитанного ,устной речи;

выработка навыков и умений работы в группе , развитее мыслительной активности ;

воспитывание в уч-ся интерес к литературе , выработка активной жизненной позиции.

Оборудование ,наглядности , раздаточные материалы : опорная схема , портреты писателей и поэтов. Ход урока.

!.Сообщение темы и цели урока.

!!. Объяснение нового материала .

Слово учителя./ опора на схему.

На литературу 20-30-х годов большое влияние оказала Октябрьская революция .В 20-е годы появились нереалистические течения : символизм ,акмеизм, футуризм. Одним словом их назыали декадентством.

Декадентство- нереалистические направления в литературе и искусстве конца Х!Х века- начала ХХ века, которые отличались упадничеством, крайним индивидуализмом. Нереалистические течения также именовали модернизмом.Модернисты провозглашали разрыв с реализмом, отказ от старых форм и поик новых эстетических принципов. Однако надо отметить , что среди этих групп были и те ,которые стремились преобразить несовершенную жизнь , хотя и особенным , внесоциальным путем.

Модернистские течения были направлены против реализма.

Первым и главным вопросом после революции оказался вопрос об отношении писателей к революции.Часть писателей ушла в эмиграцию – одни сразу/Бунин,Куприн,Мережковский

Гиппиус,Зайцев/, другие немного позже/Ремизов,Цветаева,Замятин/.Большая часть писате-

лей ,осталась в России: С.Есенин,М.Горький, В.Маяковский,А.Блок,В.Брюсов,Н.Асеев.Вернулись на родину А.Толстой,А.Куприн,М.Цветаева.

Октябрьская революция явилась главным объектом внимания писателей.Их преждн всего привлекали проблемы : революция и народ,отношение того или иного класса к революции, революция и личность,социальный,общественный конфликт.Писатели этого времени стремились выявить прежде всего свое собственное отношение к революции и к новому обществу.

Преобладает в литературе этого периода романтизм , реализм.

Трагически складывались судьбы многих писателей и поэтов в эти годы./Ахматова,Цветаева, Пастернак/. Они всегда предпочитали видеть мир таким ,каков он есть на самом деле, привсем том , конечно , что видели его по-своему.

В 30-е годы появляются такие поэты , как Антакольский,Смеляков, Луговской,Заболоцкий,Марты-

нов ,Кедрин,Твардовский,Исаковский,Щипачев,Тихонов,Асеев ,Багрицкий.

Расширяется диапазон жанров поэзии: развивается песня,философская,пейзажная,любовная лирика.

Особое место в творчестве Васильева занимают «Песни киргиз-казахов».Живя среди казахов,он изучал не только казахский язык , но инародное искусство.Литературные переводы способствовали знакомству казахского читателя с высокохудожественными образцами русской и мировой классики.

Увеличилось в это время число переводчиков, возросла их культура.Многое сделали в этой области Талжанов,Тогузаков,Узденбаев,Сагындыков ,Кулыбеков,Каратаев,Есенжанов Шалабаев,Жароков,Ауэзов.

Русские писатели переводили с казахского лучшие образцы фольклора ,произведения казахских писателей,

!!!.Закрепление.

1.Чтение уч-ся статьи по данной теме.

2.Работа с опорной схеме.-/Уч-ся составляют сообщение по схеме,отвечают на вопросы и выполняют задания/.


!\/.Подведение итогов,задание на дом , комментирование оценок1.Прочитать статью ,освоить,выполнить задания 6,9на с. 12.


Общая информация

Номер материала: ДВ-571857

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация