1014056
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Освоение технологии оценивания на примере урока обобщения по теме «Африка» с использованием ИКТ.

Освоение технологии оценивания на примере урока обобщения по теме «Африка» с использованием ИКТ.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Освоение технологии оценивания на примере урока обобщения по теме «Африка» с использованием ИКТ.

Учитель географии МБОУ СОШ №30

г. Пятигорск Бубнова Т.Н.


Метапредметными результатами изучения курса «География» является формирование универсальных учебных действий (УУД), в частности - регулятивные УУД.

Одним из средств формирования регулятивных УУД служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Проблемы оценивания возникают при работе по новым ФГОС.

1. Новые образовательные цели не проверяются старыми контрольно- измерительными материалами.

2. Традиционная фиксация в журнале не позволяет увидеть соответствие требованиям.

3. Пятибалльные отметки не отражают всего разнообразия качественных оценок.

4. Традиции оценивания не позволяют развивать самооценку школьников.

5. Традиции оценивания дискомфортны для учеников, отрицательно влияют на их мотивацию.

При подготовке уроков пользуюсь технологией оценивания учебных успехов на разных этапах образовательного процесса разработанной авторским коллективом «Школы 2100»

.

Схема следующая - ОЦЕНИВАЕМ:

ЧТО? Всё! Но отметка – за решение задачи.

КТО? Ученик + Учитель в диалоге.

СКОЛЬКО? Одна задача – одна отметка.

ГДЕ? В таблице требований по умениям.

КОГДА? Текущие – по желанию, тематические – обязательны (+ право пересдачи)

КАК? По критериям уровней успешности

(с переводом в любой тип отметок).

ИТОГОВЫЕ? Среднеарифметическая отметка за учебный модуль.

Хочу поделиться опытом оценивания достижений учащихся на разных этапах урока и заполнению таблицы требований.

Рассмотрим минимум технологии оценивания учебных успехов:

ОЦЕНКА И ОТМЕТКА; ЧИСЛО ОТМЕТОК; ТАБЛИЦА ТРЕБОВАНИЙ.
Отметка выставляется в таблицу требований (блокнот учителя, дневник школьника) в графу того умения, которое было основным в ходе решения задачи. Минимум – учитель1–2 раза в четверть после контрольной работы или итогового урока.

Пример:

География материков 7 класс. Тема: Обобщение по теме «Африка».


Ученики

Умения из требований программы



Актуализация

знаний

Открытие нового знания


Применение нового знания



итог

Иванов

5

4;5

5

5

Петров

3

4;4;5

4

4

Сидоров

-

3

3

3

Использую таблицу требований без изменения заполнения официального журнала.

Ι этап. Актуализация знаний.

* Отметить учеников, которые правильно сформулировали тему урока, ответили на вопросы учителя, умеют работать с картой.

В данном случае на каждый этап урока заготовлено достаточно много вопросов по теме, для большего количества отмеченных ответов. Например:

1.Какова площадь Африки вместе с островами?

2.Назвать и показать на физической карте Африки самый большой остров. (Мадагаскар).

3. Как расположен материк по отношению:

а) к экватору? (он почти посередине пересекает материк).

б) к нулевому меридиану? (почти весь материк расположен в восточном полушарии).

4. Протяжённость с С. на Ю.

5. Назвать и показать крайние точки Африки на физической карте.

6. Назвать и показать на физической карте географический объект, о котором идёт речь:

а). Эта крупнейшая из тропических пустынь мира занимает площадь около

четверти материка. (Сахара).

б). Это плоскогорье занимает большую часть Восточной Африки. Высота > 1000м«, разбито тектоническими разломами. Есть вулканы высотой > 5000 м.

(Восточно-Африканское плоскогорье).

7). Наивысшая точка Африки? и др.

ΙΙ этап. Открытие нового знания или повторение полученных знаний.

* Отметить учеников, которые хорошо работали с текстом.

* Отметить учеников, которые хорошо работали в группе.

* Отметить учеников, которые хорошо работали во время проведения дискуссии.

В случае данного урока – учеников, выполнивших задания мультимедийного диска по теме «Материк Африка». Урок обобщение по теме «Африка» был составлен на основе мультимедиа материалов и тестов компьютерной версии учебника «География. Наш дом - Земля», авторы И.В.Душина, В.А. Коринская, В.А.Щенев, 7 кл.

Проверим теперь знание расположения географических объектов на контурах с помощью практических заданий компьютера.

  • Зайти в «Практику». Задание 1.

Правильно расположите географические объекты, характеризующие географическое

Положение материка. Крайние точки. Атлантический и Индийский океаны. Гвинейский залив, Мозамбикский пролив, о. Мадагаскар. Красное и Средиземное моря.

  • Выполним задание 3 «практики».

Правильно расположите географические названия, характеризующие рельеф Африки.

Нагорья Ахаггар и Тибести. Сахара, Калахари, Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье. Драконовы и Капские горы, вулкан Камерун, и др….

ΙΙΙ. Применение нового знания

* Отметить учеников, которые хорошо отвечали на вопросы, делали выводы, успешно прошли компьютерное тестирование.

Нужно отметить, «Оцениваться может любое, особенно успешное действие,

а фиксируется отметкой только решение полноценной задачи, т.е. по использованию знаний»

Оценка – словесная характеристика результатов действия (можно за любое действие ученика)

Отметка – фиксация результата оценивания в виде знака из принятой системы (только за решение продуктивной задачи – каждой в отдельности)

Пример: Ученикам объявляется: общая активность на уроке достойна оценки «молодец», «стараешься», но отметка может быть выставлена только за решение одной задачи от начала до конца. На данном уроке было проведено итоговое тестирование по теме «Африка». Сразу же компьютер оценивает правильность ответов и выдаёт оценку.

Следующее правило определяет, сколько отметок мы ставим на уроке.

«За каждую учебную задачу или группу заданий-задач, показывающих овладение отдельным умением, ставится своя отдельная отметка»

Пример 1: На уроке ученик дважды предъявлял решение двух разных задач – за урок он получает две разные отметки (они могут быть выставлены в журнал на один день, на два дня в рамках общей темы).

Пример 2: В проверочной работе – 5 заданий. Значит, в контрольной работе ученик видит 5 отметок, которые, если необходимо выставить в журнал одну отметку, усредняются по правилу среднего арифметического. Это должно быть видно и понятно ученику.

В конце урока суммируются полученные обучающимися отметки и выводится среднеарифметический балл, который и выставляется в журнал успеваемости.

При планировании урока учитываю технологию оценивания учебных успехов обычно в заключительной части урока.

Например:

Этапы урока

Содержание урока

Формирование УУД

и технология оценивания учебных успехов


Итог урока

– Сделайте вывод по уроку.

Домашнее задание: § …


– Какую работу мы сегодня выполняли?

– Чему научились?

– Кто или что вам помогало справиться?

– Кто доволен сегодня своей работой?

– Кто получил отметку в дневнике? За что?





ТОУУ


Существуют и другие правила технологии оценивания. Например: «По каким критериям различать отметки?», «Когда ставить отметки?», «Как выводить итоговые оценки и отметки?», а самое главное правило №2: «Кто оценивает?». Чтобы научить своих учеников отвечать на вопросы алгоритма самооценивания нужна практика и время для обучения, а также УМК, соответствующие новым требованиям.

Общая информация

Номер материала: ДA-023127



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Логистика»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.