Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Қосындыны санға көбейту – көбейтудің үлестірімділік қасиеті.

Қосындыны санға көбейту – көбейтудің үлестірімділік қасиеті.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m32f5f391.gifhello_html_m4348c907.gifhello_html_20e2d0ac.gifТақырыбы: Қосындыны санға көбейту – көбейтудің үлестірімділік қасиеті.

Мақсаты: оқушыларды көбейту амалының үлестірімділік қасиетімен таныстыру; білімі мен білігін жүйелеу; есеп шығару, есептеу дағдысын қалыптастыру; салыстырып, талдай отырып өздігінен жұмыс істеуге баулу.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау, іздену. Көрнекілігі: суреттер,сызба, кестелер.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Мен бүгін көңілді келдім. Кәне, шеңбер құрайық, өзіміздің жақсы көңіл күйімімізді бір- бірімізге берейік. Өйткені көңіл күйіміз жақсы болса қиындықтарды оңай жеңеміз ғой.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 3.

ІІІ. Өткенді пысықтау. 1. Ауызша жұмыс.

8 ∙ 8 = 64 3 ∙ 7 = 21 72 : 8 = 9 42 : 7 = 6

4 : 8 = 9 8 ∙ 9 = 72 9 ∙ 7 = 63 35 : 7 = 5

2 ∙ 8 = 16 2 ∙ 2 = 4 2 ∙7 = 14 1 ∙ 2 = 2

2 ∙ 9 = 18 0 ∙ 2 = 0 2 ∙ 6 = 12 3 ∙ 2 = 6

ІҮ. Жаңа материалды түсіндіру.

1.Ұжымдық жұмыс. № 1. Оқулықпен жұмыс. А 3см В 6см С

Тік төртбұрыштың ауданы қалай табылғанын

түсіндір. 2см

1 тәсіл: 3 ∙ 2 + 6 ∙ 2 = 6 + 12 = 18

2 тәсіл: (3 + 6) ∙ 2 = 9 ∙ 2 = 18 М К Е

Қосындының санға көбейту үшін, әр қосылғышты сол санға көбейтіп, шыққан мәндерді қосу керек.





2. Ұжымдық жұмыс. № 2. Қосудың үлестірімділік қасиетін пайдаланып, есепте:

(3 + 2) ∙ 5 = 3 ∙ 5 + 2 ∙ 5 = 15 + 10 = 25 (6 + 7) ∙ 3= 6 ∙ 3 + 7 ∙3 = 18 + 21= 39 т.с.с.

Жұптық жұмыс. № 3. Өрнектер құр және олардың мәндерін тап:

(3 + 4) ∙ 5 = 7 ∙ 5 = 35 (6 + 2) ∙ 7 = 8 ∙ 7 = 56 (5 + 6) ∙ 3= 11 ∙ 3 = 33

Өздік жұмыс. № 4. Кестені толтыр.

Ү. Білімді тиянақтау:

  1. Өздік жұмыс. № 6. Өрнекте.

  1. Сантиметрмен: 3м 2см = 302см ; 8м 12см = 812см; 5м 3дм 1см = 531 см.

  2. Метрмен және дм : 850см= 8м 5 дм; 900см = 9м; 340см = 3м 4дм.

  1. Есептерді әртүрлі тәсілдермен шығар. № 7.

Таңертең -12 түйір қант. Шешуі: (12 + 8) ∙ 2 = 20 ∙ 2 = 40

Кешке – 8 түйір қант. Жауабы: 40 қант жейді.

2 күнде - ? қант жейді.

7(2).

6 кг сәбіз – 60 тг Шешуі: (6 + 4) ∙ 60 = 10 ∙ 60 = 600

? Жауабы: барлық көкөніске 600 тг төледі.

Пияз 4 кг – 60тг

8.

8 орам қағаз – 72м Шешуі: 72 : 8 ∙ 4 = 9 ∙ 4 = 36

Кіреберіске – 4 орам қ. Жауабы: кіреберіске 36м тұсқағаз сатып алынды.

Жұптық жұмыс. № 9.

Өздік жұмыс. № 10. Салыстыр. (20 + 60) ∙ 2 = 20 ∙ 2 + 60 ∙ 2 т.с.с.

Қатармен шығару. № 11. 234 : 100 = 2( қалд.34) т.с.с.

ҮІ. Сабақты қорыту:

1) шығармашылық жұмыс. № 13. ( жауабы: 592ге)

2) № 14. Көбейтудің үлестірімділік қасиетін қолданып, өрнекті жақшасыз жаз.

(9 + 8) ∙ 4 = 9 ∙ 4 + 8 ∙ 4 = 36 + 32 = 68 т.с.с.

ҮІІ. Үйге тапсырма: № 4, 13. 146- 147 бет. 2. бағалау.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Тақырыбы: Қосындыны санға көбейту – көбейтудің үлестірімділік қасиеті. 

Мақсаты: оқушыларды  көбейту амалының  үлестірімділік қасиетімен таныстыру;  білімі мен білігін  жүйелеу; есеп шығару, есептеу дағдысын қалыптастыру; салыстырып, талдай отырып өздігінен жұмыс істеуге баулу.

Әдісі:  түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау,  іздену. Көрнекілігі:  суреттер,сызба, кестелер.

Сабақтың барысы:   І. Ұйымдастыру кезеңі:  Мен бүгін көңілді келдім. Кәне, шеңбер құрайық, өзіміздің жақсы көңіл күйімімізді бір- бірімізге берейік. Өйткені көңіл күйіміз жақсы болса қиындықтарды оңай жеңеміз ғой.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:  № 3.

ІІІ. Өткенді пысықтау.  1. Ауызша жұмыс.

   8 ∙ 8 =  64                       3 ∙ 7 = 21                    72 : 8 = 9                   42 : 7 = 6      

   4 : 8 = 9                          8 ∙ 9 = 72                    9 ∙ 7 = 63                  35 : 7 = 5               

   2 ∙ 8 = 16                           2 ∙ 2 = 4                         2 ∙7  = 14                     1 ∙ 2 = 2

    2 ∙ 9 = 18                           0 ∙ 2 = 0                         2 ∙ 6  = 12                    3 ∙ 2 = 6

ІҮ. Жаңа материалды түсіндіру.

1.Ұжымдық жұмыс. № 1. Оқулықпен жұмыс.           А     3см  В       6см            С

Тік төртбұрыштың ауданы қалай табылғанын

түсіндір.                                                                                                                        2см

 1 тәсіл:   3 ∙ 2 + 6 ∙ 2 = 6 + 12 = 18                                                                                

  2 тәсіл: (3 + 6) ∙ 2 =  9 ∙ 2 = 18                                     М              К                         Е

 

   

 

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров515
Номер материала 478217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх