Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / ОСЗ в 7 классе по информатике

ОСЗ в 7 классе по информатике


  • Информатика

Название документа 7 осз.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

«Человек и информация» «Устройство компьютера» «Технология обработки текстово...
Общественный смотр знаний Зачетное занятие
Задачи: Вариант 1: 5 бит		2)36000 бит = 4500 байт ≈ 4,4 Кб Вариант 2: 1) 64 ш...
Термины: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Компьютер 2. Клавиатура 3. Сканер 4...
Тест: A B B B B, C A A A B A
Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, чт...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Человек и информация» «Устройство компьютера» «Технология обработки текстово
Описание слайда:

«Человек и информация» «Устройство компьютера» «Технология обработки текстовой информации» «Технология обработки графической информации»

№ слайда 2 Общественный смотр знаний Зачетное занятие
Описание слайда:

Общественный смотр знаний Зачетное занятие

№ слайда 3 Задачи: Вариант 1: 5 бит		2)36000 бит = 4500 байт ≈ 4,4 Кб Вариант 2: 1) 64 ш
Описание слайда:

Задачи: Вариант 1: 5 бит 2)36000 бит = 4500 байт ≈ 4,4 Кб Вариант 2: 1) 64 шара 2)31500 бит = 3937,5 байт ≈ 3,8 Кб Вариант 3: 1) 5 бит 2)31500 бит = 3937,5 байт ≈ 3,8 Кб

№ слайда 4 Термины: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Компьютер 2. Клавиатура 3. Сканер 4
Описание слайда:

Термины: Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Компьютер 2. Клавиатура 3. Сканер 4. Процессор 5. Наушники 1. Компьютер 2. Мышь 3. Внешняя память 4. Материнская плата 5. Процессор 1. Компьютер 2. Принтер 3. Оперативная память 4. Монитор 5. Камера

№ слайда 5 Тест: A B B B B, C A A A B A
Описание слайда:

Тест: A B B B B, C A A A B A

№ слайда 6 Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, чт
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… Я научился… У меня получилось … Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…

Название документа В1 7осз.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Зачетный лист ученика 7 класса ______________________________________

Вариант 1

Задание №1

Наберите в текстовом редакторе следующую информацию:



Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.





Оценка:





Задание №2

Впишите соответствующие термины:

Оценка:





Задание №3

Решите задачи:

1. Два игрока играют в крестики-нолики на клетчатом поле 6х6 клеток. Какое количество информации при этой игре получит второй игрок после третьего хода первого игрока (игроки ходят по очереди)?

2. Для записи текста использовался 16-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 50 символов в строке. Какое количество информации содержат 6 страниц текста?







































Оценка:

Задание №4

Тест по теме «Растровая и векторная графика»

  1. Растровое изображение создается с использованием …

    1. Пикселей

    2. Примитивов

    3. Нет правильного ответа

  2. Когда в растровом изображении появляется ступенчатый эффект?

    1. При уменьшении изображения

    2. При увеличении изображения

    3. При раскрашивании изображения

  3. Векторные изображения формируются из …

    1. Пикселей

    2. Графических примитивов

    3. Нет правильного ответа

  4. Программа создания, редактирования и просмотра графических изображений – это …

    1. Текстовый редактор

    2. Графический редактор

    3. Нет правильного ответа

  5. Выберите все растровые редакторы

    1. Corel Draw

    2. Adobe Photoshop

    3. Paint

    4. Встроенный графический редактор в Word

  6. Большой размер файла – один из недостатков …

    1. Растровой графики

    2. Векторной графики

    3. Нет правильного ответа

  7. Небольшой размер файла – один из достоинств …

    1. Векторной графики

    2. Растровой графики

    3. Нет правильного ответа

  8. Какой тип графического изображения вы будете использовать для редактирования цифровых фотографий?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

  9. Какой тип графического изображения вы будете использовать для разработки эмблемы организации, учитывая, что она должна будет печататься на маленьких визитных карточках и на больших плакатах?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

  10. Какой тип графического изображения имеет файл формата jpg?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

Оценка:

Название документа В2 7осз.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Зачетный лист ученика 7 класса ______________________________________

Вариант 2

Задание №1

Наберите в текстовом редакторе следующую информацию:

Среда


Четверг

Пятница

Вторник


Суббота

Понедельник

НЕДЕЛЯ

Воскресенье



Оценка:



Задание №2

Впишите соответствующие термины:

«Мозг» компьютера.





Оценка:





Задание №3

Решите задачи:

1. Из непрозрачного мешочка вынимают шарики с номерами и известно, что информационное сообщение о номере шарика несет 6 битов информации. Определите количество шариков в мешочке.

2. Для записи текста использовался 32-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какое количество информации содержат 3 страницы текста?







































Оценка:

Задание №4

Тест по теме «Растровая и векторная графика»

  1. Растровое изображение создается с использованием …

    1. Пикселей

    2. Примитивов

    3. Нет правильного ответа

  2. Когда в растровом изображении появляется ступенчатый эффект?

    1. При уменьшении изображения

    2. При увеличении изображения

    3. При раскрашивании изображения

  3. Векторные изображения формируются из …

    1. Пикселей

    2. Графических примитивов

    3. Нет правильного ответа

  4. Программа создания, редактирования и просмотра графических изображений – это …

    1. Текстовый редактор

    2. Графический редактор

    3. Нет правильного ответа

  5. Выберите все растровые редакторы

    1. Corel Draw

    2. Adobe Photoshop

    3. Paint

    4. Встроенный графический редактор в Word

  6. Большой размер файла – один из недостатков …

    1. Растровой графики

    2. Векторной графики

    3. Нет правильного ответа

  7. Небольшой размер файла – один из достоинств …

    1. Векторной графики

    2. Растровой графики

    3. Нет правильного ответа

  8. Какой тип графического изображения вы будете использовать для редактирования цифровых фотографий?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

  9. Какой тип графического изображения вы будете использовать для разработки эмблемы организации, учитывая, что она должна будет печататься на маленьких визитных карточках и на больших плакатах?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

  10. Какой тип графического изображения имеет файл формата jpg?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

Оценка:

Название документа В3 7осз.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Зачетный лист ученика 7 класса ______________________________________

Вариант 3

Задание №1

Наберите в текстовом редакторе следующую информацию:

18 мая 2014 года потерялась собака породы йоркширский терьер возраст до 1 года, кобель, окрас рыжий с черным.

Просьба всех кто видел или нашел сообщить!

Дети очень переживают!

Обращаться:8-910-981-61-04, 45-83-10

8-910-981-61-04,

45-83-10

8-910-981-61-04,

45-83-10

8-910-981-61-04,

45-83-10

8-910-981-61-04,

45-83-10

8-910-981-61-04,

45-83-10

8-910-981-61-04,

45-83-10

8-910-981-61-04,

45-83-10

8-910-981-61-04,

45-83-10



Оценка:



Задание №2

Впишите соответствующие термины:

Устройство для ввода видеоинформации.





Оценка:





Задание №3

Решите задачи:

1. Два игрока играют в крестики-нолики на клетчатом поле 6х6 клеток. Какое количество информации при этой игре получит второй игрок после третьего хода первого игрока (игроки ходят по очереди)?

2. Для записи текста использовался 32-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какое количество информации содержат 3 страницы текста?





































Оценка:

Задание №4

Тест по теме «Растровая и векторная графика»

  1. Растровое изображение создается с использованием …

    1. Пикселей

    2. Примитивов

    3. Нет правильного ответа

  2. Когда в растровом изображении появляется ступенчатый эффект?

    1. При уменьшении изображения

    2. При увеличении изображения

    3. При раскрашивании изображения

  3. Векторные изображения формируются из …

    1. Пикселей

    2. Графических примитивов

    3. Нет правильного ответа

  4. Программа создания, редактирования и просмотра графических изображений – это …

    1. Текстовый редактор

    2. Графический редактор

    3. Нет правильного ответа

  5. Выберите все растровые редакторы

    1. Corel Draw

    2. Adobe Photoshop

    3. Paint

    4. Встроенный графический редактор в Word

  6. Большой размер файла – один из недостатков …

    1. Растровой графики

    2. Векторной графики

    3. Нет правильного ответа

  7. Небольшой размер файла – один из достоинств …

    1. Векторной графики

    2. Растровой графики

    3. Нет правильного ответа

  8. Какой тип графического изображения вы будете использовать для редактирования цифровых фотографий?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

  9. Какой тип графического изображения вы будете использовать для разработки эмблемы организации, учитывая, что она должна будет печататься на маленьких визитных карточках и на больших плакатах?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

  10. Какой тип графического изображения имеет файл формата jpg?

    1. Растровый

    2. Векторный

    3. Не имеет значения

Оценка:

Название документа План ОСЗ по информатике 7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План ОСЗ по информатике

Учитель: Чуднова анна Геннадьевна

Класс: 7А, 7Б

Дата проведения: 20.05.2014, 23.05.2014

Тема: Зачетное занятие.

Цели для учителя:

-образовательные: проверить знания учащихся по информатике; способствовать формированию практической направленности знаний по информатике;

- развивающие: развитие научно-познавательного интереса учащихся к предмету, а также творческих способностей учащихся;

- воспитательные: развить навыки работы в группе, способствовать воспитанию чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности.

Цели для учащихся: закрепить соответствующие знания, умения, развить навыки применения знаний в нестандартных ситуациях.

Цели для родителей: увидеть уровень требований, применяемых при изучении информатики, разнообразие применения компьютера для учебных целей, сравнить уровень знаний и умений своего ребенка с уровнем знаний и умений других учащихся класса, увидеть стиль общения учащихся.



Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Сообщаются цели, проверяется готовность к уроку, представляются гости.



  1. Актуализация знаний.

Ученикам предлагается назвать разделы курса, изученные в 7 классе.



  1. Выполнение зачетных работ по всем темам.

Каждому ученику выдается зачетный лист, в котором представлены задания по всем темам курса. Порядок выполнения определен учителем.

В зачетный лист вошли:

- работа в текстовом редакторе MS Word;

- решение задач по теме «Количество информации»;

- термины по теме «Устройство компьютера»;

- тест по теме «Растровая и векторная графика».

На выполнение работы отводится 25 минут.

Зачетные листы в приложении.



  1. Анализ полученных результатов.

По окончании работы ребята обмениваются зачетными листами с соседями по парте.

По каждому заданию ученики выставляют оценки.

Разбор заданий проводится учителем на интерактивной доске.



Критерии оценивания задач:

«5» - решены две задачи, «4» - решена одна задача, ко второй записана формула, «3» - решена одна задача.



Критерии оценивания данного задания:

«5» - все термины записаны верно, «4» - 3 или 4 термина записаны верно, «3» - 2 термина записаны верно.



Критерии оценивания теста:

Практическая работа была проверена учителем во время выполнения и в зачетный лист выставлена оценка.



  1. Итог урока.

Каждому ученику выставляется оценка. Оценка за урок выставляется как среднее арифметическое оценок полученных за все задания.

Зачетные листы собираются учителем для анализа.



  1. Рефлексия.

Ребята продолжают высказывания:

hello_html_35cddc99.png

Учитель присоединяется к рефлексии. Благодарит детей за занятие.




Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров31
Номер материала ДБ-403603
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх