Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Тесты / От Рюрика до Александра
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

От Рюрика до Александра

библиотека
материалов

Задания от Рюрика до Александра 1.

За­да­ние 1 № 7975. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Ли­вон­ская война

2) Смо­лен­ская война

3) Сто­лет­няя война

За­да­ние 1 № 7978. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Ре­фор­мы кня­ги­ни Ольги

2) Ре­фор­мы Елены Глин­ской

3) Рас­пад им­пе­рии Карла Ве­ли­ко­го

За­да­ние 1 № 7977Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Ос­но­ва­ние Киева

2) Пер­вое упо­ми­на­ние о Москве в Ле­то­пи­си

3) Па­де­ние За­пад­ной Рим­ской им­пе­рии

 За­да­ние 1 № 7985. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Казнь Сте­па­на Ра­зи­на

2) Убий­ство Игоря древ­ля­на­ми

3) Казнь ан­глий­ско­го ко­ро­ля Карла I Стю­ар­та

За­да­ние 1 № 7968. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Мед­ный бунт

2) Вос­ста­ние Хлоп­ко

3) От­кры­тие Ко­лум­бом Аме­ри­ки

За­да­ние 1 № 7969. 5. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Из­бра­ние Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва царем

2) Ку­ли­ков­ская битва

3) Битва на Ко­со­вом поле

За­да­ние 1 № 7972. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Убий­ство Игоря древ­ля­на­ми

2) Ос­но­ва­ние Нов­го­ро­да

3) Об­ра­зо­ва­ние им­пе­рии Карла Ве­ли­ко­го

За­да­ние 1 № 7971. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Цер­ков­ная ре­фор­ма Ни­ко­на

2) Вве­де­ние пат­ри­ар­ше­ства на Руси

3) Окон­ча­тель­ный раз­дел хри­сти­ан­ской церк­ви на ка­то­ли­че­скую и пра­во­слав­ную

За­да­ние 1 № 7980. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1) Сто­я­ние на Угре

2) Взя­тие Ка­за­ни

3) Гу­сит­ские войны

За­да­ние 3 № 871. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к эпохе пет­ров­ских пре­об­ра­зо­ва­ний. Най­ди­те и за­пи­ши­те тер­мин, от­но­ся­щий­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

Ас­сам­блеи, кол­ле­гии, Сенат, Синод, Го­су­дар­ствен­ный совет.

За­да­ние 3 № 3769. Ниже при­ведён пе­ре­чень гео­гра­фи­че­ских на­зва­ний. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям Се­вер­ной войны.

1) Ган­гут

2) Нарва

3) Пол­та­ва

4) Аустер­лиц

5) Грен­гам

6) Ништадт

За­да­ние 3 № 4894. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­ра­жа­ют про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян в XV–XVII вв.

1) пра­ви­ло Юрье­ва дня;

2) Со­бор­ное уло­же­ние;

3) воль­ные хле­бо­паш­цы;

4) за­по­вед­ные лета;

5) уроч­ные лета;

6) бар­щи­на.

За­да­ние 3 № 793. Ниже при­ве­ден ряд имен вид­ных го­су­дар­ствен­ных де­я­те­лей. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к XVIII в. Най­ди­те и за­пи­ши­те имя го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля, не от­но­ся­ще­го­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду.

А. Д. Мен­ши­ков, Г. А. По­тем­кин, П. И. Шу­ва­лов, П. Я. Ру­мян­цев, Н. Н. Но­во­силь­цев

За­да­ние 3 № 3849.Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям (яв­ле­ни­ям) VIII—XII вв.

1) ря­до­ви­чи

2) волх­вы

3) по­го­сты

4) за­ку­пы

5) по­лю­дье

6) по­жи­лое

За­да­ние 4 № 833. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

Новый прин­цип суда по ре­фор­ме 1864 года, под­ра­зу­ме­вав­ший на­ли­чие на суде про­ку­ро­ра и ад­во­ка­та, по­лу­чил на­зва­ние __________ суда.

За­да­ние 4 № 2485. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

По­ря­док на­зна­че­ния на долж­но­сти в Мос­ков­ском го­су­дар­стве в XV-XVII вв. по знат­но­сти рода и важ­но­сти долж­но­стей, за­ни­ма­е­мых пред­ка­ми, на­зы­вал­ся ________________ .

 За­да­ние 4 № 5160. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

Важ­ный в ис­то­рии Рос­сии про­цесс, ха­рак­те­ри­зу­е­мый по­ня­ти­я­ми «за­по­вед­ные годы», «уроч­ные лета», «бес­сроч­ный сыск бег­лых кре­стьян», на­зы­ва­ет­ся ______________ кре­стьян.

За­да­ние 4 № 5617. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

Внут­рен­няя по­ли­ти­ка Ивана Гроз­но­го, про­во­ди­мая в 1565–1572 гг., ха­рак­те­ри­зу­е­мая тер­ро­ром про­тив раз­ных слоёв на­се­ле­ния и на­прав­лен­ная на все­мер­ное уси­ле­ние цар­ской вла­сти, на­зы­ва­ет­ся ______________.

За­да­ние 4 № 443. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие (тер­мин).

В XVII в. лично сво­бод­ных кре­стьян, вла­дев­ших об­щин­ны­ми зем­ля­ми, нёсших го­су­дар­ствен­ные по­вин­но­сти, на­зы­ва­ли _______.

За­да­ние 5 № 5056. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между во­ен­ны­ми кон­флик­та­ми и со­бы­ти­я­ми, ко­то­рые к ним от­но­сят­ся: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца.

 

А) Се­ми­лет­няя война

Б) Рус­ско-ту­рец­кая война 1768–1774 гг.

В) уча­стие Рос­сии во вто­рой ан­ти­фран­цуз­ской ко­а­ли­ции

Г) Крым­ская война

1) сра­же­ние при Гросс-Егер­сдор­фе

2) Че­смен­ское сра­же­ние

3) битва при Нови

4) Си­ноп­ский бой

5) взя­тие Азова


За­да­ние 5 № 2483. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ка­те­го­ри­я­ми на­се­ле­ния в на­ча­ле XIX в. и их пра­ва­ми, обя­зан­но­стя­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца.

 

КА­ТЕ­ГО­РИИ НА­СЕ­ЛЕ­НИЯ В НА­ЧА­ЛЕ XIX В.

ПРАВА, ОБЯ­ЗАН­НО­СТИ

A) кре­пост­ные кре­стья­не

Б) по­мест­ные дво­ря­не

B) ка­за­че­ство

Г) ме­ща­не

1) обя­зан­ность охра­нять гра­ни­цы го­су­дар­ства, участ­во­вать в во­ен­ных дей­стви­ях

2) право за­ни­мать­ся мел­кой тор­гов­лей

3) обя­зан­ность ра­бо­тать на бар­щи­не

4) право по­лу­чать оброк с кре­стьян

5) обя­зан­ность ра­бо­тать на при­над­ле­жа­щих мо­на­сты­рям зем­лях

6) право на по­лу­че­ние цер­ков­ной де­ся­ти­ны



За­да­ние 5 № 1020. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между опре­де­ле­ни­я­ми и по­ня­ти­я­ми.

 

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ

ПО­НЯ­ТИЯ

А) плата, взи­мав­ша­я­ся с кре­стья­ни­на при пе­ре­хо­де от од­но­го вла­дель­ца к дру­го­му

Б) земли, да­ва­е­мые Ива­ном Гроз­ным в лич­ное поль­зо­ва­ние слу­жи­лым людям на усло­ви­ях служ­бы го­су­да­рю

В) годы, в ко­то­рые за­пре­щал­ся пе­ре­ход кре­стьян от од­но­го фе­о­да­ла к дру­го­му в Юрьев день

Г) часть земли, вы­де­лен­ная Ива­ном Гроз­ным в управ­ле­ние бо­ярам

1) за­по­вед­ные лета

2) зем­щи­на

3) оприч­ни­на

4) по­жи­лое

5) по­ме­стье



За­да­ние 5 № 1138. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между опре­де­ле­ни­я­ми и по­ня­ти­я­ми.

 

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ

ПО­НЯ­ТИЯ

А) часть го­ро­да, на­се­лен­ная ре­мес­лен­ни­ка­ми одной спе­ци­аль­но­сти

Б) часть го­ро­да в Древ­нем Нов­го­ро­де, от­гра­ни­чен­ная рекой Вол­хов

В) тор­го­во-ре­мес­лен­ная часть го­ро­да

Г) цен­траль­ная укреплённая часть го­ро­да

1) кремль

2) конец

3) сто­ро­на

4) сло­бо­да

5) посад


За­да­ние 5 № 1099. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между опре­де­ле­ни­я­ми и по­ня­ти­я­ми.

 

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЕ

ПО­НЯ­ТИЕ

А) выс­ший со­ве­ща­тель­ный орган при царе (ве­ли­ком князе)

Б) при­двор­ный бо­ярин ве­ли­ко­го князя

В) пра­ви­тель дел не­со­вер­шен­но­лет­не­го го­су­да­ря

Г) чи­нов­ник цен­траль­ных ор­га­нов управ­ле­ния в XV–XVII вв.

1) ре­гент

2) Бо­яр­ская дума

3) Из­бран­ная рада

4) по­стель­ни­чий

5) по­дья­чий


За­да­ние 5 № 5615. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­я­ми населённых пунк­тов и со­бы­ти­я­ми древ­не­рус­ской ис­то­рии, с ними свя­зан­ны­ми: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 

НА­ЗВА­НИЯ НАСЕЛЁННЫХ
ПУНК­ТОВ

СО­БЫ­ТИЯ

А) Киев

Б) Нов­го­род

В) Ис­ко­ро­стень

Г) Бо­го­лю­бо­во  

1) вос­ста­ние древ­лян и убий­ство князя Игоря Рю­ри­ко­ви­ча

2) убий­ство ве­ли­ко­го князя Ан­дрея Юрье­ви­ча

3) стро­и­тель­ство Де­ся­тин­ной церк­ви

4) при­зва­ние ва­ря­гов

5) взя­тие мон­го­ла­ми пер­во­го рус­ско­го го­ро­да во вре­ме­на Ба­ты­ева на­ше­ствия

6) место кре­ще­ния Вла­ди­ми­ра Свя­то­го


За­да­ние 5 № 1467. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­я­ми войн и сра­же­ни­я­ми, про­ис­хо­див­ши­ми во время этих войн.

 

ВОЙНЫ

СРА­ЖЕ­НИЯ

А) Се­ми­лет­няя война 1756—1763 гг.

Б) рус­ско-ту­рец­кая война 1787—1791 гг.

В) Се­вер­ная война 1700—1721 гг.

Г) Ли­вон­ская война 1558—1583 гг.

1) обо­ро­на Пс­ко­ва

2) взя­тие кре­по­сти Из­ма­ил

3) сра­же­ние при Гросс-Егер­сдор­фе

4) Ган­гут­ское мор­ское сра­же­ние

5) Си­ноп­ское мор­ское сра­же­ние



За­да­ние 5 № 102. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тер­ми­на­ми, по­ня­ти­я­ми и их опре­де­ле­ни­я­ми.

 

ТЕР­МИ­НЫ, ПО­НЯ­ТИЯ

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ

A) ас­сам­блея

Б) Сенат

B) Кунст­ка­ме­ра

Г) Синод

1) выс­ший орган по делам за­ко­но­да­тель­ства и управ­ле­ния при им­пе­ра­то­ре

2) пер­вое в Рос­сии выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние

3) кол­ле­гия, ве­дав­шая цер­ков­ным управ­ле­ни­ем

4) пер­вый музей в Рос­сии

5) об­ще­ствен­ное со­бра­ние для от­ды­ха, раз­вле­че­ний


 За­да­ние 6 № 7904. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

 

ФРАГ­МЕН­ТЫ ИС­ТОЧ­НИ­КОВ

 

А) «В год 6390 (ле­то­ис­чис­ле­ние от Со­тво­ре­ния мира). Вы­сту­пил в поход Олег, взяв с собою много во­и­нов: ва­ря­гов, чудь, сло­вен, мерю, весь, кри­ви­чей, и при­шел к Смо­лен­ску с кри­ви­ча­ми, и при­нял власть в го­ро­де, и по­са­дил в нем сво­е­го мужа. От­ту­да от­пра­вил­ся вниз, и взял Любеч, и также по­са­дил мужа сво­е­го. И при­шли к горам Ки­ев­ским, и узнал Олег, что кня­жат тут Ас­кольд и Дир. Спря­тал он одних во­и­нов в ла­дьях, а дру­гих оста­вил поза-ди, и сам при­сту­пил, неся мла­ден­ца Игорь. И под­плыл к Угор­ской горе, спря­тав своих во­и­нов, и по­слал к Ас­коль­ду и Диру, го­во­ря им, что-де "мы купцы, идем в Греки от Олега и кня­жи­ча Игоря. При­ди­те к нам, к ро­ди­чам своим". Когда же Ас­кольд и Дир при­шли, вы­ско­чи­ли все осталь­ные из ладей, и ска­зал Олег Ас­коль­ду и Диру: "Не кня­зья вы и не кня­же­ско­го рода, но я кня­же­ско­го рода", и по­ка­зал Игоря: "А это сын Рю­ри­ка". И убили Ас­коль­да и Дира, от­нес­ли на гору и по­греб­ли Ас­коль­да на горе, ко­то­рая на­зы­ва­ет­ся ныне Угор­ской, где те­перь Оль­мин двор; на той мо­ги­ле Ольма по­ста­вил цер­ковь свя­то­го Ни­ко­лы; а Ди­ро­ва мо­ги­ла - за цер­ко­вью свя­той Ирины. И сел Олег, княжа, в Киеве, и ска­зал Олег: "Да будет это мать го­ро­дам рус­ским". И были у него ва­ря­ги, и сла­вя­не, и про­чие, про­звав­ши­е­ся русью. Тот Олег начал ста­вить го­ро­да и уста­но­вил дани сло­ве­нам, и кри­ви­чам, и мери, и уста­но­вил ва­ря­гам да­вать дань от Нов­го­ро­да по 300 гри­вен еже­год­но ради со­хра­не­ния мира, что и да­ва­лось ва­ря­гам до самой смер­ти Яро­сла­ва».

Б) «И стал Вла­ди­мир кня­жить в Киеве один, и по­ста­вил ку­ми­ры на холме за те­рем­ным дво­ром: де­ре­вян­но­го Пе­ру­на с се­реб­ря­ной го­ло­вой и зо­ло­ты­ми усами, и Хорса, Да­жь­бо­га, и Стри­бо­га, и Си­марг­ла, и Мокошь. И при­но­си­ли им жерт­вы, на­зы­вая их бо­га­ми, и при­во­ди­ли своих сы­но­вей и до­че­рей, и при­но­си­ли жерт­вы бесам, и осквер­ня­ли землю жерт­во­при­но­ше­ни­я­ми сво­и­ми. И осквер­ни­лась кро­вью земля Рус­ская и холм тот. Но пре­бла­гой Бог не за­хо­тел ги­бе­ли греш­ни­ков, и на том холме стоит ныне цер­ковь свя­то­го Ва­си­лия, как рас­ска­жем об этом после. Те­перь же воз­вра­тим­ся к преж­не­му.

Вла­ди­мир по­са­дил Доб­ры­ню, сво­е­го дядю, в Нов­го­ро­де. И, придя в Нов­го­род, Доб­ры­ня по­ста­вил ку­ми­ра над рекою Вол­хо­вом, и при­но­си­ли ему жерт­вы нов­го­род­цы как богу».

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

 

1) после Олега пра­вил Русью князь Свя­то­слав

2) Олег пер­вым из кня­зей под­пи­сал вы­год­ный для Руси до­го­вор с Ви­зан­ти­ей

3) ука­зан­ные со­бы­тия от­но­сят­ся к концу IX в.

4) князь Вла­ди­мир взошёл на ве­ли­ко­кня­же­ский пре­стол в Киеве, со­глас­но за­ве­ща­нию сво­е­го отца Свя­то­сла­ва

5) в ле­то­пи­си го­во­рит­ся о «язы­че­ской ре­фор­ме» князя Вла­ди­ми­ра

6) «Язы­че­ская ре­фор­ма» по­тер­пе­ла не­уда­чу, но не оста­но­ви­ла по­пы­ток князя ре­фор­ми­ро­вать сферу ре­ли­гии

 

Фраг­мент А

Фраг­мент Б

 

 

 

 



За­да­ние 6 № 8006. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

 

ФРАГ­МЕН­ТЫ ИС­ТОЧ­НИ­КОВ

 

А) «...я по­ру­чил г. Ми­ло­ра­до­ви­чу за­нять с вой­ска­ми 1-й армии сле­ду­ю­щую по­зи­цию: пра­вое крыло 6-го кор­пу­са долж­но было опи­рать­ся на вы­со­ты при де­рев­не Горки; на­прав­ле­ние пер­вой линии на­хо­ди­лось в пря­мой линии от сей точки к де­рев­не Семёнов­ской. Я донёс о всех сих мерах князю Ку­ту­зо­ву; он объ­явил мне свою бла­го­дар­ность, всё одоб­рил и уве­до­мил меня, что при­е­дет в мой ла­герь для ожи­да­ния рас­све­та и воз­об­нов­ле­ния сра­же­ния... Но в пол­ночь по­лу­чил я пред­пи­са­ние, по коему обеим ар­ми­ям сле­до­ва­ло от­сту­пить за Мо­жайск».

Б) «На Яике нашёл он при­бе­жи­ще у не­ко­то­рых из того вой­ска пре­ступ­ни­ков, кои по делам внут­рен­не­го Яиц­ко­го вой­ска то­гдаш­не­го не­со­гла­сия и не­устрой­ства, опа­са­ясь пра­вед­но­го на­ка­за­ния, сами тогда в бегах на­хо­ди­лись. Сии ка­за­ки не толь­ко при­ста­ли к [нему], но и ста­ра­лись по­всю­ду раз­но­сить о нём слух. Когда сие дошло до све­де­ния ко­мен­дан­та Яиц­ко­го го­род­ка, вы­слал он к по­им­ке их ко­ман­ду».

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

 

1) В ходе дан­но­го со­бы­тия был смер­тель­но ранен П. И. Баг­ра­ти­он.

2) Со­вре­мен­ни­ком дан­но­го со­бы­тия была Ека­те­ри­на II.

3) После дан­но­го со­бы­тия река Урал по­лу­чи­ла свое со­вре­мен­ное на­име­но­ва­ние.

4) Одной из про­ти­во­сто­я­щих сто­рон дан­но­го со­бы­тия была фран­цуз­ская армия.

5) Дан­ное со­бы­тие про­изо­шло в эпоху двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов.

6) Дан­ное со­бы­тие про­изо­шло в ходе Се­вер­ной войны.

 

Фраг­мент А

Фраг­мент Б

 

 

 

 



За­да­ние 6 № 8013. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

 

ФРАГ­МЕН­ТЫ ИС­ТОЧ­НИ­КОВ

 

А) «И при­шли без­бож­ные... на реку Сить про­тив ве­ли­ко­го князя Юрия... Услы­шав же об этом, князь Юрий с бра­том своим Свя­то­сла­вом и с пле­мян­ни­ка­ми сво­и­ми Ва­силь­ком и Все­во­ло­дом и Вла­ди­ми­ром, и с му­жа­ми сво­и­ми пошёл про­тив них. И со­шлись обе сто­ро­ны, и была злая сеча, и по­бе­жа­ли наши перед ино­пле­мен­ни­ка­ми; и тут убит был ве­ли­кий князь Юрий...»

Б) «...При­ш­ла весть к ве­ли­ко­му князю, что царь Ахмат идет в пол­ном сборе, со своей ордой и ца­ре­ви­ча­ми, с ула­на­ми и кня­зья­ми, да еще в со­гла­ше­нии с ко­ро­лем Ка­зи­ми­ром — ибо ко­роль и на­пра­вил его про­тив ве­ли­ко­го князя, желая со­кру­шить хри­сти­ан­ство. Князь ве­ли­кий пошел на Ко­лом­ну и стал у Ко­лом­ны, а сына сво­е­го ве­ли­ко­го князя Ивана по­ста­вил у Сер­пу­хо­ва, а князя Ан­дрея Ва­си­лье­ви­ча Мень­шо­го в Та­ру­се, а про­чих кня­зей и во­е­вод в иных ме­стах, а дру­гих — по бе­ре­гу.

Царь Ахмат, услы­шав, что князь ве­ли­кий стоит у Оки на бе­ре­гу со всеми си­ла­ми, пошел к Ли­тов­ской земле, об­хо­дя реку Оку и ожи­дая на по­мощь себе ко­ро­ля или его силы, и опыт­ные про­вод­ни­ки вели его к реке Угре на броды. Князь же ве­ли­кий сына сво­е­го, и брата, и во­е­вод по­слал на Угру со всеми си­ла­ми, и, придя, они стали на Угре и за­ня­ли броды и пе­ре­во­зы. А сам князь ве­ли­кий по­ехал из Ко­лом­ны на Моск­ву к церк­вам Спаса и Пре­чи­стой Бо­го­ро­ди­цы и к свя­тым чу­до­твор­цам, прося по­мо­щи и за­щи­ты пра­во­слав­но­му хри­сти­ан­ству, желая об­су­дить и об­ду­мать это с отцом своим мит­ро­по­ли­том Ге­рон­ти­ем, и со своей ма­те­рью ве­ли­кой кня­ги­ней Мар­фой, и своим дядей Ми­ха­и­лом Ан­дре­еви­чем, и со своим ду­хов­ным отцом ар­хи­епи­ско­пом ро­стов­ским Вас­си­а­ном, и со сво­и­ми бо­яра­ми — ибо все они тогда пре­бы­ва­ли в осаде в Москве. И мо­ли­ли его ве­ли­ким мо­ле­ни­ем, чтобы он креп­ко стоял за право-слав­ное хри­сти­ан­ство про­тив ба­сур­ман».

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

 

1) дан­ный фраг­мент яв­ля­ет­ся от­рыв­ком из «По­ве­сти о ра­зо­ре­нии Ря­за­ни Ба­ты­ем».

2) Кня­зем, участ­во­вав­шим в опи­сы­ва­е­мых со­бы­ти­ях, был при­нят Су­деб­ник 1497 г.

3) В дан­ном ис­точ­ни­ке опи­сы­ва­ют­ся со­бы­тие, про­изо­шед­шее 4 марта 1238 г.

4) Опи­сы­ва­е­мое со­бы­тие от­но­сит­ся к XI в.

5) Участ­ник со­бы­тия - тре­тий сын ве­ли­ко­го князя Все­во­ло­да Боль­шое Гнез­до.

6) Ма­те­ри­ал взят из «По­ве­сти о сто­я­нии на Угре».

 

Фраг­мент А

Фраг­мент Б

 

 

 

 



За­да­ние 7 № 2325. Вы­бе­ри­те из спис­ка три со­бы­тия, от­но­ся­щих­ся к внеш­ней по­ли­ти­ке Рос­си­и XVII в., и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в ответ.

 

1) «веч­ный мир» с Поль­шей

2) Ям-За­поль­ский мир с Поль­шей

3) Стол­бов­ский мир со Шве­ци­ей

4) Ништад­ский мир со Шве­ци­ей

5) Ан­дру­сов­ский мир с Поль­шей

6) Плюс­ское пе­ре­ми­рие с Шве­ци­ей


 За­да­ние 7 № 5055. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных ме­ро­при­я­тий от­но­сят­ся к де­я­тель­но­сти Из­бран­ной Рады? За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) учре­жде­ние пат­ри­ар­ше­ства в Рос­сии

2) созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра

3) учре­жде­ние При­ка­за тай­ных дел

4) при­ня­тие Су­деб­ни­ка 1550 г.

5) со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

6) вве­де­ние за­по­вед­ных лет


За­да­ние 7 № 434. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных ис­то­ри­че­ских лич­но­стей были ис­то­ри­ка­ми? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры за­пи­ши­те в ответ.

 

1) С. М. Со­ловьёв

2) М. Н. Ер­мо­ло­ва

3) А. А. Хан­жон­ков

4) В. О. Клю­чев­ский

5) С. П. Дя­ги­лев

6) Н. М. Ка­рам­зин


За­да­ние 7 № 982. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шли во время Оте­че­ствен­ной войны 1812 г.? За­пи­ши­те в ответ со­от­вет­ству­ю­щие цифры.

 

1) сра­же­ние у реки Бе­ре­зи­ны

2) Си­ноп­ское сра­же­ние

3) со­ве­ща­ние в де­рев­не Фили

4) Бру­си­лов­ский про­рыв

5) Та­ру­тин­ский марш-ма­невр

6) бои под Шип­кой-Шей­но­во


За­да­ние 7 № 824. Какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже со­бы­тий свя­за­ны с цар­ство­ва­ни­ем Павла I? Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми без про­бе­лов.

 

1) Жа­ло­ван­ная гра­мо­та дво­рян­ству

2) уча­стие в ан­ти­фран­цуз­ской ко­а­ли­ции

3) указ о трех­днев­ной бар­щи­не

4) учре­жде­ние Не­глас­но­го ко­ми­те­та для про­ве­де­ния ре­форм

5) указ об обя­зан­ных кре­стья­нах

6) ре­ор­га­ни­за­ция армии по прус­ско­му об­раз­цу


 За­да­ние 7 № 103. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных ниже имён свя­за­ны с Оте­че­ствен­ной вой­ной 1812 г.? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры за­пи­ши­те в ответ.

 

1) М. Д. Ско­бе­лев

2) П. С. На­хи­мов

3) П. И. Баг­ра­ти­он

4) Н. Н. Ра­ев­ский

5) А. М. Гор­ча­ков

6) Д. В. Да­вы­дов

За­да­ние 11 № 3200. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Мо­нарх

Со­бы­тие

Дата со­бы­тия

Ели­за­ве­та Пет­ров­на

__________(A)

__________(Б)

__________(B)

ссыл­ка А. Д. Мень­ши­ко­ва

1727 г.

Пётр I

__________(Г)

1721 г.

__________(Д)

__________(E)

1762 г.

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты

1) Пётр II

2) Анна Иоан­нов­на

3) Пётр III

4) при­ня­тие Ма­ни­фе­ста о воль­но­сти дво­рян­ской

5) ос­но­ва­ние Мос­ков­ско­го уни­вер­си­те­та

6) учре­жде­ние Свя­тей­ше­го Си­но­да

7) 1726 г.

8) 1736 г.

9) 1755 г.

За­да­ние 11 № 561. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Зод­чие

Па­мят­ни­ки зод­че­ства

Место по­строй­ки

Ари­сто­тель Фи­о­ра­ван­ти

__________(А)

__________(Б)

До­ме­ни­ко Тре­зи­ни

__________(В)

Санкт-Пе­тер­бург

__________(Г)

Зим­ний дво­рец

__________(Д)

Барма и Пост­ник

__________(Е)

Москва

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) Киев

2) Пет­ро­пав­лов­ский собор

3) Со­фий­ский собор

4) Успен­ский собор

5) храм Ва­си­лия Бла­жен­но­го

6) Ар­хан­гель­ский собор

7) Москва

8) В. Рас­трел­ли

9) Санкт-Пе­тер­бург

 

За­да­ние 11 № 4520. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Пра­ви­тель

Время прав­ле­ния

Со­бы­тия

Ва­си­лий Шуй­ский

__________(A)

__________(Б)

Алек­сей Ми­хай­ло­вич

__________(B)

при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

__________(Г)

1533—1584 гг.

__________(Д)

__________(Е)

1584—1598 гг.

учре­жде­ние пат­ри­ар­ше­ства

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) Иван IV

2) Фёдор Ива­но­вич

3) Ми­ха­ил Фе­до­ро­вич

4) 1462-1505 гг.

5) 1606-1610 гг.

6) 1645-1676 гг.

7) со­зда­ние При­ка­за тай­ных дел

8) вос­ста­ние Ивана Бо­лот­ни­ко­ва

9) при­ня­тие указа о за­по­вед­ных «летах»

За­да­ние 11 № 5698. За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Со­бы­тие

Де­ся­ти­ле­тие

Участ­ник

сра­же­ние при Ку­нер­сдор­фе

____________ (А)

П.С. Сал­ты­ков

____________ (Б)

1570-е гг.

____________ (В)

Ган­гут­ское мор­ское сра­же­ние

____________ (Г)

____________ (Д)

____________ (Е)

1470-е гг.

Д. И. Бо­рец­кий

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) М. И. Во­ро­тын­ский

2) 1750-е гг.

3) 1790-е гг.

4) битва при Мо­ло­дях

5) 1710-е гг.

6) Ф. М. Апрак­син

7) битва на ре­ке­Ше­ло­ни

8) сра­же­ние при Ка­лиа­крии

9) Г. А. Потёмкин



9


Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров166
Номер материала ДВ-544459
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх