Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / От сказки к сказке

От сказки к сказке


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Праздник



«От сказки к сказке»














Цели и задачи: ознакомить детей с жанром русской народной сказки,

творчеством русских писателей - сказочников;

развивать мышление, речь;

формировать умение передавать содержание произведения;

воспитывать интерес к народному творчеству, русской

словесности;

воспитывать милосердие, уважение к старшим, трудолюбие.

Оборудование: презентация; музыка; костюмы героев сказок; декорации (печь,

зимние деревья, костёр, прорубь); вёдра, книга большого фор-

мата; корзинка; нарисованные подснежники; посох.


Ход классного часа

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я вас приветствую на нашем празднике. Все любят читать книги, и очень нелегко в очередной раз побывать в сказке, если не умеешь читать, а родителям постоянно некогда - дела... У каждого из вас есть любимые книги, у каждого свои любимые герои, но большинство этих любимцев общие у нескольких поколений. Хочется заглянуть в книгу и встретиться со всеми героями сразу. Трудно выбрать из огромного количества книг какую- то одну. Может быть вот эту... (Ведущий поднимает книгу, раскрывает ее, из нее «выпадает» сказочная принцесса.)

Принцесса: Никакого почтения к коронованным особам. Вам что своя голова не дорога? Палач, отрубить ей голову.

Ведущая: Простите, ваше величество, если Вы отрубите мне голову, как же я смогу склонить ее в поклоне.

Принцесса: Пожалуй, вы правы, поносите ее пока. Но не сносить вам головы, если вы еще раз огорчите меня.

Ведущая: Что вы, что вы! Итак, ребята, книга сама выбрала нас.

И начинается рассказ, где ждут нас приключения.

Не обойдется без прекрас рассказ мой, без сомненья.

Страна чудес встречает нас, страна воображения.

Ведущая: Давайте все-таки посмотрим, как называется книга.

Принцесса: Удивляюсь я, как можно не знать меня. И уж тем более не знать сказку, из которой я пришла к вам в гости. А сказка моя называется « 12 месяцев», ну это не важно, сказка все равно про меня. (Выбражает, задирает нос)

Ведущая: Замечательная сказка, написал ее С.Я.Маршак. Но сказка посвящена не вам, ваше высочество. Я предлагаю вспомнить, о чем эта сказка, а заодно погреться у волшебного костра.

(Выходят 12 месяцев к костру)

Январь: Гори, гори ярче

Лето будет жарче,

а зима теплее,

а весна милее.

Не трещите морозы в заповедном бору,

У сосны, у березы не грызите кору!

Полно вам воронье замораживать,

Человечье жилье выхолаживать.

Февраль: Ветры, бури, ураганы,

Дуйте, что есть мочи.

Вихри, вьюги и бураны,

Разыграйтесь к ночи!

В облаках трубите громко

Вейтесь над землею.

Пусть бежит в полях поземка

Белою змеею!

Март: Снег теперь уже не тот,

Потемнел он в поле.

На озерах треснул лед,

Будто раскололи.

Облака бегут скорей.

Небо стало выше.

Зачирикал воробей

Веселей на крыше.

Все чернее с каждым днем

Стежки и дорожки,

И на вербах серебром

Светятся сережки.

Ну, теперь ты бери посох,

Братец – апрель!

Апрель: Разбегайтесь, ручьи,

Растекайтесь лужи.

Вылезайте муравьи,

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник!

Май: Пусть несут в колоду

Пчелы больше меду.

Июнь: Гори, гори с треском!

Пусть по перелескам,

Где сугробы лягут,

Будет больше ягод.

Июль: Пусть в полях пшеница

Густо колосится.

(Все месяцы хором): Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

(Появляется падчерица с корзиной в руках): Добрый вечер!

Январь: И тебе, добрый вечер!

Падчерица: Позвольте мне у костра погреться?

Январь: Что ж, грейся, коли пришла. Что это у тебя? Корзинка шишек?

Падчерица: Нет, не за шишками я в лес пришла.

Август: Так уж, не за грибами ли?

Падчерица: И не за грибами, а за цветами. Послала меня мачеха за подснежниками.

Март: (смеясь и толкая в бок апреля): Слышишь, братец Апрель, за подснежниками! Значит твоя гостья, принимай.

(Месяцы смеются)

Падчерица: Я бы и сама посмеялась, да не до смеху мне. Обещалась наша королева целую корзину золота тому, кто принесет во дворец целую корзину подснежников. Вот мачеха меня в лес и послала.

Январь: Плохо твое дело, голубушка! Не время сейчас для подснежников - надо Апреля ждать.

Падчерица: Я и сама знаю, дедушка. Да деваться некуда… Ну спасибо вам за тепло, за ласку. (Медленно уходит)

Апрель: Погоди, девушка, не спеши. (Подходит к Январю, кланяется ему) Братец - январь уступи мне на час свое место.

Январь: Я бы уступил, так не бывать Апрелю прежде Февраля и Марта.

Март: Ну, за мной дело не станет. Что ты скажешь, братец Февраль?

Февраль: Ладно, уж и я тебе уступлю.

Январь: Если так, будь, по-вашему.

Апрель: Разбегайтесь ручьи, растекайтесь лужи

Вылезайте муравьи, после зимней стужи.

Пробирайся медведь сквозь лесной валежник,

Стали птицы песни петь и расцвел подснежник.

( Падчерица идет собирать подснежники)

Январь: Я ее сразу узнал, как только увидел. Мы, зимние месяцы, ее хорошо знаем. То у проруби с ведрами ее встретишь, то в лесу с вязанкой дров. И всегда она весела, приветливая, идет себе поет.

Июнь: И мы летние месяцы ее не хуже знаем.

Июль: Как не знать! Еще и солнышко не встанет, она уже на коленях возле грядки - полет, подвязывает, гусениц собирает. В лес придет - зря ветки не сломит.

Апрель: Ну, если по нраву она вам всем, так подарю я ей свое колечко!

Декабрь: Что ж дари.

( Выходит падчерица с корзиной подснежников)

Падчерица: Спасибо вам, хозяева, за доброту вашу.

Апрель: Вот тебе колечко на память. Если случится беда, брось его на землю и скажи:

Ты катись, катись колечко, на весеннее крылечко,

В летние сени, теремок осенний,

Да по зимнему ковру-

К новогоднему костру!

Мы придем к тебе на выручку- все придем, бурей, метелью, весенней капелью.

Январь: Только дороги к нам никому не показывай. Дорога эта заповедная.

Падчерица: Никому не покажу. Прощайте, братья - месяцы!

(Все уходят, появляется принцесса и ведущий)

Ведущий: Да, ваше величество, ну и пошутили вы тогда. Надо ж придумали 32 декабря.

Принцесса: Да, идея была не самая удачная, но во дворце так скучно…Теперь я не скучаю, мне мой придворный маг подарил волшебный ларец. Машина времени называется. С инструкцией… Играю одна, никому не даю, пусть завидуют.

Ведущая: Скучно небось: одна, да одна… Всем вместе веселее. Ну-ка, что там, в инструкции сказано. В руки ты ларец возьми да тихонько прошепчи: «Хочу попасть туда, где не ждет меня беда, а ждет сказка добрая да изящная, самая настоящая».

(Появляется русская изба печка, на которой спит Емеля. Входят невестки и бранят Емелю):

Невестка 1: Эй, Емеля! Подымайся, лежебока!

Глянь-ка солнышко высоко.

Невестка 2: И не слышит - вот напасть! Вот ведь как, совсем пропасть!

Емеля:( сквозь сон) Девки… То бишь, как? Невестки,

Вы подняли занавески?

Что- то стало так светло-

Это что ж вы мне на зло?

Невестка 1: Не подымишься с боков,

Не минуешь кулаков.

( Невестки бьют Емелю)

Емеля: Ой, да что вы, в самом деле,

Спозаранку налетели?

Ай, да будет полно вам.

Встану, встану! Встану сам.

Невестка 2: Не отделаешься этим,

Мы делов тебе наметим;

Прибери почище двор,

Наточи большой топор,

Расколи в сарае бревна

Да гляди, чтоб было ровно!

Невестка 1: То своею чередой,

А сначала - за водой.

Емеля: Люди добрые, за что же?

Столько дел давать негоже!

Ведра, двор, еще дрова…

Не успеть до Покрова.

(Берет ведра идет за водой, бормочет)

Что же я такой нескладный, в самом деле, что ль дурак?

Вот живу - и все не ладно, все не эдак, все не так.

Не разбудишь - день просплю, словно кум я королю!

Просыпаться неохота, потому как я во сне

Вижу дивное чего- то;

Вижу, будто вся работа удается с ходу мне…

Сею, вею, жну, пашу - передышку не прошу.

(Подходит к колодцу ставит ведра)

Ну, черпну сейчас водицы! Ведер чай не утоплю?

А теперь обратно, ну-ка! Что- то больно тяжело…

Вот те на! Попалась щука - наконец- то повезло!

Ох, и знатная будет ушица!

К празднику- то пригодится.

Щука: Не губи меня, Емеля!

Емеля: Не проси - не удержусь.

Щука: Я в любом разумном деле человеку пригожусь.

Емеля: Значит, мне не пригодишься… Хороша была б уха…

Ну, да ладно, что боишься?! Убирайся от греха!

Щука: За добро твое спасибо. Не забуду никогда!

Но, а я не просто рыба, я - волшебница сама.

Подарю тебе я чудо, только слово заучи…

По щучьему веленью, по моему хотенью…

Емеля: Вишь, однако, как чудно, так и канула на дно!

Ну – ка, вы мои ведерки, да с колодезной водой,-

Через ямы, через горки, сами топайте домой!

По - щучьему веленью, по - моему хотению!

( Емеля уходит, делая вид, что его тянут вперед ведра)

Принцесса: Ну, какая- то сказка не современная совсем. Скукотища. Отдайте мне немедленно мой волшебный ларец.

Ведущий: Ваше величество, а я могу от скуки вас спасти. Вот тут у меня загадки написаны, не хотите ли прочитать.

Принцесса: И вы туда же. Прочитать, написать… Эй, палач, отрубите-ка ей голову.

Ведущий: Ваше высочество, а загадки вам кто тогда прочитает?

Принцесса: Ну ладно ходи пока, только, если загадки будут сложные, не сносить тебе головы.

Ведущий: Ну, слушайте… Дети, помогите мне, подскажите отгадки принцессе.

1. По синему пологу золотое просо рассыпано. (Звезды на небе)

2. Без крыльев, а летит, без корней, а растет. (Снег)

3. В круглом окне днем стекло разбито, а вечером вставлено. (Прорубь)

4. Отдыхают мужики, на них белы колпаки, не шиты и не вязаные.

(Деревья в снегу)

5. Гуляет в поле, а не конь, летает высоко, а не птица. (Метель)

6. Белая морковка зимой растет. (Сосулька)

7. Как песчинки малые землю прикрывают, все без крыльев рождены, но легко летают. (Снежинки)

Ведущий: Молодцы, ребята, хорошие помощники, все загадки отгадали.

Принцесса: Плохое развлечение, лучше сказку послушать.

«Хочу попасть туда, где не ждет меня беда, а ждет сказка добрая да изящная - самая настоящая».

(Старик и старуха по-современному одетые сидят, смотрят телевизор)

Старуха: Эй, старик, вруби видик, что ль, по телику совсем смотреть нечего. А сериал еще не скоро.

Старик: Да и он надоел. Плохо старуха дети не едут в гости к нам, дела у них все. Заседания, замечания. Давай пойдем, детство вспомним - бабу снежную слепим. Заодно и разомнемся.

Старуха: Что ж, пошли, свежий воздух для лица полезен, щеки румяные будут.

(Выходят во двор, лепят снежную бабу. Появляется снегурочка в фирменной одежде)

Снегурочка: Привет, динозавры. Ну, что уставились, Снегурка я, поживу тут у вас. Что в дом не зовете, не бойтесь, не ограблю.

Ведущий: И стали они жить - поживать, Снегурка стала мороженое делать, детям на радость, старикам на прибыль. Да вот только ей снежной девочке никто не объяснил, что с огнем не шутят.

Принцесса: Грустная сказка…

Ведущий: Да уж ничего хорошего. Девочке забыли объяснить, что огонь это не игрушка. Даже в сказке от него спасения нет никому.

Принцесса: Так, так опять поучать меня вздумали? Сказки веселой да хорошей я сегодня не услышу.

Ведущий: Сказок, ваше величество, так много что выбрать одну какую- то, не прочитав все просто невозможно. Они все интересные.

Принцесса: Я знаю все сказки.

Ведущий: А вот это можно проверить. Я буду читать вам, ваше высочество, отрывки из сказок, а вы будете говорить название сказки.

Принцесса: Да, пожалуйста. Мне ваши загадки отгадывать, как орехи щелкать. С чего начнем?

Отрывки из сказок:

1. Жили себе дед, да баба. Дед говорит бабе:

- Ты, баба пеки пироги, а я запрягу сани, поеду за рыбой.

Наловил дед рыбы полный воз. Едет домой и видит: лисичка свернулась калачиком, лежит на дороге. Дед слез с саней, подошел, а лисичка не ворохнется, лежит как мертвая. « Вот славная находка! Будет моей старухе воротник на шубу». ( Лиса и волк)

2. Жили - были старик со старухой. У старика была своя дочка, а у старухи - своя. Свою дочку старуха нежила, голубила, а старикову дочку невзлюбила, всю работу на нее взвалила, за все ругала - бранила. И придумала она ее со двора прогнать. « Вези ее куда хочешь, чтоб мои глаза ее не видели, да не к родным вези, а в дремучий лес на трескун - мороз! Отвез старик дочку в лес, под большой елью оставил. ( Морозко)

3. Мальчик и девочка любили друг друга, как брат и сестра, хотя не были родными. Они жили по соседству на чердаках двух домов, которые стояли так близко, что крыши их сходились, и окошко глядело в окошко. Однажды кому-то из старших пришло в голову поставить ящики поперек желобов. И мальчик с девочкой проводили целые дни напролет в висячем саду над улицей. Горох спускался из ящика зелеными гирляндами. А в ящике росли две розы алая и белая. Зимой эти игры кончались. На дворе в это время дул ветер и кружились легкие снежинки.

- Это роятся белые пчелки,- говорила старая бабушка.

- А у них тоже есть своя королева?- спрашивал мальчик.

- А как же!- отвечала бабушка.- Только ее трудно разглядеть: она всегда в гуще снежного роя. По ночам она часто пролетает по городским улицам и заглядывает в окна… (Снежная королева)

Ведущий: Вот видите ваше высочество, сколько сказок, а мы еще только начали их вспоминать. Скажите- ка мне, ребята, какое время года во всех этих сказках? (Зима) Правильно, зима, веселое время, а сколько зимой развлечений: санки, коньки, лыжи, катание с горки и многое другое. А если на улице мороз и гулять нельзя, чтоб вам не было скучно, надо все-таки не полениться и научится читать.

Принцесса: Я исправляюсь, уже научилась. Да и играть веселее с хорошей компанией.

Ведущий: Вот и закончилось наше увлекательное путешествие в страну сказок. Пожелаем нашей сегодняшней гостье - принцессе всего доброго. А я хочу, чтоб вы всю жизнь не расставались со сказочными героями и почаще вспоминали слова замечательного волшебника « Сказки и истории скрываются в мыслях. Так пусть же мысли ваши будут светлыми, а поступки благородными, как у героев всеми любимых сказок».




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Это мероприятие подготовили первоклассники для детей детского сада, который они посещали до школы.

Цели и задачи: ознакомить детей с жанром русской народной сказки, творчеством русских писателей - сказочников;

развивать мышление, речь;

формировать умение передавать содержание произведения;

воспитывать интерес к народному творчеству, русской словесности;

воспитывать милосердие, уважение к сверстникам и старшим, трудолюбие.

Оборудование: презентация; музыка; костюмы героев сказок; декорации (печь, зимние деревья, костёр, прорубь); вёдра, книга большого формата; корзинка; нарисованные подснежники; посох.

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров239
Номер материала 271790
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх