Сабақтың тақырыбы:
|
Отбасы мерекелері
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
3 « а,б»
|
Пән мұғалімі:
|
Джуманбаева Аида
Қалменовна
|
Сілтеме:
|
« Шың » кітабы,
мектеп кітапханасы, интернет желісі, қазақ тілі оқулығы
3 –сынып оқулығы
|
Сабақтың мақсаты:
|
Отбасы - шағын
қоғам, отбасының мүшелері, отбасының басшысы, отбасы - біздің тірегіміз,
біздің шаңырақ ұғымдарын ашқызу.
|
Міндеттері:
|
- - Оқушылардың өз
ойын мазмұнды тілде жеткізу, олардың өзара ұжымдаса жұмыс істеу,
шығармашылық ізденіске түсу біліктерін жетілдіру.
- Отбасы - шағын қоғам ұғымын аша отырып, оқушыларды отбасы мүшелерін
сыйлауға, ана, әкенің алар орны ұғымдарының тәрбиелік мәнін ашу.
|
Оқыту технологиясы:
|
- Ақпараттық
технологиялар
- Ұжымдық
технологиялар
- Сыни тұрғысынан
ойлау технологиясы
|
Сабақтың типі.
|
Жаңа білімді
меңгерту
|
Сабақтың түрі:
|
Аралас сабақ
|
Сабақтың әдісі:
|
Әңгімелеу, топтық
жұмыс, жеке жұмыс, сұрақ-жауап, проблемалық сұрақтар, кері байланыс,
бағалау,болжау, ой қозғау.
|
Сабақтың
көрнекілігі:
|
түрлі стикерлер,
интер.тақта, кеспе қағаздар, білім ағашы, суреттер,
|
Пәнаралық байланыс:
|
Қазақ тілі, Орыс
тілі
|
Сабақтың жоспары:
|
- Ұйымдастыру
кезеңі. Қызықты тренинг өткізу.Қызығушылықтарын оятып, қима құрастырма
қағаздар арқылы.
- Өткенді еске
түсіру. Суреттер арқылы
- Жаңа сабақты
меңгерту: Жаңа сабақ туралы мағынаны ашу.
- Талдау, жинақтау,
Ой толғаныс, Ой қозғау, ой жалғау.
- Сабақты бекіту.
- Бағалау:
- Үй тапсырмасы:
|
Сабақтың кезеңдері:
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ұйымдастыру.
Қызығушылықтарын
ояту
Тренинг:
Топ құру:
|
Амандасу.Түгендеу
Сыныпқа жақсы бір
ахуал туғызу мақсатында қызықты бір тренинг жүргізу..
Оқушылар отбасы
мүшелерін атай отырып топқа бөлінеді.
Мы: ата,әке,әже.
|
Оқушылар
амандасады.Түгенделеді.
Оқушылар бір
–біріне гүл ұсына отырып серіктестерінің жақсы қасиеттерін айтып өтеді.
Оқушлар аталған
отбасы мүшелері бойынша топ топқа бөлінеді.
|
Үй тапсырмасы:
|
|
|
Мазмұнын ашу:
|
Тақырыбын,идеясын,
ұғыну сұрақтары.
. Сұрақ – жауап
А) Сенің отбасыңда неше адам бар?
Ә) Отбасы деген қандай ұғым.?
Б) Сенің отбасың сыйлы ма?
В ) Сен отбасыңда
нешінші баласың?
Д) Отбасында қандай
мерекені тойлайсыңдар?
Жаңа сөздермен танысып, өзара тіл дамыту мақсатында диалог оқылады.
Жас-лет
Ойнап отыр-играет
Ата-дедушка
Апа-бабушка
|
Оқушылар өз топтары
арасында қойылған сұрақтардың жауаптарын тауып, талқыға салады.Топ арасында
пікірлерін ортаға салып пікр алмасады.
Оқушылар жаңа
сөздермен танысып, диалогты жолдасымен оқып, аударады.
|
Ой қозғау.
|
Ой қозғау
мақсатында проблесмалық сипаттағы сұрақтар беріледі.
« Отбасылық мереке
» сөзі талқыға салынып, плакат бетіне түсіріліп, топ арасында дәлелденеді.
Дәптермен жұмыс
жасайды:
2- тапсрманы
бірлесе орындап дәптерге жазады.
Мы. Ата мен әженің
,әке мен шешенің үйдегі орны қандай?
Үлгерімдеріне
байланысты жеке тапсырмалар беріледі.
Қима қағаздары
беріледі.
3-тапсырма Диалогты
жолдасыңмен оқы
|
Әр топ өз ойларымен
пікірлерін бірігіп, ұжымдаса келе плакат бетіне түсіріп, қорғап шығады.
Тапсырманы
дәптерлеріне жазады.
Мы:
Мен үшін « Отбасы
ұғымы» ең бағалы ұғым.
Оқушылар
үлгерімдеріне қарай тапсырмалар беріледі. (қима қағаздары арқылы)
Топтағы үлгерімі
төмен оқушыларға үлгерімі жоғары оқушылар көмек көрсетеді.
Диалогты жолдасымен
оқып талқылайды.Ойларын ортаға салады.
|
Бағалау:
|
Бағалау
критерийлерін ескере отырып, оқушыларға бағалау мүмкіндіктері беріліп өз
білімдерін өздері стикерлер арқылы бағалйды
|
Сынып бұршына
ілінген бағалау парақшасына , бағалау стикерлерін стикерлерін іледі.
|
Үй тапсырмасы:
|
Келесі жаңа
тақырыпты өз беттерінше дайындап келу.
1-тапсырма :Кесте
бойынша отбасы мүшелерінің сәйкес келетін сипаттарын тауып айтыңдар.
|
Тапсырманы
күнделіктеріне жазып алады.
|
Қорытынды:
|
Оқушыларды
сұрақ-жауап әдісі арқылы білгендерін қайта сұрап
|
Сұрақтарға жауап
береді
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.