Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Отчет "Адаптация учащихся 4 классов"

Отчет "Адаптация учащихся 4 классов"

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Справка

Адаптация учащихся 5 -х классов


Речь, устная и письменная, служит базой, на которой в дальнейшем строится воспитание и обучение учащихся коррекционной школы. Она обуславливает возможность более глубокого усвоения других учебных дисциплин. От уровня вербального развития ребёнка в значительной мере зависит успешность усвоения всего программного материала. У умственно отсталых детей развитие речи обусловлено обогащением их жизненного опыта, общением с окружающими.

Учащиеся 5-х классов встречаются с трудностями при переходе из 4 класса в 5-й: работа с новыми учителями, новые требования по каждому предмету, увеличение нормы изучаемого на уроке материала – вот далеко неполный перечень проблем, встающих перед учениками.

В 1-й четверти ученики повторяют материал 4 класса, учащиеся показывают базу своих знаний, полученных в начальной школе. Необходимо отметить прочную базу знаний у учащихся: знание основных правил правописания, умение отвечать на вопросы, слушать учителя, пересказывать текст, высказывать своё мнение о прочитанном. 56 % учащихся выполняют норму чтения, умеют кратко пересказывать прочитанный текст. 43% не пишут под диктовку. У 6 учеников основной вид письменной работы – списывание текста. На 1 сентября 2014года в 5А и 5Б классах обучалось 15 учащихся. (Позже прибыла Аппель Оксана).

Из посещённых уроков можно сделать вывод, что учителя начальных классов дают хорошую базовую подготовку: дети в большинстве своём владеют навыками связной речи, математическими терминами, бегло читают, умеют пересказывать прочитанный текст.

Трудности в обучении начинаются с изучения нового материала во 2-й четверти. Следует отметить, что в целом адаптация учащихся проходит достаточно плавно, в этом большая заслуга учителей, которые начинают работать с учащимися, хорошо зная особенности психического развития учеников, их особенности развития.

Рекомендации по адаптации учащихся 4-х классов в 5 классе:

  1. Учителя – предметники, которые в следующем учебном году планируют работать в 5-х классах, должны посетить уроки в 4-х классах с целью знакомства с будущими учениками. Познакомиться с программой по предмету, который изучался в 4 классе.

  2. Учителю в 5 классе необходимо не снижать уровень требований к знаниям учащихся, а повышать их, развивая зону ближайшего развития учащихся.

  3. На уроках работу строить таким образом, чтобы индивидуализировать задания, не снижая при этом требований к учащимся.


29.10.2014г.

Кадыржанова Л.О.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров218
Номер материала ДВ-272019
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх