Отчет "Анализ комплексной работы"

Анализ

выполнения итоговой комплексной работы

в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Класс:___2____                        Учитель: Брюханова С.Ю.

В классе       12 человек;        

Выполняли  12  человек;

Номер задания		Учебный предмет		Проверяемые умения и учебный материал	количество человек		% выполненного задания	количество  человек	% невыполненного задания
Основная часть
0.		Чтение, навыки чтения	Скорость чтения не сплошного текста		В баллах не оценивается
1		Чтение, осознанность чтения	Умение ориентироваться в структуре текста, выделять главную мысль абзаца                     1		10		83,4%	2		16,6 %
2.1		Чтение, выборочное чтение	Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос                                       1		10		83,4%	2		16,6 %
2.2		Русский язык, правописание	Умение правильно, без ошибок списывать предложение                                                      1		8		66,4%	4		33,6%
3		Русский язык, морфология	Первичное умение определять части речи.    1		9		74,7%	3		25,3 %
4.1		Окружающий мир	Умение приводить примеры из исходного текста к предложенной классификации          1		12		100 %	-		-
4.2		Русский язык, фонетика.	Умение выделять буквы мягких согласных звуков в простых случаях.                               1		8		66,4%	4		33,6%
5.1		Математика, числа и величины.	Умение соотнести вопрос задачи с ее решением, понимать смысл арифметических действий                                                             1		6		59,8 %	6		50,2%
5.2.		Математика, числа и величины.	Вычислительные навыки при выполнении арифметических действий                               1		10		83,4 %	2		16,6 %
6		Математика, числа и величины.	Умение находить величину, отвечающую заданному требованию                                   1		8		66,4 %	4		33,6%
Дополнительная часть
7	Математика, числа и величины.			Умение решать текстовую задачу с недостающими данными                                2.		8	66,4 %	4	33,6%
8.1	Чтение, математика, работа с данными			Умение заполнять таблицу, используя необходимую информацию                              1		8	66,4 %	4	33,6%
8.2	Математика, работа с данными			Первичное умение ранжировать числа           1		8	66,4 %	4
9.1	Чтение, работа с информацией (интерпретация)			Первичное умение интерпретировать и обобщать информацию, устанавливать связи 1		9	74,7%	3	25,3 %
9.2	Чтение, работа с информацией (аргументация)			Умение пояснять выбранное суждение           1		8	66,4 %	4	33,6%
10	Русский язык, окружающий мир			Первичное умение строить свободное высказывание на заданную тему                    2.		8	66,4 %	4	33,6%
11	Русский язык, лексика			Умение объяснять значение слова                  1		12	100%	-	-

Итого:

результат	отличный результат	хороший результат	удовлетворительный результат	не справились с работой
	12-18  баллов	6-11 баллов	6 баллов	менее 6 баллов
количество человек	5	5	1	1
соотношение в %	45,8 %	45,8 %	8,3 %	8,3 %
Итого	5 человек	5 человек	1 человек	1 человек

Выводы: Обучающиеся (Шишкин М. (6б.), Каштанова Нина (11 б.), Михайлик Юлия (8 б.), Южаков Захар(7,5 б.), Шустикова Даниелла (11 б.), Меньщикова Анна (9 б.).),  получившие от 6 до 11 баллов, то их подготовка соответствует требованиям стандарта, где они способны применять знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач. При получении более  баллов (12—18 баллов) учащиеся (Коныгина К. (16 б.), Андреев Алексей (15 б.), Карпенко Диана (12,5 б.), Сумкина Елизавета (12б.), Леонов Павел(13б.).) демонстрирует способность выполнять по русскому языку задания повышенного уровня сложности. За самостоятельное выполнение работы,  я не одному из обучающихся не добавила 2 балла.  Ученица,  Домнина Любовь,  которая не  достигла соответствия требованиям стандарта,  набрала менее 6 баллов - (4б.). Ей требуются индивидуальные дополнительные занятия по подготовке к итоговой комплексной работе, именно по тем заданиям, в которые Люба затруднялась в выполнять (умение правильно, без ошибок списывать предложение, первичное умение определять части речи,   умение выделять буквы мягких согласных звуков в простых случаях,  вычислительные навыки при выполнении арифметических действий,        умение решать текстовую задачу с недостающими данными,  первичное умение интерпретировать и обобщать информацию, устанавливать связи,  первичное умение строить свободное высказывание на заданную тему) .                  

Общая успеваемость: 92,7%                        Качество: 66,8%