Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Отчет "Анализ воспитательной работы за год"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Отчет "Анализ воспитательной работы за год"

библиотека
материалов

Анализ воспитательной работы в 3 классе

за 2014-2015 учебный год.

 В 2014 – 2015 учебном году велась работа над основной целью воспитательной работы: личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

  1. Развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.

  2. Воспитание коллективизма.

  3. Создание условий для самореализации способностей личности младшего школьника в творческой деятельности.

  4. Формирование культуры общения школьников.

  5. Вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности класса и школы.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа.

Анализ развития коллектива класса.

Количество учащихся в 3 классе на конец года – 8 человек: 3 мальчика и 5 девочек. В возрастном отношении почти все дети одинаковы: 8 – 9 лет.

Большое внимание в течение учебного года уделялось методам обсуждения, анализу поступков и поведения учащихся.

В коллективе существует организующее ядро класса – это группа активистов, т.е. ребята, которые наиболее сильно проявляют свои знания, умения и навыки. Эти ученики самостоятельны и настойчивы, требовательны к себе и другим, имеют авторитет внутри коллектива, т.к. выражают организаторские способности и проявляют заботу об отдельных товарищах – Беляева А., Селезнева А., Васильева А.. Эти дети оказывают в основном положительное влияние на классный коллектив . В течение года необходимо было корректировать  поступки Артомонова Д., Манякина Р..

Класс объединяет единство целей и интересы. В коллективе большую роль играет общественное мнение, дети прислушиваются к критике учителя. Все они имеют общественные поручения. В классе развита взаимопомощь, дружелюбие, чуткость и взаимопонимание.

В коллективе существуют свои традиции:      

- коллектив живёт под девизом «Друг за друга стеной стоим, дружбой нашей дорожим. Год за годом, день за днем дружно к знаниям идем!»;

- «День именинника» - поздравление с днём рождения каждого учащегося;

- награждение друг друга аплодисментами за успехи, достижения .



Анализ развития учащихся класса.

В течение года наблюдалась позитивная динамика развития уровня воспитанности учащихся.       Взаимоотношения учащихся в классе хорошие, в классе развит дух товарищества, но уровень развития коммуникативных умений учащихся ещё остаётся низкий.

Из 8 человек все учащиеся освоили программу 3 класса. 2 человека закончили год на отлично, 2 ученика на хорошо и отлично. Трудности в обучении имеет 1 ребенок –Саша Иванов. С этим учащимся в течение года проводились дополнительные занятия, беседы с родителями, дан ряд педагогических рекомендаций.

В новом 2015 – 2016 учебном году для изучения учащихся планируется продолжить использовать следующие методики:

- «Мотивы учебной деятельности».

Цель – выявить преобладающие мотивы учения отдельного ученика и класса в целом.

- «Референтометрия».

Цель – выявить референтные группы в классе, выявить наиболее авторитетных учеников, чьим мнением дорожит большинство учащихся.

- «Самооценка личности».

Цель – изучить особенности самооценки личности школьников.

В течение года дети активно принимали участие в жизни школы:

Участие учащихся класса в жизнедеятельности школы.

Название мероприятия

Время проведения

Ф.И. учащихся, принявших участие

Результат

Акция «Вежливые люди»

сентябрь

Весь класс

1 место

«Краски осени»

сентябрь

Весь класс

участие

Акция «Белый цветок»

сентябрь

Весь класс

участие

«Осенние мотивы»(утренник)

октябрь

Весь класс

участие

«Морячок»

октябрь

Весь класс

участие

Сбор макулатуры

ноябрь

Артомонов Д.

участие

Смотр-конкурс ученических тетрадей

ноябрь

Селезнева А..

1 место

Открытый классный час, посвященный Дню матери

ноябрь

Весь класс

участие

Новогодний утренник

декабрь

Весь класс

участие

Конкурс «Лучший символ нового года»

декабрь

Весь класс

1 место

Всероссийский конкурс «Новый год шагает по стране»

декабрь

Беляева С.

Манякин Р.

Васильева А.

Лауреат

участие

участие

Участие в акции «Покормите птиц зимой»

февраль

Весь класс

участие

Конкурс «Святые заступники Руси»

февраль

Артомонов Д.

участие

Конкурс военно-строевой песни

февраль

Весь класс

1 место

Конкурс « молодой избиратель»

февраль

Весь класс

участие

Открытый классный час, посвященный Дню защитника Отечества

февраль

Весь класс

участие

Кл.час «Маме посвящается…»

март

Весь класс

участие

«200 лет П.П.Ершову»

март

Селезнева А. в составе команды

участие

Конкурс эмблем к 70-летию Победы

апрель

Артомонов Д., Беляева С., Селезнева А.

3 место

Субботник.

апрель

Весь класс

участие

Конкурс стихов «Я камнем стал…»

апрель

Селезнева А.

2 место

Концерт к 70-летию Победы

май

Весь класс

участие

Конкурс дневников

май

Беляева С., Селезнева А.

участие

«Самый читающий»

август

Селезнева А.

участие

«Лучший ученик года».

август

Селезнева А.

5 место

Всероссийская предметная олимпиада «Эрудит»


Селезнева А.


Васильева .А.

Артомонов Д.

1 место матем., 3 место –рус.яз.;

22 место по матем.

6 место в викторине.

Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе.

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся.  Все дети активно участвуют в классных делах. Детей, не проявляющих интереса, - нет.

Самым интересным мероприятием года было участие детей в выставке-отчете занятий внеурочной деятельности «Бумажный мир».

В классе 5 малообеспеченных семей (Артомонова Д., Беляевой А.Землянской Я., Петенкова С., Петровой В.) , 1 семья многодетная (у Петровой В.), 1 неполная семья(у Землянской Я.) . Родительский комитет состоит из 3 человек-Артомоновой О.А., Манякиной О.А., Петенковой А.А. Они являются активными участниками и помощниками всех классных дел.

В течение года велась работа с родителями, цель которой – дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, индивидуальные беседы об особенностях обучения, особенностях возраста и методах подхода в воспитании ребёнка, сохранению и укреплению здоровья. В течение года проведены 5 родительских собраний.

Проведены индивидуальные беседы с родителями: Артомоновой О.А., Петровой С.С., Петенковой А.А.по поводу трудностей в обучении.

Главное достижение классного коллектива за прошедший год :

- участие во всероссийских олимпиадах и конкурсах;

- воспитание сознательной дисциплины и сознательного отношения к учению, воспитание коллективизма.

Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в новом учебном году:

- развитие личностных структур сознания – ценностей, смыслов, отношений,    способностей к выбору, рефлексии, саморегуляции;

- работа с коллективом учащихся – направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;

- активизация  участия  детей в конкурсах, фестивалях и т.д.

- оказание педагогической помощи родителям; их детям – учебной помощи;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.

                                                 





Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров66
Номер материала ДБ-405076
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх