Анализ работы
городского методического объединения
музыкальных
руководителей города Ишима
За 2014– 2015 учебный
год
Тема: «Самообразование
музыкального руководителя ДОУ как фактор повышения профессиональной компетенции»
Цель: Совершенствовать
профессиональную деятельность музыкальных руководителей.
Задачи:
1. Совершенствовать работу над темами по
самообразованию;
2. Изучать и внедрять в НОД музыкально –
педагогические технологии;
3. Способствовать повышению
профессионального мастерства педагогов, обмениваясь опытом работы.
В последнее время в дошкольном образовании происходят значительные
перемены. В связи с внедрением ФГОС ДО, в нынешних условиях существенно
повышается качество дошкольного образования.
Одним из условий повышения качества работы
дошкольного учреждения является самостоятельная работа педагога, его самообразование. Постоянная работа
педагога над совершенствованием своего развития важна в силу специфики
педагогической деятельности, направленной на развитие и воспитание ребёнка.
Педагогу не обойтись без серьёзных знаний педагогических и психологических
основ обучения и воспитания, без всесторонней информированности и
компетентности в выдвигаемых жизнью и профессиональной деятельностью вопросах.
Только путём самообразования и творческих поисков педагог постигнет высоты
мастерства. Именно поэтому постоянное стремление к самосовершенствованию должно
стать потребностью каждого педагога дошкольного учреждения.
Самообразование – это целенаправленная
работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний,
совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и
умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.
Музыкальный руководитель должен круглый год углублённо заниматься проблемой,
решение которой вызывает определённые затруднения или которая является
предметом его особого интереса.
Самообразование педагога дошкольного учреждения
многогранно и многопланово. Основными направлениями в системе самообразования
педагогов дошкольного учреждения могут быть:
- Ознакомление с новыми нормативными
документами по вопросам дошкольного воспитания;
- Изучение музыкальной, учебной и
научно-методической литературы;
- Ознакомление с новыми достижениями
музыкальной педагогики, детской психологии, анатомии, физиологии;
- Изучение новых музыкальных и
педагогических технологий;
- Ознакомление с передовой практикой
дошкольных учреждений;
- Повышение общекультурного уровня.
На первом заседании ГМО, проведённом
в форме мастер – класса 27.08.2014г., рассматривались вопросы самообразования
музыкальных руководителей ДОУ. Музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д/с №19 Е.Я.Мокродеева
зачитала доклад по теме самообразования «Логоритмика как средство развития
музыкальных способностей дошкольников», провела с коллегами мастер – класс с
применением логоритмики в логопедических группах. Елена Яковлевна доказала
необходимость внедрения логоритмики в музыкальную деятельность детей с
нарушениями речи, её положительное, благотворное влияние на развитие дошкольников.
Руководитель ГМО,
музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д/с №19 Л.Е.Измайлова предложила утвердить
годовой план работы ГМО музыкальных руководителей, который был принят
единогласно.
Второе заседание ГМО прошло
06.11.2014 года в форме семинара - практикума. Его тема: «Здоровьесберегающие
технологии в работе музыкального руководителя ДОУ». Открытое мероприятие с
детьми среднего дошкольного возраста с элементами логоритмики и
здоровьесберегающих технологий «В гостях у Осени» проведено музыкальным
руководителем высшей категории МАДОУ д/с №2 Аллой Вячеславовной Щевьевой на
высоком профессиональном уровне.
С докладом о содержании курсов
повышения квалификации, проводимыми ТОГИРРО на тему: «Организационно –
педагогические основы музыкального образования в ДОУ в условиях реализации
ФГОС» выступила музыкальный руководитель МАДОУ д/с №9 Марина Константиновна
Загумённова.
16.01.2015 года, на третьем заседании ГМО музыкальных руководителей, которое
прошло в форме круглого стола на тему: «Музыкально – педагогические технологии
в художественно – эстетическом развитии дошкольников»
Открытое мероприятие с детьми
старшего дошкольного возраста с использованием музыкально – педагогических
технологий «Емелины забавы» проведено музыкальным руководителем первой
категории МАДОУ д/с №6 Нелли Владимировны Струниной на высоком профессиональном
уровне. На протяжении всего мероприятия музыкальный руководитель использовала
такие педагогические технологии, как: технология восприятия музыки, музыкально
– игровые технологии, музыкотерапия.
Музыкальные руководители поделились опытом проведения Новогодних утренников с
применением новых музыкально – игровых технологий для детей.
Руководитель ГМО музыкальных
руководителей Л.Е.Измайлова, познакомила коллег с работой новых сайтов для
педагогов: «ФМВДК «Таланты России»», «Огонёк», «Воспитатель. ру», где можно
разместить авторские материалы, предоставить опыт работы, участвуя во
Всероссийских и международных конкурсах.
Четвёртое заседание ГМО прошло
26.03.2015 года в форме семинара на тему: «Конкурс – аукцион педагогических
идей» Музыкальные руководители МАДОУ ЦРР д/с №24 Андронова Инна Сергеевна и
Рагозина Ольга Николаевна поделились опытом внедрения в НОД уникальной системы
интерактивной проекции «Интерактивный пол», провели мастер – класс для
педагогов.
Руководитель ГМО музыкальных
руководителей Л.Е.Измайлова, познакомила коллег с использованием интерактивных
игр для дошкольников на выпускных праздниках в ДОУ. Музыкальный руководитель
МАДОУ д/с №6 Гудз Наталья Ивановна предложила вниманию педагогов авторский
сценарий выпускного в ДОУ «Путешествие на машине времени». Музыкальный
руководитель МАДОУ ЦРР д/с №19 Мокродеева Елена Яковлевна поделилась актуальным
музыкальным материалом, применяемым на праздниках в ДОУ. Музыкальный
руководитель МАДОУ д/с №1 Гусева Ольга Александровна рассказала о содержании
курсов повышения квалификации, проводимых ТОГИРРО в г.Тюмени на тему:
«Музыкальное образование дошкольников в условиях организации ФГОС дошкольного
образования».
Л.Е.Измайлова, музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д/с № 19, подвела итоги за
2014 – 2015 учебный год, наметив задачи на 2015 – 2016 учебный год.
Вывод: Задачи,
поставленные в начале учебного года, успешно решались на заседаниях ГМО. Для их
реализации был разработан годовой план, куда вошли вопросы, непосредственно
касающиеся годовой темы:
«Самообразование
музыкального руководителя ДОУ как фактор повышения профессиональной компетенции»
Руководитель ГМО музыкальных
руководителей г.Ишима:_______________ Л.Е.Измайлова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.