Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Отчет кружка "Культура русского народа" за 2014-2015 учебный год.

Отчет кружка "Культура русского народа" за 2014-2015 учебный год.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий проведения фольклорного праздника

«Делу время – потехе – час!»

  • Зал празднично украшен, оформлена небольшая выставка.

  • Музыка русская народная. Перед зрителями появляются два Затейника.
    1-й затейник: Ах, как весело, друзья,
    С шуткой и весельем!
    Мы ребята хоть куда,
    Лишь бы не безделье.

    Я затейник – весельчак,
    Игр я знаю много.
    Кто отправится сейчас
    С нами в путь – дорогу?

    2-й затейник: Мы затейники вдвоём
    Много сказок знаем.
    Песни вмести мы споём,
    В игры поиграем.

    Не скучайте, не ленитесь,
    В путь-дорогу соберитесь,
    Веселей, смелей, друзья!
    Нам сейчас скучать нельзя!


1-й затейник: Вот на наш весёлый час,
Наш фольклор придёт сейчас.
В старину он вас отправит
Вспомнить многое заставит:
Поговорки, прибаутки,
Сказки русские и шутки.

2-й затейник: Открывай пошире двери,
Приглашаем на веселье!
Поудобнее садитесь.
Не спешите, соберитесь.
Приглашает вас фольклор
На старинный русский двор!

Учитель. Ребята, я надеюсь, что вы уже догадались, что сегодня у нас необычный праздник. Наши сегодняшние гости – весёлые затейники. Они вам объяснили, что вся сегодняшняя программа, подготовленная участниками кружка «Культура русского народа», будет состоять из розыгрышей и загадок, конкурсов и игр, русских народных потешек и забав. А называется наше отчетное мероприятие …

Вместе: «Делу время – потехе – час!»



Учитель: Мы с ребятами расскажем, как мы провели этот год на кружке «Культура русского народа», и самых активных пригласим к нам в объединение на следующий год. Ну, не будем терять время и отправимся на первую игровую ситуацию, на которую уже нас пригласили весёлые затейники. Суть нашего первого конкурса состоит в том, чтобы быстро ответить на вопросы–загадки.

  • Затейники загадывают загадки.

1. Наш сундучок старинный
Полон загадок
Коротких и длинных.
Кто проявит ум, смекалку?
2. Не томи, читай загадку!
1. По сеням ходит, а в избу не идет. (Дверь).
2. Черненька собачка,
Свернувшись, лежит.
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает. (Замок).
1. На улице столбом, а в избе — скатертью. (Дым).
2. И комковато,
И ноздревато,
И мягко, и ломко,
А всех милей. (Хлеб).
1. В воде родится,
А воды боится. (Соль).

2. Бел, как снег,
В чести у всех,
В рот попал –
Там и пропал. (Сахар).

  • (Затейники вместе со зрителями определяют победителей и поощряют их баранками).

Учитель: Убедилися мы все:
Мастаки вы, мастерицы!
А теперь для вас споем!
Нескладухи – небылицы.


  • Частушки «Трень-брень-дребедень»


Учитель: На Руси все наши предки,
Чтобы вечер скоротать,
Собирали посиделки,
Поиграть и поболтать.
Народ посмотреть
И себя показать.
Хороводы водить,
Песни-нескладухи петь,
Веселы потешки-небылицы сказывать,
Загадки хитроумные загадывать.
Мы собравшийся народ приглашаем в хоровод.

  • Игра «Золотые ворота». Под музыку.

В игре «Золотые ворота» двое игроков встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают руки вверх. Получаются «воротики». Остальные дети встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами.«Воротики» произносят:
Золотые ворота
Пропускают не всегда!
Первый раз прощается,
Второй запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!

После этих слов «воротики» резко опускают руки, и те дети, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротиками». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами».

(после игры дети не расходятся, стоят в круге).

1-й затейник: Для современных детей считалки — это часть игры. А когда-то считалки не были игрой.
2-й затейник: Люди в древности верили в числа. Например, число «3» было для многих народов символом полноты, счастливым числом.


Учитель: Тройка стала излюбленным числом в сказках: Три поросенка, Три богатыря, Три медведя. Только на третий раз Иван - крестьянский сын допрыгнул на своем коне до окошка царевны и поцеловал ее!
Считалка иногда специально искажала счет:
Раз — ази, два — двази, три — тризи,
Пять — пятам, шесть — латам,
Семь — шума, восемь — рума.
Таким счетом в древности игроки как бы хотели скрыть от злых сил приготовления к общему делу: охоте, работе в поле, военному походу.

1-й затейник: С течением времени серьезный смысл у игры-пересчета исчез, а считалки стали веселыми стишками. Все мы с детства помним разные считалки, с помощью которых выбирали, кому водить, когда играли в прятки или жмурки.
2-й затейник: А давайте, и мы сейчас воспользуемся этой веселой игрой и выберем с помощью считалок тех, кто будет участвовать в следующем конкурсе!
(Затейники приглашают ребят вместе с ними прочитать считалку).
Раз, два, три, четыре –
Жили мушки на квартире.
И повадился к ним друг –
Крестовик — большой паук.
Пять, шесть, семь восемь –
Паука мы вон попросим.
К нам обжора не ходи.
Ну-ка, (имя), — води!

(при помощи считалок выбираем 3 человек, остальные присаживаются на место, угощаем их баранками)

Учитель: мы объявляем конкурс скороговорок!
Скороговорки учат нас четко, быстро и правильно говорить. Правильная, красивая, внятная речь нужна не только дикторам и актерам — она помогает в работе каждому человеку любой профессии.
Примерный перечень скороговорок:
1. Сыворотка из-под простокваши.
2. У быка губа тупа.
3. Сидели, свистели семь свиристелей.
4. В аквариуме у Харитона
Четыре рака да три тритона.
4. Стоит поп на копне,
Колпак на попе,
Копна под попом,
Поп под колпаком.
5. Пришел Прокоп,
Кипит укроп;
И при Прокопе кипит укроп,
И ушел Прокоп, кипит укроп,
И без Прокопа кипит укроп.
(Затейники вместе со зрителями определяют победителей и поощряют их баранками).

  • Игра: «Третий – лишний».

Учитель: А теперь я приглашаю нескольких желающих поучаствовать в следующем конкурсе пословиц и поговорок. Мы просим участников игры продолжить начатую пословицу, поговорку или крылатое выражение.

Вопросы задаются по очереди.

Не спеши языком, торопись ... (делом).

Сначала подумай, потом... (говори).

Сумел взять - умей ... (отдать).

Пилу точат, чтобы стала острее, а человека учат, чтобы стал ... (умнее).

О дереве судят по плодам, а о человеке по ... (делам).

Терпение и труд, все ... (перетрут).

Дружно не грузно, …(а врозь - хоть брось).

Большой говорун - ... (плохой помощник).

Кто зря сердит - ... (у того голова болит).

Едет Емеля, …(да ждать его неделю).


Учитель: А вот что вам расскажут наши ребята о происхождении известных выражений:


Участник кружка 1: «Три года скачи — ни до какого государства не доскачешь». Эти слова, ставшие крылатыми, принадлежат городничему из комедии Гоголя «Ревизор». Употребляя это выражение, говорят о глухом, заброшенном месте.

Участник кружка 2: «Семь пятниц на неделе». Так говорится о тех, кто часто меняет свои решения, постоянно отступает от своего слова, не выполняет своих обещаний. Говорят о людях, на которых нельзя положиться и которым нельзя доверять.
В старину пятница была у многих народов свободным базарным днем, то есть днем исполнения различных торговых обязательств. В пятницу давали честное слово привезти на следующей неделе заказанный товар. Получая товар, обещали в следующую пятницу, отдать деньги. О нарушающих эти обещания и говорили, что у них семь пятниц на неделе.
Возможно и другое происхождение этой поговорки. Близко по смысловому значению слово «пятиться», отсюда «пятница», значит идти на попятную, то есть отступать от данного слова или обещания. Существует похожая поговорка «семь раз на неделе пятиться».

Участник кружка 3: «Без ума не в пользу и сума». Коль умом не вышел, никакое богатство не поможет. Все равно уважать не будут.

Участник кружка 4: «Большому кораблю — большое плавание». Так говорят тому, у кого высокие цели в жизни и он их пытается достичь своим трудом.

Участник кружка 5: «Борода сивая, да душа красивая». Судят о человеке в целом не по внешности, а по душевным качествам.

  • Затейники вручают баранки победителям этих конкурсов.

Учитель: Как и русская речь, столь же богат и разнообразен музыкальный мир наших предков. Давайте вместе перелистаем всего несколько страниц истории культуры во время конкурса, который так и назовем «Музыкальный».
1. Как называется русский трехструнный щипковый инструмент? (Балалайка).
2. Кто такой кощунник? (Певец мифов).
3. Как назывался у древних славян пир во время похоронного обряда? (Тризна).
4. Каким музыкальным инструментом владел Садко? (Гусли).
5. Как называли человека, исполнявшего музыку на церковных колоколах? (Звонарь).
6. Какую птицу называют «певцом русских полей»? (Жаворонок).
7. Как называется самый популярный жанр русской народной песни? (Частушка).
8. Назовите самый распространенный русский народный «едальный» инструмент, имеющийся и сейчас почти в каждом доме. (Деревянные ложки).


9. В лесу выросло,
Из лесу вынесли,
На руках плачет,
А на полу скачет. (Балалайка.)

10. Необычный музыкальный инструмент, похожий на дудочку, заимствованный от рогатого скота? (Рожок).
11. Без какого инструмента «на мехах» не может обойтись не один ансамбль русских народных инструментов? (Гармошка).
Учитель: Ай-да молодцы! Ай-да умники, за это мы вас песней порадуем!

  • Гармошечка.

Монтаж:

  1. Небольшой кружок у нас,

Но команда просто класс.

Нам бы только не лениться,

В жизни это пригодится.

  1. Мы рисуем и поем,

Дружно весело живем,

Только петь нам надо тише,

Нас по школе очень слышно.

  1. Поиграли б в хоровод,

Только нужен там народ,

Наш кружок уж очень скромный,

Шесть девчат – круг не огромный.

  1. Нас немного, но для нас,

Очень важно, чтоб сейчас,

Каждый чтил страны обычай,

Ежедневно, каждый час.

  1. Сохранить Руси заветы,

И традиции, уклад,

Передать другим все это,

Дорогой, поверьте, клад.

  1. Совершили мы немного,

В тридцать с хвостиком часов,

Посмотрите, оцените,

Труд кружка у нас каков.

  • Презентация итоги года под музыку.

  • Танец-игра «Шапка». Передаем шапку, у кого шапка, тот выходит в круг, показывает движение – все повторяют.

1-й затейник: Подошла пора прощаться
Делу – время, смеху – час!
Хоть и весело общаться
Ждут дела, ребята, нас!
2-й затейник: Мы надеемся, что скоро
Повстречаемся опять
Было б дело к разговору
Чтоб порадовать ребят!



Учитель: благодарим всех участников программы и гостей за весёлые шутки и прибаутки, за активность и находчивость.
Напоминаем, что главный вывод сегодняшней встречи: «Делу – время, потехе – час!». Если отдыхать, то весело, дружно и с пользой дела; а если заниматься делом, то серьёзно, вдумчиво и сообща.

Вместе: Спасибо за внимание!

Реквизит: сценарии, папка, флешка с музыкой, презентацией, баранки, оформление зала, занавеса, декорации, выставка поделок, костюмы, микрофоны, живая музыка на игру, экран, трибунка.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров214
Номер материала ДВ-005797
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх