Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Отчет кружка «Юный волшебник»

Отчет кружка «Юный волшебник»


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_382312d.png

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 10 г. Лениногорска»

муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»

Республики Татарстан





Отчет кружка

«Юный волшебник»



в рамках

реализации годового плана МБДОУ № 10

на 2014-15 г.г.,

для педагогов МБДОУ



Подготовила:

Сибгатулина Г.М.,

воспитатель ДОУ








hello_html_m37d3c3fe.jpg








Лениногорск, 2015 г.



В течении 2014-2015 учебного года в средней группе работал кружок "Юные волшебники". Кружок регулярно работал по понедельникам и вторника, время работы 16.20-16.45; возраст детей 4-5 лет. Руководитель кружка - воспитатель 1 квалификационной категории Сибгатулина Г.М.

Принципы содержания кружковой деятельности:

- личностно ориентированный подход;

- индивидуально-дифференцированный подход;

- целостное развитие ребенка и готовность личности к дальнейшему развитию;

- опора на предшествующее развитие ребенка;

- организация творческой деятельности детей.

Использование интегрированных занятий помогает работать в зоне ближайшего развития дошкольников.

Этапы реализации кружковой работы

1. Диагностический: опрос родителей воспитанников и их согласие на привлечение ребенка к кружковой деятельности

2.Подготовительный: изучение интересов детей, запросов родителей, определение причины выбора данного направления; составление перспективного плана работы по блочно-тематическому принципу, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников;  утверждение расписания, времени проведения кружковой деятельности с детьми.

3. Реализация кружковой деятельности:

Основная форма организации детей – интегрированные и  комплексные занятия, в которые включены знакомство с видами ручного труда, нетрадиционной техники лепки из пластилина и соленого теста, аппликации с использованием различных видов бумаги и ткани, природного и бросового материала. Вся работа с детьми построена на игровых приёмах. Имеются конспекты всех занятий. Сотворчество педагога и детей способствует заинтересованности их творческой деятельности, проявлению самостоятельности, активности.

4. Анализ реализации:  итоговая выставка для родителей, планирование дальнейшей работы.


Кружок "Юные волшебники" имеет художественно – эстетическую направленность.

Целями кружка были: воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результата, знакомство с видами ручного труда, развитие мелкой моторики, развитие коммуникативных навыков.

Достижение целей проводилось через различные виды ручного труда.

На занятиях кружка маленькие творцы с удовольствием знакомятся с нетрадиционными техниками лепки, аппликации. Помогают приобрести незаменимый опыт творческого пути различные виды бумаги, ткани, пластилин, соленое тесто, природный и бросовый материал. Богатый ассортимент средств для художественно-эстетической деятельности дошкольников, позволяет активнее и разнообразнее экспериментировать с природными и искусственными материалами. Детские работы получаются яркими, разнообразными, выразительными.

В течение года организуются выставки детского творчества. Чтобы расширить кругозор родителей, дать им действенные советы и рекомендации, руководителем кружка проводились консультации, оформлялись выставки работ, где родители имеют возможность увидеть реальные достижения своего ребенка. Родители с удовольствием участвуют в таких формах работы, вызывающих огромный интерес малышей и желание мам и пап заниматься со своими детьми.




Результаты освоения тематического плана обучения:

- дети познакомились с техникой изготовления ежика из еловых шишек, умеют вылеплять мелкие детали, изделия из пластилина, проявляют фантазию, смекалку;

- дети различают с какого дерева лист, умеют составлять букет из листьев, аккуратно намазывать клеем, приклеивать на основу ;

  - дети умеют рассказывать о подсолнухе, знают его строение, знакомы с техникой приклеивания гречневой крупы, освоили технику комбинированной аппликации ;

- знакомы с техникой изготовления грибочка из желудя. проявляют фантазию, смекалку, умеют вылеплять шляпку изделия из пластилина;

- Дети освоили новую технику при работе с пластилином: отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму елочки, нарисованную на светлом картоне;

- Знакомство детей с новой техникой: наклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности, оформлять работу ватой;

- Освоение детьми с новой техникой: катать шарики из разноцветных салфеток, аккуратно намазывать не большой участок формы клеем и приклеивать шарики из салфеток.

- Закрепление умений овладения работы с соленым тестом

- Осоение детьми техникой объемной аппликации;

- Выставка "Юный волшебник" поделок для детей и родителей. воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результата


Студийно-кружковая работа в детском саду дарит нашим воспитанникам много ярких, незабываемых впечатлений. Радостные переживания поднимают жизненный тонус, поддерживают бодрое настроение взрослых и детей. Ребенок начинает ценить красивое, а, чувствуя уважение к себе, как равному, постепенно начинает раскрепощаться, и начинает творить.



Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №10 г. Лениногорска» муниципального образования

«Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан



Аналитическая справка по результатам усвоения воспитанниками______средней______группы программного материала

по кружку «Юный волшебник» на конец 2014 / 20 15 уч.г.



Качество усвоения программного материала детьми данной группы 16 (100 %).

По итогам диагностики:

11 детей, 69% показали высокий уровень усвоения программного материала,

5 детей,31 % - средний уровень усвоения программного материала,





Сравнительный анализ результатов диагностики за 2014 -2015 уч. год



Начало года 2014-2015


Конец года 2015


Высокий уровень - 4 -25%

Средний уровень - 7-44%

Низкий уровень - 5-31%


Высокий уровень - 11 -69%

Средний уровень - 5-31%

Низкий уровень - 0%





Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров613
Номер материала ДВ-293004
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх