Отчет недели биологии и химии

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ Цель: развитие познавательного интереса к биологии и географии  через внеурочные формы работы; воспитание у учащихся экологической культуры и патриотизма. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: 20.10.-25.10.2014 г. ПЛАН -  СЕТКА НЕДЕЛИ  БИОЛОГИИ  И ГЕОГРАФИИ.

 «Утверждаю» _____ 

                                                               Директор школы

Неделя географии, биологии

20 октября – 25 октября 2014 года

План проведения недели

День недели	Мероприятие	Класс	Время	Место проведения
Понедельник	1. Линейка.Открытие недели 2. Конкурс стенгазет на тему: «Уникальные явления, места и организмы нашей планеты»	1-9 1-4		I и II этаж
Вторник	1. Конкурс «Угадайка» 2. Подготовка к заочной викторине, конкурсам	1-11	В течение дня	Школа
Среда	1. Путешествие в царство грибов	5,6	14.40	Кабинет химии
Четверг	Внеклассное мероприятие «Осенний колейдоскоп»	5-8	14.45	Актовый зал
Пятница	1.     Вечер биологии 2.     Урок биологии в 8б классе	9-11 8б	17.00 По расписанию	Актовый зал Кабинет химии
Суббота	1.Итоги недели			Кабинет химии

Принцип проведения недели: каждый учащийся является активным участником всех событий недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности.

Прогнозируемый результат: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих  способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, уступчивости, инициативности, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих к активной познавательной деятельности.

Формы взаимодействия в процессе проведения Недели были разнообразны:

·        викторины

·        конкурсы

·        игры

·        путешествия

·        КВН

·        открытый интегрированный  урок

   Предметная Неделя была проведена в указанные сроки, согласно утверждённому плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач.

    Неделя началась с объявления на линейке. Конкурс газет на тему: «Уникальные явления, места и организмы нашей планеты». Цель этого конкурса  приобщение культуры.   В этом конкурсе особенно были активны учащиеся  5-8 классы.

           В течение недели в школьной библиотеке работала выставка книг ««Вокруг географии и биологии», организовала     выставку библиотекарь школы Васбиева Ф.С. 

   Одновременно с этим мероприятием была объявлена и о конкурсе кроссвордов и занимательных газет  по географии, биологии, химии и экологии.  Всю  Неделю ученики 5-9 классов приносили свои  ответы на кроссворды и газеты с интересным и увлекательным материалом по данным учебным предметам. При такой форме внеклассной работы у детей не только развивается логическое мышление и интеллект, но и совершенствуются практические умения. Ребята подолгу находились в школьной библиотеке и компьютерном классе, стараясь найти дополнительную информацию и победить в конкурсе. В итоге победители заслуженно получили дипломы и грамоты за лучшие работы. 

    С целью развития познавательного интереса к  биологии и географии  провели КТД в форме учебно-познавательной игры «Угадайка». В интегрированном мероприятии приняли участие учащиеся 5-6кла ссов. Ребята так увлечённо готовились к нему (находили дополнительный  материал о жизни славян), что с нетерпением ждали день проведения мероприятия. Игра прошла  в форме путешествия по станциям: «Знатоки Биологии», «Знатоки Географии», «Знатоки Географии».  Участник игры получал маршрутный лист, куда вводились баллы, полученные им на каждой из этих  станций. Во всех  заданиях  учение сочеталось  с развлечением. Весёлые вопросы вызывали у  ребят живой интерес и каждый смог оценить свои знания на практике, показать  эрудицию и смекалку.

На торжественной линейке, посвящённой закрытию Недели,  обе команды были награждены Почётными грамотами. После этого мероприятия приятно было услышать от детей вопрос: «А ещё такие игры будут? А когда?» Значит,  основная  цель была достигнута.

     С большим интересом и активностью  ребят прошла интеллектуальная игра для 5-6 классов «Путешествие в царство грибов».  Учащиеся  узнали много нового и интересного, расширили свой кругозор. Цели игры (развитие мышления, скорости реакции, познавательной активности, интеллекта и взаимовыручки) были достигнуты.   Все   победившие     получили  «пятёрки». Таким образом, ребята поняли, что «кто много читает—тот много знает». 

     В 7 аклассе   были проведены   открытые уроки по биологии и географии.

     Эти  уроки сделали неделю более интересной и запоминающейся.

Для 5-8 классов было проведено внеклассное мероприятие «Осенний колейдоскоп»

        Была организована биологическая игра для 9-11 классов.   Много нового и интересного они узнали из вопросов, касающихся организма человека. Ребята вспомнили, активизировали и закрепили имеющиеся знания.

              С учащихся были проведены беседы:  «Из чего все сделано?», «Растения – хищники», «Животные рекордсмены», «Интересные факты о воде. Вода внутри растений», «Что общего одуванчика и автомобиля?», «Нефть - это царский подарок природы человечеству». В ходе этих мероприятий у учащихся сформировалось целостное видение мира и осознание своего места в современном мире. Ребята решали головоломки и шарады, находили правильное решение в экологических задачах и получали знания о способах охраны своего здоровья и здоровья окружающих.

В 8б классе прошел открытый урок по биологии.

      Ребятам  запомнились эти уроки - игры, таким образом,  внимание детей ещё раз было привлечено к экологии и взаимосвязи человека с природой. Такие  внеклассные формы работы надолго остаются в памяти детей, расширяют их кругозор и  формируют экологическую культуру.

    Традиционным стало проводить уроки и мероприятия с применением ИКТ. Современные технологии позволяют наглядно и интерактивно привлекать самую последнюю информацию  по интересующим учащихся темам.

    Мероприятия и уроки понравились ребятам.

Так же прошел элективный курс по теме « Я исследователь» с использованием цифровой лаборатории «Архимед»

     В начальных классах провели  «Поле чудес» во время ГПД. Все дети остались довольны.

       Чтобы повысить интерес школьников к проведению Недели в будущем, отличившимся ученикам на линейке  вручили грамоты.

     Проблема интересной Недели, как и хорошего урока – это проблема сочетания познавательного интереса, уровня подготовленности учащихся. Важно, что в эти дни дети ещё раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, как они все взаимосвязаны и необходимы в будущем для каждого из них.

   В целом  Неделя прошла успешно. Поставленные цели были выполнены.   Все мероприятия были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. Ученик мог проявить свою фантазию, артистизм, творчество  и знания по данному предмету, а через игру у ребят воспитывался интерес к родному краю и экологическая культура.

Ответственный: рук.ШМО Закирова Г.Р.

Отчет недели

Биологии и географии

Краткое описание документа:

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ

Цель: развитие познавательного интереса к биологии и географии  через внеурочные формы работы;

воспитание у учащихся экологической культуры и патриотизма.

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: 20.10.-25.10.2014 г.

ПЛАН -  СЕТКА НЕДЕЛИ  БИОЛОГИИ  И ГЕОГРАФИИ.

 «Утверждаю» _____ 

                                                               Директор школы

Неделя географии, биологии

20 октября – 25 октября 2014 года

План проведения недели

День

недели

Мероприятие

Класс

Время

Место

проведения                      

Понедельник

1. Линейка.Открытие недели

2. Конкурс стенгазет на тему: «Уникальные явления, места и организмы нашей планеты»

1-9

1-4

Iи II этаж

Вторник

1. Конкурс «Угадайка»

2. Подготовка к заочной викторине, конкурсам

1-11

В течение дня

Школа

Среда

1. Путешествие в царство грибов

5,6

14.40

Кабинет химии

Четверг

Внеклассное мероприятие «Осенний колейдоскоп»

5-8

14.45

Актовый зал

Пятница

1.     Вечер биологии

2.     Урок биологии в 8б классе

9-11

8б

17.00

По расписанию

Актовый зал

Кабинет химии

Суббота

1.Итоги недели

Кабинет химии

Принцип проведения недели: каждый учащийся является активным участником всех событий недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности.

Прогнозируемый результат: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих  способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, уступчивости, инициативности, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих к активной познавательной деятельности.

Формы взаимодействия в процессе проведения Недели были разнообразны:

·        викторины

·        конкурсы

·        игры

·        путешествия

·        КВН

·        открытый интегрированный  урок

   Предметная Неделя была проведена в указанные сроки, согласно утверждённому плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач.

    Неделя началась с объявления на линейке. Конкурс газет на тему: «Уникальные явления, места и организмы нашей планеты». Цель этого конкурса  приобщение культуры.   В этом конкурсе особенно были активны учащиеся  5-8 классы.

           В течение недели в школьной библиотеке работала выставка книг ««Вокруг географии и биологии», организовала     выставку библиотекарь школы Васбиева Ф.С. 

   Одновременно с этим мероприятием была объявлена и о конкурсе кроссвордов и занимательных газет  по географии, биологии, химии и экологии.  Всю  Неделю ученики 5-9 классов приносили свои  ответы на кроссворды и газеты с интересным и увлекательным материалом по данным учебным предметам. При такой форме внеклассной работы у детей не только развивается логическое мышление и интеллект, но и совершенствуются практические умения. Ребята подолгу находились в школьной библиотеке и компьютерном классе, стараясь найти дополнительную информацию и победить в конкурсе. В итоге победители заслуженно получили дипломы и грамоты за лучшие работы. 

    С целью развития познавательного интереса к  биологии и географии  провели КТД в форме учебно-познавательной игры «Угадайка». В интегрированном мероприятии приняли участие учащиеся 5-6кла ссов. Ребята так увлечённо готовились к нему (находили дополнительный  материал о жизни славян), что с нетерпением ждали день проведения мероприятия. Игра прошла  в форме путешествия по станциям: «Знатоки Биологии», «Знатоки Географии», «Знатоки Географии».  Участник игры получал маршрутный лист, куда вводились баллы, полученные им на каждой из этих  станций. Во всех  заданиях  учение сочеталось  с развлечением. Весёлые вопросы вызывали у  ребят живой интерес и каждый смог оценить свои знания на практике, показать  эрудицию и смекалку.

На торжественной линейке, посвящённой закрытию Недели,  обе команды были награждены Почётными грамотами. После этого мероприятия приятно было услышать от детей вопрос: «А ещё такие игры будут? А когда?» Значит,  основная  цель была достигнута.

     С большим интересом и активностью  ребят прошла интеллектуальная игра для 5-6 классов «Путешествие в царство грибов».  Учащиеся  узнали много нового и интересного, расширили свой кругозор. Цели игры (развитие мышления, скорости реакции, познавательной активности, интеллекта и взаимовыручки) были достигнуты.   Все   победившие     получили  «пятёрки». Таким образом, ребята поняли, что «кто много читает—тот много знает». 

     В 7 аклассе   были проведены   открытые уроки по биологии и географии.

     Эти  уроки сделали неделю более интересной и запоминающейся.

Для 5-8 классов было проведено внеклассное мероприятие «Осенний колейдоскоп»

        Была организована биологическая игра для 9-11 классов.   Много нового и интересного они узнали из вопросов, касающихся организма человека. Ребята вспомнили, активизировали и закрепили имеющиеся знания.

              С учащихся были проведены беседы:  «Из чего все сделано?», «Растения – хищники», «Животные рекордсмены», «Интересные факты о воде. Вода внутри растений», «Что общего одуванчика и автомобиля?», «Нефть - это царский подарок природы человечеству». В ходе этих мероприятий у учащихся сформировалось целостное видение мира и осознание своего места в современном мире. Ребята решали головоломки и шарады, находили правильное решение в экологических задачах и получали знания о способах охраны своего здоровья и здоровья окружающих.

В 8б классе прошел открытый урок по биологии.

      Ребятам  запомнились эти уроки - игры, таким образом,  внимание детей ещё раз было привлечено к экологии и взаимосвязи человека с природой. Такие  внеклассные формы работы надолго остаются в памяти детей, расширяют их кругозор и  формируют экологическую культуру.

    Традиционным стало проводить уроки и мероприятия с применением ИКТ. Современные технологии позволяют наглядно и интерактивно привлекать самую последнюю информацию  по интересующим учащихся темам.

    Мероприятия и уроки понравились ребятам.

Так же прошел элективный курс по теме « Я исследователь» с использованием цифровой лаборатории «Архимед»

     В начальных классах провели  «Поле чудес» во время ГПД. Все дети остались довольны.

       Чтобы повысить интерес школьников к проведению Недели в будущем, отличившимся ученикам на линейке  вручили грамоты.

     Проблема интересной Недели, как и хорошего урока – это проблема сочетания познавательного интереса, уровня подготовленности учащихся. Важно, что в эти дни дети ещё раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, как они все взаимосвязаны и необходимы в будущем для каждого из них.

   В целом  Неделя прошла успешно. Поставленные цели были выполнены.   Все мероприятия были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. Ученик мог проявить свою фантазию, артистизм, творчество  и знания по данному предмету, а через игру у ребят воспитывался интерес к родному краю и экологическая культура.

Ответственный: рук.ШМО Закирова Г.Р.

Отчет недели

Биологии и географии