Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Отчет о проделанной работе Городского методического объединения учителей логопедов за год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Отчет о проделанной работе Городского методического объединения учителей логопедов за год

библиотека
материалов
















Отчет

о проделанной работе

Городского методического объединения

учителей – логопедов

за 2013 – 2014 учебный год

                     









  


         

   

                             





Деятельность учителей-логопедов в 2013-2014 учебном году строилась исходя из анализа состояния работы за 2012 – 2013 учебный год, пожеланий, рекомендаций и реальных возможностей учителей-логопедов, цель и задачи методического объединения на новый учебный год были сформулированы следующие:

       Цель: Развитие стратегии и тактики организации логопедической помощи.

Задачами работы методического объединения учителей-логопедов на 2013-2014 учебный год были;

  1. Реализация нормативных документов Министерства образования Российской Федерации, департамента образования и науки Ханты – Мансийского Автономного округа – Югры, управления образования Администрации города Когалыма.

  2. Продолжить реализацию системы мониторинга речевого развития учащихся для формирования городской базы данных.

  3. Развивать здоровье формирующую образовательную среду.

  4. Совершенствовать использование в практике работы на различных этапах логопедической деятельности информационные образовательные технологии.

  5. Продолжить повышение профессиональной компетенции учителей-логопедов через реализацию тем самообразования.

  6. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей – логопедов через проведение открытых уроков, мастер - классов, творческих лабораторий, семинаров-практикумов.

  7. Проводить обмен опытом коррекционной педагогической деятельностью.

  8. Повышать профессиональную компетенцию педагогов через курсовую подготовку по специальности, а также через дистанционную форму обучения.

Реализация перечисленных задач осуществлялась по четырем направлениям:

  • повышение профессионального уровня учителей-логопедов;

  • обобщение передового педагогического опыта;

  • совершенствование использования в практике работы информационно – образовательных технологий;

  • развитие здоровьеформирующей коррекционно-образовательной среды.

В работе ГПС участвовало 7 логопедов  образовательных учреждений. Состав учителей-логопедов в основном является стабильным, вновь прибывших и молодых специалистов нет.

Оказание методической помощи учителям-логопедам осуществлялось дифференцированно с учетом профессиональных умений и навыков логопедов.

Квалификационный уровень работающих учителей-логопедов: с первой квалификационной категорией – 3 человека, без квалификационной категории - 3 учителя-логопеда

Квалификационная категория

2012-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

2013-2014

учебный год

высшая

-----

-----

-

первая

1

3

4

без категории

3

3

3




Таким образом, можно сделать вывод, что в 2013-2014 учебном году вырос качественный состав уровня квалификации учителей – логопедов.

В 2013 – 2014 учебном году ГМО продолжило работу по следующим направлениям:

Повышение профессиональной компетентности педагогов.

В 2013 – 2014 учебном году учителя-логопеды прошли курсы повышения квалификации:

Теребило Т.В. учитель-логопед МБОУ «СОШ №7» и Ишбулатова В.Я. – «Актуальные проблемы логопедии» (144 часа), «Основы постановки звуков при дизартрии» (72 часа), «Логопедический массаж» (36 часов)

Теребило Т.В. учитель-логопед МБОУ «СОШ №7» дистанционные курсы «Мой университет» по теме: «Профилактика и коррекция письменной речи».

Халикова Л.Я. – «Коррекционная работа с детьми с ОВЗ»

Мустафетова Г.Г. учитель-логопед МБОУ «СОШ №1» - АУ ДПО ХМАО-ЮГРА «Институт развития образования» по теме «Реализация системно - деятельностного подхода в современной начальной школе»

Следует отметить, что для повышения профессионального роста педагогов, усилению мотивации к самообразовательной работе необходимо включить в план работы ГМО ежегодное прохождение курсов повышения квалификации каждым учителем – логопедом.

Аттестация педагога – есть результат профессионального роста, творческого потенциала педагога. В 2013 – 2014 учебном году аттестована на первую квалификационную категорию учитель-логопед:

Теребило Т.В. – учитель-логопед МБОУ «СОШ №7»

На следующий учебный год планируют прохождение аттестации - два учителя-логопеда на 1 квалификационную категорию - Катрухина И.Ф., Бабушкина З.Ш.,один учитель-логопед на соответствие занимаемой должности - Ишбулатова В.Я.

С целью повышения качества образования, в рамках обмена опытом учителя-логопеды проводили различные открытые мероприятия.

Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов является обобщение опыта работы педагогов через различные формы:

Публикации по проблемам обучения, развития, воспитания детей с нарушениями речи:

Федеральный уровень:

- личный сайт: Теребило Т.В. (ns.portal. ru), Шипелева О.Н. (ns.portal. ru), Мустафетова Г.Г. (ns.portal. ru)

- наличие публикаций: Теребило Т.В. (сайт «Продленка», «ns.portal. ru»), Шипелева О.Н. (сайт МЕТОДКАБИНЕТ)


При составлении плана работы на следующий учебный год необходимо учесть пожелания учителей-логопедов:

  • Использование разнообразных активных форм обмена опытом;

  • Организация и проведение конкурса профессионального мастерства в рамках ГППС.

  • Организация и проведение конкурса логопедических проектов.

На мой взгляд, формы работы, используемые при проведении ГМО, темы мероприятий позволили систематизировать у учителей-логопедов знания об инновационных формах, методах мотивации и обучения школьников с нарушениями речи, реализации информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-образовательном процессе.





Учитель – логопед _______________________________ Т.В. Теребило









Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров449
Номер материала ДВ-206448
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх