Отчет о проделанной работе по самопознанию за первое полугодие

                Средняя школа имени Жамбыла

                Отчет

      о проделанной работе                         

     по самопознанию за I полугодие

               2014 – 2015 учебный год

                      Отчет о проделанной работе по самопознанию

                           за    первое полугодие

                           средней школы имени Жамбыла

Учитель: Исламова Х.М.

На сегодня выстроились следующие воспитательные цели:

1) Воспитание нравственно-духовных и творческих качеств учащихся в процессе изучения основ предмета «Самопознание», предметных и межпредметных компетенций, развития предметной культуры

2) Развитие интереса растущего человека к самому себе, к окружающему миру

3) Формирование правовой культуры

Предполагаемый результат влияния воспитательной системы на личность ученика школы: человек, способный жить безопасно, эффективно, полноценно, осознанно, свободно.

Объем учебной нагрузки   по предмету «Самопознание» составляет:

1.       Во 2 классах  - 1 час в неделю, всего 3часа ( 2 «В», 2 «Б» и 2 «Г»)

2.       В 3 классах  - 1 час в неделю, всего 3 часа  ( 3 « Б», «В», « Ә»)

3.       В 4 классах – 1 час в неделю, всего 3 часа ( 4» Б», 4»В», 4»Г»)

4.       в 5, 6,8,9 -11 классах- 1 час в неделю, всего  22 часа.

Уроки проводились в соответствии с календарно-тематическим планированием.

Свои уроки старалась строить, используя самые разные формы организации деятельности учащихся, применять разнообразные методы и приемы работы с учащимися.

Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние 3 года.

За годы работы в школе у  меня сложилась определенная система обеспечения качества обученности учащихся, достижения ими высокого уровня успешности. Мой любимый афоризм – «Каждый ученик талантлив, уникален, нужно только помочь ему раскрыться».

Я строю работу учитывая:

Концепции	Приоритетные проблемы
v  Выявление и развитие способностей каждого ученика. v  Формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной адаптироваться к условиям новой жизни через внедрение новых педагогических технологий	v  Повышение уровня обученности школьников. v  Повышение уровня воспитанности и сохранение здоровья ребенка. v  Духовно-нравственное, творческое развитие личности ученика. v  Реализацию системы профессионального самоопределения старшеклассников. v  Систему взаимодействия и сотрудничества с семьей.

Успеха в учебно-воспитательном процессе  я достигаю благодаря чёткому планированию как предстоящего урока, так и всей системы уроков и внеурочных мероприятий, их высокой плотности, подбору заданий, заставляющих учеников думать, анализировать, делать выводы. Перед каждым уроком ставлю задачу - не только дать определенную сумму знаний учащимся, но и предоставляет им возможность открыть новое, ощутив при этом радость в преодолении трудностей, т.е. «включаю» внутреннюю мотивацию, увлечённость процессом познания.  Я считают, что  я не только даю знания, но и обращена к личности обучающегося, открыта для общения, всегда готова к диалогу в познании научных истин.

Родители знают, что  я являюсь всегда для ребенка помощником, что в классе на моих уроках созданы все условия для обучения и развития их детей, что моя деятельность   лишена отрицательных эффектов и последствий.

Уроки проводились в соответствии с календарно-тематическим планированием.

Свои уроки старалась строить, используя самые разные формы организации деятельности учащихся, применять разнообразные методы и приемы работы с учащимися.

4 декабря в нашей школе проводился семинар по самопознанию, где я проводила открытый урок в 10 классе «Ә» на тему « В кругу семьи»

                       

                          Согласно плану самообразования мною были изучены литература «Формы и методы повышения познавательной активности на уроках» использование нетрадиционных форм урока, изучение опыта Л.В.Занкова по системе развивающего обучения, а также групповая работа на уроках самопознания.

Были изучены документы, касающиеся повышению политического уровня.

Мною были посещены уроки учителя Зайнутдиновой Д.Т.- 3 ур., Ажиевой З.А.- 2 ур, Раимуловой Ж.- 2 ур.

Также повышаю свой профессиональный уровень через интернет. Посещаю такие сайты, как;  еdu.kz    uroki.net  sabak.kz    45minut.kz    Pedsovet.su  и многие другие.

В конце полугодия учащимся выставлены оценки «зачет». При выставлении учащемся оценки «зачет» во внимание бралось портфолио ученика, где отражалось его проектно-творческая деятельность по предмету «Самопознание».