Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Социальному педагогу Другие методич. материалыОтчет о профилактической работе

Отчет о профилактической работе

Скачать материал
библиотека
материалов

Отчет

о профилактической работе

Войтченко Татьяны Юрьевны,

социального педагога ГКУ СО КК « Армавирский СРЦН»


Цель профилактической работы социального педагога-это создание благоприятных условий для личностного развития ребенка, оказания ему необходимой помощи, а также защита ребенка в его жизненном пространстве. Социальный педагог выступает посредником между ребенком и взрослыми, его родителями, его окружением, а также в роли наставника при непосредственном общении. Он проводит социальную диагностику семей, составляет программу помощи семье, просвещает родителей в вопросах воспитания детей.

Основная задача социального педагога – активизировать педагогическую, воспитательную, социальную деятельность семьи, придать ей целенаправленный, общественно - значимый характер.

Педагогическое просвещение родителей проводят специалисты учреждения. В основе консультирования лежит желание сообща разобраться в той или иной сложной воспитательной ситуации. Беседа или консультация проходит в доброжелательной форме. Консультации могут быть индивидуальные, проводиться по инициативе социального педагога, а могут по запросу родителей. Родителям во время консультации предоставляется возможность не только рассказать о затруднениях в воспитании детей, о нарушениях в семейных взаимоотношениях, но и возможность совместно со специалистом проанализировать сложившуюся ситуацию, наметить пути ее решения. Этот путь помогает изменить стиль семейных отношений, создать более благоприятный микроклимат в семье, обеспечить для ребенка более благоприятные условия проживания, наполнить семейное общение положительным содержанием с целью налаживания детско-родительских отношений. В профилактической работе социального педагога использую включенность родителей в совместную с детьми общественно-полезную или творческую деятельность, что зачастую помогает изменить позицию родителей в воспитании ребенка. Прямой путь коррекционного воздействия на семейное общение, на его содержательную сторону возможен при хорошем взаимопонимании родителей и специалистов, при обоюдном осознании тех проблем и вопросов, которые возникают при воспитании ребенка. Если семья стремится к развитию семейных взаимоотношений, то родители обращаются за помощью к педагогам, участвуют в различных общественно-педагогических мероприятиях, посещают лекции, беседы, консультации в рамках педагогического просвещения.

В процессе проведения профилактической работы с семьями мною решаются следующие задачи: обеспечение помощи родителям в решении проблем, возникающих в процессе воспитания и обучения, информирование родителей по результатам социально-педагогической диагностики и оказание помощи в развитии индивидуальных особенностей их ребенка, выявление воспитательных возможностей родителей, организация психолого-педагогического просвещения, оказание помощи в разрешении конфликтных ситуаций.

       В профилактической работе использую широкий перечень возможных форм и методов: посещение семьи, осуществление ежедневного контроля за успеваемостью и посещаемостью несовершеннолетними учебных занятий,    индивидуальные беседы и консультации с воспитанниками и родителями,  наблюдения за родителями за время нахождения ребенка в учреждении за выполнением обязанностей со стороны родителей, привлечение родителей к участию в совместных с несовершеннолетними досуговых и просветительских мероприятиях (лекции, семинары, практикумы для родителей), участие специалистов в совместных с органами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних посещениях семей, оказание воспитанникам систематической помощи в выполнении домашнего задания,  вовлечение их в кружки, секции, общественную жизнь учреждения. Кроме того, для информационно-просветительской работы с родителями использую СМИ, где помещаются статьи на острые, востребованные родителями темы воспитания детей. В обсуждении семейных проблем используется широкий круг специалистов (врач, психолог, специалист по социальной работе), что помогает родителям получить квалифицированную помощь специалистов более широкого профиля.

Среди основных методов, используемых мною в работе с детьми из неблагополучных семей или семей «группы риска»,
можно выделить следующие:

-тематические беседы (в групповой и индивидуальной формах);

-создание воспитывающих ситуаций;

-анализ жизненных ситуаций;

-игровые тренинги, игровые упражнения.

Анализ статистических данных за последние 3 года моей работы показывает, что наблюдается снижение количества семей, состоящих на профилактическом учете, а также стабилизация количества неблагополучных семей.

За 2015-2017 годы мною обслужено 50 семей. Из них 27 семей состояли в категории «социально-опасное положение». После окончания срока социальной реабилитации в родную семью вернулись 36 детей, 14 несовершеннолетних выведены в приемную семью. За три года из 27 семей, состоящих в категории СОП, сняты с учета 7 семей.

С целью профилактики самовольных уходов несовершеннолетних и правонарушений мною организовывалась досуговая деятельность воспитанников: конкурсные и развлекательные программы, экскурсии в городские детские библиотеки, посещения передвижных цирков, зоопарков. С детьми проводились профилактические беседы и занятия, круглые столы, такие как «Самовольный уход и его последствия», «Опасность на улицах города», «Я и мое будущее», «Мои увлечения», «Права и обязанности подростков», «Жизненные ориентиры», направленные на сокращение риска самовольных уходов подростков из учреждения, учебного заведения во время проведения учебных занятий. С целью повышения правовых знаний подростков в рамках заседаний совета специалистов «Круг сотрудничества» мною проводились профилактические беседы с несовершеннолетними об основных приоритетах закона № 1539-КЗ от 21.07.2008 года «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае». Воспитанникам вручались буклеты с информацией о законе № 1539-КЗ от 21.07.2008 года.

Одно из направлений моей работы по профилактике правонарушений -взаимодействие со многими социальными институтами в рамках профилактической работы с несовершеннолетними (ОПДН ОМВД России по г. Армавиру, городские библиотеки, отдел по делам молодежи, отдел физкультуры и спорта, управление образования и другие).

Мною осуществлялась профилактическая деятельность по формированию здорового образа жизни воспитанников. В рамках данной работы проведены беседы о вредных привычках и их профилактике, выпущен буклет «Азбука здорового образа жизни», подготовлены консультации для родителей и детей на темы «Профилактика вредных привычек», «Вредные привычки: их влияние на здоровье подростков», «Вся правда про алкоголь», «Здоровый образ жизни-залог здоровья ребенка».

За 2015-2017 годы мною систематически проводилась работа по профилактике жестокого обращения, которая включала следующие мероприятия: информационно-просветительская работа с родителями, выпуск буклетов на темы: «Профилактика жестокого обращения с детьми в семье», «Воспитание без насилия», «Прежде чем воспитывать…», «Плохих детей не бывает», проведение мероприятий с несовершеннолетними в рамках акции Международного дня детского телефона доверия (анкетирование родителей на тему «Мир Вашему дому», проведение профилактических бесед, распространение памяток). С родителями и детьми устраивались встречи, проводились беседы, направленные на коррекцию детско-родительских отношений. Осуществлялось социально-педагогическое сопровождение семьи (патронаж).

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Социальный педагог
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.