ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ НЕДЕЛИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС».

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Жаворонковская средняя общеобразовательная школа

ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ НЕДЕЛИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В конце ноября 2018 учебного года в нашей школе проводилась тематическая неделя английского языка.

Тема в этом году была основана на книге Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». Такой выбор был обусловлен несколькими критериями: принадлежность к англоязычной культуре, культурная значимость, наличие учебных материалов по данной теме, осведомленность учащихся по заданной теме.

Целью проведения данного мероприятия было повышение мотивации и интереса к изучению иностранного языка у учащихся, а также совершенствование речевой компетенции по всем видам речевой деятельности, практическое применение полученных умений и навыков для решения творческих задач и формирование творческой активности и творческого мышления учащихся

 

Неделя английского языка проходила интенсивно. Перед началом работы был составлен план, который включал в себя различные виды деятельности. Также во время каникул был украшен класс в соответствии с заявленной темой.

Учителями английского языка Ляховой Е.В. и Залиевой Г.И. были подготовлены следующие мероприятия  и материалы для разных классов:

- видео материалы по темам «Алиса в стране чудес», «Время», тематические видеоуроки с учебного сайта TED ED и т.д.

- Несколько тестов по теме «Alice in

Wonderland».

- Викторина по теме «Alice in Wonderland».

- Раскраски и игра «Цвета» на английском для проведения арт-терапии.

- Игры «Снежный ком», «Hot potato», «Что пропало?» и т.д.

Учащиеся начальной школы познакомились с темой «Время», научились понимать его, различать a.m. и p.m., выучили слова half, hour, quarter, past и to. Помимо этого учащиеся повторили прилагательные описывающие внешность. Также был проведен урок с элементами арт-терапии: в классе звучала тематическая мажорная музыка из фильмов и мультфильмов об Алисе, дети в игровой форме повторяли название цветов на английском, а затем играли в «Цветовой диктант» (определенный предмет закрашивался определенным цветом).

Таким образом, были выучены новые лексические единицы и активирован уже накопленный словарный запас. Помимо этого, сказочная атмосфера класса и нестандартная форма работы явно способствовали повышению мотивации к обучению.

Пятые классы были ознакомлены с темой, с тематической лексикой и получили индивидуальные задания. Задание представляло собой картинке с персонажем, которую детям предстояло описать. А также небольшой текст на английском языке, переведя который ученики должны были угадать другого персонажаю Проведение этой работы затянулось на два урока, но в итоге удалось добиться желаемых результатов: закрепления новой лексики и повышения интереса к предмету. Стоит также отметить, что и на этих уроках были использованы элементы музыкальной арт-терапии. На последнем уроке была проведена викторина. Учащиеся были разделены на 4 команды, дети сами придумали каждой команде тематическое название.   

Шестой класс занимался литературным переводом. Каждый учащийся  самостоятельно перевел небольшой отрывок из книги с английского на русский. Шестиклассники также поучаствовали в викторине и посмотрели небольшой отрывок из нового фильма Тима Бёртона «Alice in Wonderland» на английском языке с английскими субтитрами.

Седьмой класс принял участие в неделе английского языка частично.  Ребята занимались по программе, но на последнем уроке также приняли участие в викторине.

Восьмой класс разобрал тематический урок с учебного сайта TED ED, после которого следовал небольшой тест, а также тема для рассуждения. Был проведен урок-говорение по проблеме взросления на примере произведения Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес».

Следующий урок был посвящен проблемам перевода: дети были разделены на команды и каждая команда по очереди синхронно переводила отрывок из фильма Тима Бёртона «Alice in Wonderland». После этого каждая команда получила 2 текста, которые необходимо было перевести с русского на английский, и, соответственно, с английского на русский.

На третьем уроке была проведена викторина. Победителем стала команда девочек под названием «The Red Queens».

В целом можно с уверенностью сказать об успехе недели английского языка в школе. Дети работали увлеченно и активно. И главное мы достигли поставленной цели: активизировали у детей интерес к изучению предмета.

Все классы были вовлечены в проведение недели английского языка. Проведение недели английского языка помогло учителям поддержать интерес и мотивацию у детей к изучению английского языка и играло большую роль в учебно-воспитательном процессе.

Таким образом, неделя английского языка явилась ярким и интересным событием, продемонстрировала высокий творческий потенциал учащихся, яркую творческую индивидуальность отдельных проектов. А также позволила применить на уроках нестандартные формы работы.

 Учащиеся показали хороший уровень владения английским языком, умения использовать полученные знания для решения поставленных задач.

Краткое описание документа:

В конце ноября 2018 учебного года в нашей школе проводилась тематическая неделя английского языка.

Тема в этом году была основана на книге Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». Такой выбор был обусловлен несколькими критериями: принадлежность к англоязычной культуре, культурная значимость, наличие учебных материалов по данной теме, осведомленность учащихся по заданной теме.