Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Отчет о проведении "Недели экономических дисциплин"

Отчет о проведении "Недели экономических дисциплин"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



ГБ ПОУ ВО

«Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж»













Отчет

о проведении

«Недели экономических дисциплин»

с 23 по 28 ноября 2015 года

в Богучарском филиале ВГПГК















Богучар

2015
























































В Богучарском филиале Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа с 23 по 28 ноября 2015 года проводилась предметная неделя экономических дисциплин.

Проведение предметных недель - одно из важнейших условий комплексного и разностороннего развития способностей обучающегося – это многоплановость и разнообразие видов деятельности, в которые одновременно он включается.

В основу проведения предметной недели была заложена идея о том, что каждый человек обладает своей индивидуальной сущностью, которую он реализует в процессе своей жизни. Именно эта индивидуальная сущность во многом определяет как сам процесс самопознания человека, так и его выбор того или иного рода деятельности и средств достижения цели.

Предметные недели - одна из форм активизации учебной деятельности обучающихся. Достоинством проведения предметных недель является создание благоприятной творческой атмосферы и привлечение внимания большинства обучающихся к учебному предмету.

Разрабатывая план проведения предметной недели учитывалось , что предметная неделя – это совокупная форма методической, учебной и внеклассной работы в колледже, представляющая многоцелевое единство мероприятий, объединенных общими задачами, по возможности прозрачными, видимыми не только преподавателям, но и обучающимися, и подчиненная решению этих задач рационально отстроенной системой конкурсов, игр, олимпиад, викторин и т.п.

Накануне проведения предметной недели экономических дисциплин преподавателем были предложены разнообразные мероприятия обучающимся с целью выбрать наиболее интересные с их точки зрения. В результате такого отбора и с учетом пожеланий обучающихся был сформирован план проведения предметной недели.




Дата



Мероприятия




Ответственные

понедельник

23.11.2015

Объявляется конкурс творческих работ «Моя будущая профессия». Принимают участие группы ЭК-133б и КМ-142б

Меженская С.И.




вторник

24.11.2015




Выпуск стенгазеты к Дню бухгалтера России.

Принимают участие студенты группы ЭК-133б

Меженская С.И.

студенты группы ЭК-133б

среда

26.11.2015


Подготовка сканворда с экономическими терминами . Группа КМ-142б.

Меженская С.И.

студенты группы

КМ-142б

четверг

26.11.2015


Урок-викторина по «Экономической теории». Группа КМ-142б.


Меженская С.И.


пятница

27.11.2015


Презентация специальности

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт»

«Моя профессия - бухгалтер».



Меженская С.И.


Суббота

28.11.2015

Подведение итогов недели «Экономических дисциплин»


Меженская С.И.


План мероприятий,

проводимых с 23 по 28 ноября 2015 года в рамках

«Недели экономических дисциплин»


При разработке мероприятий учитывались следующие принципы:

  1. Принцип развития:

1 . личности учащегося и учителя через взаимодействие;

2. индивидуальных интеллектуальных, творческих, социальных способностей детей в образовательном учреждении;

3. стимулирование творческой деятельности и удовлетворения потребности педагогов в продуктивном самовыражении.

2. Принцип личной причастности.

Каждый обучающийся является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности.

3.Принцип массовости .

Работа организуется таким образом, что в творческую деятельность вовлекается как можно больше обучающихся.

4. Принцип доступности. Подбираются разноуровневые задания.

5. Принцип заинтересованности.

Задания должны быть интересно оформлены, чтобы привлечь внимание визуально и по содержанию.

6. Принцип соревновательности.

Обучающимся предоставляется возможность сравнивать свои достижения с результатами участников из разных групп.

7. Принцип открытости .

Участвовать в мероприятиях Недели, в активной группе по подготовке и проектированию могут все желающие, согласно своему выбору.

8. Принцип сотрудничества

Предметная неделя должна объединить обучающихся и педагогов в единый коллектив. Сотрудничество в группах Обучающийся – Преподаватель, Старшие – Младшие.


Дальнейшая работа проводилась согласно утвержденного плана.

Подготовлен выпуск стенгазет к Дню бухгалтера России.


D:\Света\Фото колледж\Неделя эконом. дисциплин октябрь 2015\Фото0068.jpg



D:\Света\Фото колледж\Неделя эконом. дисциплин октябрь 2015\Фото0069.jpg

Студентами группы ЭК-133б подготовлена презентация «Моя профессия - бухгалтер».

D:\Света\Фото колледж\Неделя эконом. дисциплин октябрь 2015\Фото0072.jpg


D:\Света\Фото колледж\Неделя эконом. дисциплин октябрь 2015\Фото0070.jpg



26.11.2015 в группе КМ-142б проведен открытый урок-викторина с элементами игры по «Экономической теории». (конспект урока прилагается).

Урок был организован в системно-деятельностном подходе: обучающиеся сами ставили цели, формулировали задачи, вопросы и проводили рефлексию и оценку собственной деятельности на уроке.


После проведения мероприятий были подведены итоги предметной недели и   победителям конкурсных мероприятий и активным участникам были вручены грамоты и благодарности.

Полагаем, что мероприятия Предметной Недели экономических дисциплин позволили создать дополнительные условия для раскрытия творческих способностей обучающихся, выявить одаренных и талантливых детей и оказать поддержку интеллектуальному развитию.

D:\Света\Фото колледж\Фото КМ-152\Чеботарь Аня 2.jpg


Результаты проведения предметной недели экономических дисциплин видятся в следующем:

На уровне колледжа:

формирование и подготовка творческой команды студентов и педагогов;

создание эффективной образовательной среды;

пополнение методической базы по предметам экономической направленности;

пополнение банка педагогических технологий для развития обучающихся.

На уровне обучающегося

Студенты колледжа продемонстрировали сформированность:

  • информационной, социальной, коммуникативной компетенции:

умение понимать поставленную задачу, суть учебного задания, характер взаимодействия со сверстниками и преподавателем, требования к представлению выполненной работы;

умение планировать конечный результат работы;

умение вносить коррективы в ранее принятые решения;

умение оценивать результаты;

умение поиска и нахождения необходимой информации самостоятельно;

предметной, познавательной компетенции:

подтверждение имеющихся у обучающихся базовых знаний в соответствии с тематикой Предметной Недели;

расширение историко-научного кругозора учащихся в предметной области.

На уровне педагога :

создание условий для формирования информационной, коммуникативной, социальной, познавательной и предметной компетентностей своих студентов;

оказание помощи студентам в умении проявить себя в предмете, больше заинтересоваться им;

овладение творческими подходами к преподаванию экономических дисциплин;

совершенствование профессионального мастерства через подготовку, организацию и проведение мероприятий Предметной Недели.


28.11.2015

С.И.Меженская





Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров245
Номер материала ДВ-553668
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх