Отчет о проведении "Недели окружающего мира"

С 16  по 20 ноября

2015 года

в 1 – 4 классах школы

проходит

Неделя окружающего мира.

                 

Посмотри, как хорош

Мир, в котором ты жив  ёшь!

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №11 __________ Н.В. Лавренникова

Цели проведения недели окружающего мира:

·         Развивать у учащихся интерес к урокам «Окружающего мира», повысить образовательный уровень; развивать умение работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.

·         Формировать способность восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения к природе. Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы.

·         Создать условия для формирования здорового образа жизни.

План проведения предметной недели по окружающему миру в начальной школе с16.11.2015 -20.11.2015 г.

№ п/п	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные
1.	Открытие недели: §  организационная линейка «Береги свою планету, ведь другой на свете нету!» §  Флешмоб «Мы в зелёном»	16.11 2015 г. 1 смена – в 8ч30мин 2 смена – в 14ч00мин	Э.Ю. Чеботару
2.	Фотовыставка: §  «Мы в ответе за тех, кого приручили»	В течение недели	О.Б. Редько и классные руководители
3.	Создание книги: §  1 - 2-е классы – загадки и пословицы о природе §  3-е классы – дерево однокоренных слов §  4-е классы – рецепты блюд из овощей и фруктов	В течение недели (Формат А-4,ориентация книжная)	Е.В. Цай и классные руководители
4.	Открытие выставки: §  «Осеннее фэнтези»	16.11.2015.	И.В. Ко
5.	Написание мини-сочинений: §  «Сахалин – мой любимый край» 3 – 4-е классы	17.11.2015.	А.В. Чернявская
6.	Открытые уроки и мероприятия: 1 «В» - Кадралиева П.Д. 4 «Г» - Бобрицких Л.К.  ГПД – Мерзлова А.М.	18.11.2015. 1 смена: 1 «В» - 9 ч 15мин 2 смена: 4 «Г» - 14 ч 00 мин ГПД – 16 ч 00 мин	О.В. Груздева
7.	Конкурс чтецов стихотворений об осени 1 – 2-е классы (3 человека от класса)	19.11.2015. 1 смена: 1-е классы – 12.00 2-е классы – 12.00	Г.П. Попык и классные руководители
8.	Закрытие недели: линейка, подведение итогов, награждение	20.11.2015. 1 смена: в 8 ч 30 мин 2 смена: в 14 ч 00 мин	Э.Ю. Чеботару

Отчет

 о проведении Недели окружающего мира в начальной школе

 (16.11.2015 г. –  20.11.2015 г.)

Природа — это самая лучшая из книг,

 написанная на особом языке.

 Этот язык надо изучать.

                      Н. Г. Гарин-Михайловский

             Основы экологической культуры следует закладывать у детей с раннего возраста. Познание ими сегодняшнего мира в значительной мере будет способствовать охране природы в мире завтрашнем. При усвоении детьми экологических знаний, воспитании бережного отношения к природе существенную роль играет изучение учебных предметов, но  и  имеет логическое продолжение во внеурочной деятельности. Такая взаимосвязь способствует успешному развитию детей, целостному восприятию мира. Примером интеграции может служить Неделя окружающего мира, которая была  проведена в начальной школе с 16 по 20 ноября  2015 года.

 Цели проведения:

·         Развивать у учащихся интерес к урокам «Окружающего мира», повысить образовательный уровень; развивать умение работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.

·        Формировать способность восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения к природе. Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы.

·        Создать условия для формирования здорового образа жизни.

     В ходе проведения недели все учащиеся узнали много нового и познавательного, а также показали прочные знания по этому предмету.  Участвуя в неделе,  дети знакомятся с многообразным окружающим миром живых организмов, со средой обитания и сложными их взаимосвязями. Все это позволяет пробудить интерес к живому, научиться воспринимать гармонию и красоту природы, видеть, чувствовать, слышать, охранять и любить её.

Открытие недели началось с линейки,  где каждый класс принял участие во флешмобе «Мы - в зеленом», получил задание на участие в предметной неделе по окружающему миру.  Дети с удовольствием приняли  активное участие в конкурсах, викторинах, выставках.

В 4 Г классе прошла экологическая игра «Живая планета» с презентацией (учитель Бобрицких Л.К.) Ребята пришли к выводу, что всю эту красоту необходимо сберечь не только для ныне живущих, но и для всех последующих поколений.

Кроме этого, руководитель ГПД Мерзлова А.В. провела для ребят первых классов КВН, где дети показали свои знания.

С большим интересом участвовали ученики первых и вторых классов в конкурсе чтецов стихотворений об осени, который подготовила и провела учитель 1А класса Попык Г.П.. Ребята показали хорошие знания и огромное желание занять призовые места. 

Учащиеся всех начальных классов принесли фотографии домашних питомцев, которые оформила в фотовыставку «Мы в ответе за тех, кого приручили» учитель 1Б класса Редько О.Б. Выставка вызвала огромный интерес.

Ученики третьих и четвертых классов участвовали в конкурсе мини-сочинений «Сахалин - мой любимый край» (ответственная учитель 3В класса Чернявская А.В.).

          Учитель 1В класса Кадралиева П.Д. провела открытый урок по теме «Наша планета-Земля».

Обучающиеся 1-4-х классов приняли активное участие в создании буклетов (ответственная Цай Е.В.), куда вошли загадки, пословицы (1-2 классы); деревья однокоренных слов (3 классы); рецепты блюд из овощей и фруктов (4 классы).                         

На протяжении всей недели работала выставка детского творчества «Осеннее фэнтези»,которую организовала учитель 2 В класса Ко И.В. В подготовке работ дети удивили всех выдумкой и фантазией.    

В ходе проведения недели окружающего мира ребята 1–4 классов показали свои навыки и способности в области знания окружающего мира, умение работать самостоятельно.

            На линейке закрытия Недели окружающего мира были подведены итоги, победители награждены грамотами.

           Организатор проведения  Недели окружающего мира Чеботару Э.Ю. и учителя начальных классов уверены в том, что после проведения  Недели у многих обучающихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения, проявляется  терпение, внимание, сплоченность и умение работать в командах.

            Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.

            Спасибо классным руководителям 1–4 классов за активное участие. Особая благодарность родителям за помощь и поддержку детей, принявших участие в конкурсах.

Отчет составила Чеботару Э.Ю.