Отчет о проведенной недели "Экологии".

               Отчет о проведенной неделе Экологии.

В соответствии с планом работы школы и планом работы школьного методического объединения учителей, в школе с 21.01.13г.по 25.01.13г. была проведена предметная неделя по биологии и географии «Неделя Экологии».

Цель предметной недели: Формирование общекультурной компетентности учащихся в условиях экологизации общества.

Задачи: - повысить интерес к изучению предмета биологии и географии,

               - способствовать формированию у учащихся обязательного минимума знаний и умений для понимания природы, чтобы не навредить ни себе ни окружающей среде,

               - развитие творческой самостоятельности,

               - воспитание ответственности за экологическую чистоту своей земли, любви к         родному краю.

               - приобщение учащихся к ценностям экологической культуры.

21.01.13г.

Внеклассное мероприятие с презентацией для 5-9 классов на тему: «Угадай растение» Предметная неделя началась с проведения презентации для 6-9 классов внеклассного мероприятия «Угадай растение» (ответственная Ташпулатова Н.И). С 3 по 5 странички презентации проводились в игровой форме проверка знаний по турам и категориям,I тур вопросов «Органы растения» I категория «Какие органы употребляют в пищу?». Тут проверялись ранее изученные знания по биологии «Растения. Бактерии. Грибы». И с детьми сравнивались ответы, отгаданные ответы оценивались в 10-20-30 бальной системе.. С 7 по 9 странички приводились примеры IIкатегория вопросов «Как называется плод?». С 10 по 12 странички рассказывалось «Как называется соцветие? Во II туре спрашивалось о вкусных пришельцах.I категория «По плоду угадай растение» с 15-17 странички. II категория вопросов о «Пришельцах постояльцах» с 18-20 странички. III категория «Пряные ароматы» с21-23 слайды. III тур игры вопросы о семействах . I категория с 26-28 «Семейство розоцветные». II категория «Семейство пасленовые» с 29-31 странички. IIIкатегория вопросов о «Семействе крестоцветных». И в финале были вопросы сложного характера и баллы побольше можно было заработать. Со страничек 36-40. При подготовке презентации использовались  интернет-сайты, источники об экологии из различных журналов и газет. Активно участвовали ученики, правильно отгадывали задания Хасанова Резеда-8кл.,Тимошин Михаил-9кл., Манаев Денис-6кл., Хасанова Диана-7кл.

22.01.13г.

Открытый урок-исследование в форме деловой игры в 6 классе на тему: «Воздух вокруг нас» (Ташпулатова Н.И.) Поставленные цели и задачи были реализованы на уроке, при этом  была использована презентация  с целью создать условия для осознания, осмысления и первичного закрепления блока новой информации средствами ИКТ. Проводились опыты и доказывались о свойствах воздуха как мы чувствуем воздух вокруг нас есть или нет, имеет ли постоянную форму. Учащиеся познакомились со способами обнаружения воздуха и его составом. Проводились тестовые задания, заполнялись карточки таблички «Знаю. Хочу узнать. Узнал»,  с юными экологами проводились игровые моменты и к концу урока заполняли самостоятельно карточки с кроссвордами. Урок прошел в благоприятной обстановке, учащиеся активно участвовали на уроке, на дополнительные вопросы отвечали правильно, приводили свои примеры, самостоятельно выполняли задания для закрепления урока.

23.01.13г.

В этот день проведены веселые переменки для учащихся 5-9 и 1-4 классов соревнование

«Звуки природы и животных» (ответственная Ташпулатова Н.И.) Были задания об определении по звукам стихии природы, звуки животных. По звукам давали определения где можно встретить животных и какое время года. Уметь описать красоту природы. Должны были дать определения что ещё можно услышать помимо громкого звука и второй план звучания. Детям было очень интересно с заданиями они справились и почувствовали себя знатоками природы. Активное участие приняли Хасанова Резеда-8 кл., Азамат-3кл. Они проявили себя лучше прислушивались к звукам.

23.01.13г.

Внеклассное мероприятие с презентацией для 1-4 классов на тему: « Календарь природы» по книге Степановой В. (Ташпулатова Н.И.) Краткое содержание презентации: с 1 по 9 странички рассказывается о планете Чудасии, что она маленькая спутница нашей Земли. Дальше рассказывалось о Вадёнке, что он экологию охраняет и беду не должен подпускать. Герой сказки Ушастик. На страже всей Земли стоит и звуки всей Вселенной должен ловить. С 10 по 20 странички рассказывается, что у чудного Лесовичка растут грибы и ягоды, а по весне цветут цветы. Арзамасик оберегает от бед дороги. Волжаночка и Окчаночка берега рек охранять должны. Все герои охраняют природу и экологию нашей Земли. Сказка ложь да в ней намек.В заключении детям были даны напутствия, чтоб охранять нашу планету для будущих поколений.

1.Выставка рисунков на тему: « Маленькие волшебники Земли».

Цель: увидеть сопереживание детей, видеть их глазами природу, животных, тончайшую красоту природы и волшебников нашей планеты и самим беречь Землю.

 Активно приняли участие следующие учащиеся: Манаев Д.-5 кл. Муксинов Р.-5кл. Закиев Д.-7кл. Бухарова О.-5кл. Коркина А.-6кл. Хасанова Д.-6 кл. Рахматуллина Н.-9а кл.

Выставка газеты « Зимние месяцы».

Цель: организация детского досуга не только в школе ,но и дома с родителями.

Были даны задания выучить стихотворения о зимних месяцах. Отгадать загадки и привести примеры о зимних приметах.

27.01.12г.

Общешкольное мероприятие на тему: « Берегите Землю берегите!» с презентацией в подготовке проведении мероприятия приняли активное участие ученики 5-6 классов под руководством Алешиной Ю.Н. Ими были подготовлены стихи, песни, макет солнца.  Презентация началась с призыва , что наша планета нуждается в помощи.2-7 странички рассказывали об экологических катастрофах.9-15 странички показали нам о Красной книге о редких животных и птицах. А для закрепления проводились игры для младших и старших классов. Сюда вошли следующие игры: «Правила поведения в лесу», «Литературная викторина», «Знатоки природы». В заключении были произнесены призывы «Рыбам –воду, птицам – воздух, зверям – луг, степь, горы. Человеку вся ЗЕМЛЯ!». Дети спели песню, в котором призывается о бережном отношении к природе.

Подводя итоги предметной недели необходимо отметить следующие положительные моменты:

- учащиеся активно приняли участие при конкурсе рисунков. они проявили любовь к природе и показали свои творческие способности.

- при проведении мероприятий совместно работали все учащиеся, что способствовало воспитанию у них чувства коллективизма, умение быть ответственным, развитию творческой активности.

- содержание ,методы и формы проведения мероприятий обеспечивали связь с имеющимися знаниями и умениями.