Отчет о работе кружка «Юные патриоты»
Швыдко Н.А.
Пояснительная
записка
Программа кружка «Юные патриоты» представляет собой попытку
обеспечить обновление содержания воспитательной и экокраеведческой работы с дошкольниками,
исходя из особенностей из развития. Программа нацелена на развитие у старших
дошкольников нравственных чувств, воспитание любви и уважения к Родине, родному
краю с помощью эмоциональных и чувственно-практических способов познания.
Актуальность
материала
Происходящие изменения в обществе выдвинули ряд важных,
качественно новых задач по формированию у подрастающего поколения патриотизма и гражданственности.
В связи с этим проблема нравственно-патриотического воспитания детей
становится одной из актуальных. На повышение общественного статуса патриотическоговоспитания детей ориентированы
Федеральные законы: «О государственном флаге РФ»; «О Государственном гимне РФ»;
Государственная программа «Патриотическое воспитание РФ на 2009-2010 годы».
Цель
программы
Нравственно-патриотическое воспитание
детей старшего дошкольного возраста через приобщение их к истории народа,
родного края, города, знакомство с их прошлым и настоящим.
Задачи программы:
1.
Пробуждать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному
творчеству, обычаям, традициям русского народа.
2. Учить видеть историю вокруг себя (в домах, которые нас окружают, в предметах
быта, в названиях улиц, деревень).
3.
Воспитывать у детей любовь к Родине, родному краю, природе через
непосредственное общение с ней, восприятие её красоты и многообразия.
4.
Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к семье, детскому дому, родной
улице, городу.
5. Расширять представления о России, её столице,ознакомить детей с символикой
государства: гербом, флагом, гимном.
6.
Формировать элементарные знания о правах человека.
7.
Развивать чувство сопереживания к бедствиям, происходящим в природе, потребность
бороться за сохранение природы.
Критерии
результативности обучения
1. Дети
должны знать и проявлять интерес к истории, быту, традициям русского народа.
2.
Использовать в активной речи фольклор.
3. Знать
былинных и сказочных героев.
4. Уметь
играть в русские народные игры.
5. Знать названия улиц ближайшего окружения, памятники культуры, историю возникновения своего
поселка.
Программа
учитывает возрастные,
психологические особенности и возможности старшего дошкольного возраста и
строится по трем направлениям:
-
народоведение»
- «мы – россияне»;
- эко
краеведение.
Направление
народоведение включает в себя:
-
приобщение детей к истокам русской народной культуры;
- широкое
использование всех видов фольклора;
-
расширение кругозора детей через музей быта, созданного своими силами в ДОУ;
-
проведение фольклорных праздников;
-
знакомство с народной игрушкой и национальным костюмом;
-
воспитание нравственных качеств средствами театрализованной деятельности.
Направление «Мы – россияне «предусматривает:
-
знакомство детей со столицей России – Москвой;
-
формирование представлений о правах каждого гражданина о государстве;
-
развитие осознания своей индивидуальности и неповторимости;
- раскрытие перед ребенком ценности окружающего мира.
Направление эко
краеведение включает в себя:
-
формирование чувства любви и привязанности к родному дому, семье, селу.
-
формирование знаний о родном поселке, природе и экологии области;
-
знакомство с земляками, знаменитыми поэтами, писателями, художниками.
Основные формы кружковой работы – тематические, комплексные и
интегрированные занятия,в них включены: беседы, рассказы воспитателя, чтение
художественной литературы; дидактические и творческие игры; изготовление
макетов, альбомов; составление творческих рассказов. А также экскурсии, целевые
прогулки по ближайшим улицам, к памятникам, в музеи села, досуги, встречи с
интересными людьми,участие в концертноц программе сельского дома культуры.
Условия для работы кружка «Юные патриоты»:
- музей быта, в котором проводятся занятия по ознакомлению кружковцев с
жизнью и бытом русского народа;
- Уголок театрализации насыщен различными видами театров: настольных,
пальчиковых. Дети с удовольствием участвуют в постановках сказок, спектаклей с
нравственным содержанием;
-
музыкальная гостиная, включающая пособия, игры, атрибуты к праздникам, народные
костюмы для взрослых и детей;
- экологический центр «Мир природы» насыщен нетрадиционными играми и
пособиями, что позволяет вести работу по ознакомлению кружковцев с природой родного
края, воспитывать их экологическую культуру;
-
библиотека, где подобран материал по устному народному творчеству, произведения
поэтов, писателей, собран краеведческий материал;
- уголок боевой славы:
книги о героях Великой Отечественной войны, альбомы, папки с материалами.
При разработке
программы кружка «Юные патриоты» приоритетными являлись следующие принципы:
1.
Приоритетности воспитание в педагогической деятельности.
2. Учета
психологических и индивидуальных способностей ребенка старшего дошкольного
возраста.
3.
Сочетания научности и доступности исторического материала, учитывая приоритет
ведущей деятельности дошкольника – игры.
4.
Взаимосвязи и взаимопроникновения разнообразных видов детской деятельности.
Предлагаемая программа кружка – один из путей совершенствования
воспитательной работы
в детском доме, усиление её патриотической направленности с учетом возможности
всестороннего развития детей.
«Путешествие в историю» (народоведение) –
так называется один из первых разделов тематического плана работы кружка по эко
краеведению. Это, пожалуй, один из самых сложных разделов программы.
Знакомя детей с конкретными историческими событиями, даём представления о жизни Руси:
прошлом наших предков, кто такие славяне, о прошлом и настоящем нашего народа,
их быте и традициях, праздниках, замечательных умельцах, народной игрушке и
предметах прикладного искусства.
План предусматривает
беседы:
- «Как все начиналось»;
-«Прошлое
и настоящее нашего народа»;
- «Хлеб всему голова»;
- «Ремесла древних славян»;
- «Жизнь на Руси в старину» и др.
Экскурсии:
- в мини-музей «Старинных вещей»;
- в музей старины села.Круглоозерного
Фольклорные праздники:
- «Масленица»;
- «Маша и медведь»;
- «Осенины, Осенины!»;
- «Эй, народ, собирайся, на ярмарку отправляйся!».
Развлечения,основанные на русском фольклоре:
- «Бабушкины сказки»;
- «Праздник русской печки»;
- «Завалинка».
Театрализованные
и творческие игры по русским народным сказкам.
Спортивно- театрализованный досуг «Русские богатыри».
Свои
впечатления дети отражают в рисунках и поделках.
Детям
читаю и рассказываю былины о русских богатырях – защитниках Отечества.
В завершении этого
раздела занятий дети имеют первоначальное представление:
- о
предках славянах;
- их
внешнем виде и мудрости, храбрости, силе духа;
- окружающей
природе;
-
трудностях жизни в старину;
- богатырской
славе и верности народа своему Отечества;
-
богатстве народной культуры;
-
особенностях характера и быта наших предков.
Продолжением кружковой работы является раздел «Мы - россияне»,
в рамках,
которого дети знакомятся со столицей – городом Москвой и другими городами
России.
Беседы:
- «Москва – главный город нашей Родины»;
- «Москва – город древний».
Заучивание
стихов, прослушивание песен о Москве; пословиц и поговорок о Родине.
Викторины:
- «Я живу в России»;
- «Мы – россияне».
В доступной для детей
форме проходило знакомство с государственной символикой:
флагом, гербом, гимном, работа над смысловым значением слова «закон».
Следующий раздел программы работы кружка «Село и район, в котором я живу» (экокраеведение) включает
ознакомление детей с родным поселком его историей, растительным и животным
миром, достопримечательностями.
Беседы экскурсии
целевые прогулки:
- «Путешествуем по селу»
Выставки детского
рисунка:
-«Мой любимый детский сад»
- «Моя улица»;
- «Дом, в котором я живу!»;
- «Природа родного края»;
- «Город будущего».
В своих работах дети отражали впечатления от экскурсий целевых
прогулок, которые свидетельствовали о формировании у детей стойкого интереса к
родному городу.
Полученные знания
обогатили и содержание строительных игр детей новыми сюжетами: «Строим город», «Моя улица», «Магазины в селе» и
т. д.
Одна из
задач – показать детям, чем славен наш родной поселок, познакомить их с его
историей, традициями, достопримечательностями, памятными местами, знаменитыми
людьми.
С приходом весны
прибавляется немало дел и забот у детей и взрослых детского дома:
забота о «зеленых
друзьях» посадка цветов в цветниках, встреча пернатых.
В кружке была
проведена Неделя добрых дел» с участием взрослых и детей.
1. Приняли участие в экологическом конкурсе «У природы нет границ».
2. Подготовили экологическое развлечение «В гости к птичкам»
Было принято решение сделать «Неделю добрых дел» традицией детского сада.
Уходя в
школу из детского сада воспитанники подготовительной группы будут высаживать
новые саженцы деревьев и кустарников, оставляя тем самым добрую память на земле
детства.
Наш мир сложный, но очень интересный. Мы, взрослые, должны
помочь детям увидеть, узнать как можно больше о нем, в этом помогут посещение
спектаклей, музеев, концертов, работа в кружках, секциях.
Можно изучать историю родного края по иллюстрациям в энциклопедиях,
видеофильмах и книгам. А можно ввести ребят в удивительный мир леса, парка,
озера,родной улицы и
сказать: «Вот он! Посмотри, как он красив и неповторим! Я помогу
тебе раскрыть его секреты, научу жить так, чтобы не причинять ему вреда!
Береги, люби и храни его!»
В этом,
на наш взгляд, и заключается подход к воспитанию у дошкольников любви к Родине.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.