Отчет о работе по организации профильного обучения в 10-11 классах в рамках пилотного проекта города Москвы за 2014-2015 учебный год

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования гимназия Московского государственного университета путей сообщения

Отчет

о работе по организации профильного обучения в 10-11 классах в рамках пилотного проекта города Москвы

г. Москва

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка.

Правительством Москвы принято постановление№566 –ПП от 28 августа 2013 года «О проведении в Москве Пилотного проекта  по организации профильного обучения в Федеральных государственных образовательных организациях высшего образования, расположенных на территории Москвы». С 1 сентября 2013 года Департамент образования города Москвы совместно с федеральными государственными образовательными организациями высшего образования  начал  реализацию Пилотного проекта по организации профильного обучения. В рамках Пилотного проекта, в структуре вузов ,открылись профильные классы, в которых старшеклассники, кроме изучения профильных и непрофильных предметов, входящих в учебный план школы,  изучают специальные курсы и дисциплины, соответствующие профилю и направлению вуза, занимаются практическими работами в специальных лабораториях вуза, выполняют под руководством преподавателей вуза учебно-исследовательские проекты, участвуют в научных студенческих объединениях.           

По  постановлению правительства Москвы № 233-ПП от 28.04.2015 г. об осуществлении дальнейших мер по развитию пилотного проекта в проект были включены учащиеся , осваивающие профильное обучение по образовательным программам основного общего образования.

Таким образом, профильное обучение призвано обеспечить:

1) углубленное изучение учащимися отдельных дисциплин программы полного общего образования;

2) подготовку к получению высшего профессионального образования;

3) успешную социализацию учащихся;

4)возможность построения школьниками индивидуальных образовательных программ.

Основные цели проекта:

1.     Удовлетворение потребности профессионально определившихся старшеклассников в профильном обучении.

1

2.     Расширение спектра качественного профильного обучения для мотивированных на продолжение обучения в вузе  старшеклассников.

3.     Обеспечение единого образовательного пространства учебной и внеурочной  деятельности школьников.

4.     Обеспечение психологической готовности школьников  к обучению в высшем учебном заведении.

 Задачи:

 создать гимназистам  условия для:

 изучения специальных курсов  и дисциплин, соответствующих профилю и направлению Московского государственного  университета путей сообщения ;

занятий учебно-исследовательскими проектами;  

участия в научных студенческих объединениях, олимпиадах и конкурсах различного уровня;

 развития технической, социально- экономической и гуманитарной направленности;

  подготовки к профессиональной деятельности,  в соответствии с интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Показатели, свидетельствующие о реализации целей профильного обучения, в рамках пилотного проекта:

1.                  Результаты Единого Государственного экзамена по профильным предметам.

2.                  Результаты независимой оценки качества знаний.

3.                  Наличие призёров и победителей различного уровня олимпиад, конкурсов проектных и учебно-исследовательских работ.

4.                  Количество выпускников, поступивших в высшие учебные заведения в соответствии с профилем.

5.                  Отсутствие обоснованных жалоб родителей в связи организацией профильного обучения.

Педагогическая система профильного  обучения в гимназии МИИТ

1.     Перечень нововведений.

1.    Проведение зачисления в 10 класс с учётом содержимого портфолио.

2.    Ориентация результатов обучения на требования вузов, ЕГЭ, новые стандарты.

3.    Переход в содержании образования на компетентностный подход.

4.    Переход на преподавание предметов на базовом и профильном уровнях, введение элективных курсов, семинаров, лабораторных практикумов, лекций совместно с московским государственным университетом путей сообщения.

5.     Участие в конкурсах проектов, неделях науки, проводимых на базе университета.

6.    Обучение учащихся способам осуществления выбора (учебного плана, профильных дисциплин, заданий и т.д.)

7.    Обучение школьников способам и средствам самопознания, профильного и профессионального самоопределения.

8.    Переход от классно-урочной системы - к лекционно-практической, предметно-групповой; к обучению по индивидуальным учебным планам, дистанционному обучению.

9.    Разработка и введение школьных учебных планов профильного обучения.

10. Введение программ элективных профильных курсов.

11. Переход к блочно-модульному принципу планирования учебного процесса.

12. Переход к личностно - ориентированным технологиям, учитывающим возрастные особенности учащихся старшего возраста: вариативность, предоставление права выбора, увеличение объёма самостоятельной работы, повышение ответственности школьников за результаты обучения:

ü Использование технологии проектов.

ü Использование исследовательских методов обучения и т.д.

13. Переход от оценки учителя к оцениванию с помощью портфолио.

14. Создание программ и освоение новых учебников.

2.     Введение новых программ урочного и внеурочного обучения.

1.     Поурочное календарно-тематическое планирование по профильным предметам в профильных 9-11-х классах.

2.     Планирование элективных курсов в профильных классах.

3.     Планирование совместных семинаров на базе университета.

4.     Участие в Университетских субботах, в соответствии с выбранным профилем.

5.     Планирование курсов довузовской подготовки.

6.     Создание совместных проектов, а так же участие в конкурсах и неделях науки в университете.

7.     Привлечение преподавателей университета для проведений лекций для гимназистов.

8.     Проведение лабораторных практикумов на базе университета.

9.     Участие в дистанционном обучении, организованном преподавателями ВУЗа для школьников.

10.  Участие в межвузовской олимпиаде по математике, олимпиаде «Паруса надежды» по математике и физике, инженерная олимпиада для школьников  в Университете.

11.  Участие в Дне открытых дверей в московском государственном университете путей сообщения.

12.  Участие в региональных и международных научно – практических конференциях старшеклассников на иностранных языках, предметам гуманитарного цикла, олимпиадах и конкурсах по иностранным языкам

13. Участие в международном проекте «Культура, искуство и театр в Италии и России».

14. Сотрудничество со структурным подразделением МГУПС – институтом международного образования.

15. Участие в российско – германском проекте «Железнодорожный моделизм».

Перечень мероприятий  выполненных  в рамках Пилотного проекта

в 2014-2015 учебном  году.

№ п/п	Наименование работ	Сроки проведения
1.	Разработка новых образовательных программ обучения с усиленной исследовательской компонентой по 2 профилям:(технический, социально-экономический).	Август.
2.	Разработка элективных и факультативных  курсов с учётом профилей.	Август
3.	Планирование работы на год по осуществлению Пилотного проекта.	Август
4.	Совместное заседание учителей гимназии с преподавателями МГУПС с целью планирования  семинаров, лекций, лабораторных практикумов для учащихся гимназии   на учебный год.	Сентябрь
5.	Регистрация учащихся на портале Департамента образования в разделе «Университетские субботы».	Сентябрь
6.	Участие в Московской олимпиаде школьников по предметам	Сентябрь
7.	Участие в физическом семинаре №33 для школьников  в МГУПС.	Сентябрь
8.	Введение  учебных планов профильного обучения.	Сентябрь
9.	Организация работы с учащимися по созданию   портфолио.	Сентябрь
10.	Работа творческой мастерской «Одарённые дети», планирование работы по проектной и исследовательской деятельности учащихся.	Сентябрь
11.	Участие в правовых играх (командное представление).	Сентябрь
12.	Участие в олимпиаде школьников « Ломоносов»	Сентябрь
13.	Участие в Олимпиаде Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.	Сентябрь
14.	Участие в Плехановской олимпиаде.	Сентябрь
15.	Участие в Олимпиаде школьников «Ломоносов».	Сентябрь
16.	Участие в Олимпиаде «Покори Воробьёвы горы!»	Сентябрь
17.	Участие в Заочном туре Межрегиональной олимпиады школьников на базе ведомственных образовательных учреждений. ФСБ.	Сентябрь
18.	Участие в Олимпиаде Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.	Сентябрь
19.	Участие в турнире им. Ломоносова М.В.	Сентябрь
20.	Участие в Олимпиаде школьников «Ломоносов».	Сентябрь
21.	Участие в Олимпиаде «Покори Воробьёвы горы!»	Сентябрь
22.	Участие в Заочном туре Межрегиональной олимпиады школьников на базе ведомственных образовательных учреждений ФСБ.	Сентябрь
23.	Участие в семинаре в рамках  «Университетской субботы» по теме «Квантово- механическая модель мира».	Октябрь
24.	Участие в городской олимпиаде школьников по физике.	Октябрь
25.	Участие в Дне открытых дверей в МГУПС.	Октябрь
26.	Участие в физическом семинаре № 34 для школьников в МГУПС.	Октябрь
27.	Участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в г. Москве.	Октябрь
28.	Подача заявок на участие во Всероссийском конкурсе работ «Портфолио».	Октябрь
29.	Участие во Всероссийской олимпиаде «Познание и сила».	Октябрь
30.	Участие в дистанционном обучении по математике и физике по программе МГУПС.	Октябрь
31.	Участие в математическом семинаре для школьников в МГУПС.	Октябрь
32.	Участие в семинаре совместно с преподавателями МГУПС по теме: «Проектная деятельность школьников - одна из основных форм связи с ВУЗОМ».	Октябрь
33.	Встреча старшеклассников с проректором по международным образовательным программам, ректором ИМТК Карапетянц И.В. «ИМТК – часть международного образовательного пространства. Перспективы получения образования в ВУЗе».	Октябрь
34.	Участие во Всероссийском конкурсе учебных и социальных проектов, посвященных 20-летию Конституции».	Октябрь
35.	Лингвистическая стажировка старшеклассников во Франции городе Экс-ан-Прованс.	Октябрь
36.	Участие в Конференции Департамента образования города Москвы на тему: «Современные средства обучения иностранному языку в свете требований ФГОС по иностранным языкам».	Октябрь
37.	Участие в заочной интернет олимпиаде по немецкому языку.	Октябрь
38.	Запись на международный экзамен  PRIM A1 по французскому языку.	Октябрь
39.	Участие в Московской городской научно-практической конференции на тему: «Формирование проектной и учебной исследовательской деятельности для обеспечения планируемых результатов образования учащихся в соответствии с требованиями ФГОС» .	Октябрь
40.	Участие в межрегиональной конференции «Культура и дети»	Ноябрь
41.	Участие в Московской городской гуманитарной научно-практической конференции школьников «Человек и общество.21 век»	Ноябрь
42.	Участие в олимпиаде школьников «Государственный аудит» по обществознанию.	Ноябрь
43.	Участие в семинаре № 35 по физике для школьников в МГУПС.	Ноябрь
44.	Участие в окружном этапе Всероссийской олимпиады школьников в г. Москве.	Ноябрь
45.	Участие в семинаре, в рамках «Университетской субботы» по теме «Менеджмент как основа социально-экономической устойчивости в условиях глобализации».	Ноябрь
46.	Участие в конкурсе старшеклассников «Ученик года СВАО» (заочный этап).	Ноябрь
47.	Проведение круглого стола  «Учебное проектирование как компонент системы образования».	Ноябрь
48.	Участие в семинаре, в рамках  «Университетской субботы» по теме « Современный электрический подвижной состав железных дорог».	Ноябрь
49.	Участие в семинаре в рамках «Университетской субботы» по теме « Международные транспортные организации в современном мире».	Ноябрь
50.	Участие в семинаре, в рамках «Университетской субботы» по теме «Формула успеха: реклама и связи с общественностью в твоей карьере».	Ноябрь
51.	Участие в семинаре, в рамках  «Университетской субботы» по теме « Космические технологии».	Ноябрь
52.	Участие в дистанционном обучении по математике и физике по программе МГУПС.	Ноябрь
53.	Встреча с Послом, представителями посольства Сирии в России.	Ноябрь
54.	Лекция директора ИМТК Карапетянц И.В. «Международные транспортные организации в современном мире», в рамках «Университетской субботы».	Ноябрь
55.	Круглый стол преподавателей иностранных языков гимназии и ИМТК со старшеклассниками по теме «Роль иностранных языков в карьере».	Ноябрь
56.	Заседание международного логистического клуба.	Ноябрь
57.	Лекция преподавателя МГУПС «Некоторые аспекты истории 18 века»	Ноябрь
58.	Лекция преподавателя МГУПС Егеревой Т.А. «Китай.  Современная экономика Китая»	Ноябрь
59.	Участие в научно-практических конференциях предметов гуманитарного цикла.	В течение  учебного года.
60.	Участие в Участие в 1 туре Межрегиональной олимпиады школьников «Евразийская лингвистическая олимпиада».	Ноябрь
61.	Участие в городском конкурсе Nouvelle Etoile по французскому языку.	Ноябрь
62.	Участие в городском конкурсе «Поэтическая гостиная по немецкому и французскому языку».	Ноябрь
63.	Участие в Международных Де Голлевских чтениях. (Проект АШ ЮНЕСКО).	Ноябрь
64.	Встреча с Послом, представителями посольства Южной Кореи в России.	Декабрь
65.	Участие в семинаре, в рамках «Университетская суббота» по теме «Влияние СМИ на массовое сознание и профессиональная ответственность журналиста»	Декабрь
66.	Участие в окружном этапе Всероссийской олимпиады школьников.	Декабрь
67.	Участие в семинаре в рамках «Университетская суббота» по теме «Туризм: прошлое, настоящее, будущее».	Декабрь
68.	Участие в научно-практической конференции, посвященной 20-летию Конституции РФ.	Декабрь
69.	Участие в заочном туре Московской научно- практической конференции школьников «Технопарк».	Декабрь
70.	Участие в семинаре № 36 по физике для школьников в МГУПС.	Декабрь
71.	Участие в дистанционном обучении по математике и физики по программе МГУПС.	Декабрь
72.	Работа творческой мастерской «Одарённые дети», корректировка и прослушивание проектных работ учащихся.	Декабрь
73.	Участие в работе круглого стола «Современные вопросы экономики и видение молодежи путей развития современной ситуации».	Декабрь
74.	Участие в XI Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ обучающихся ОУ им. Д.М. Менделеева.	Декабрь
75.	Участие в Герценовской олимпиаде по иностранным языкам.	Декабрь
76.	Участие в Окружном этапе олимпиады по иностранным языкам.	Декабрь
77.	Участие во Всероссийском конкурсе  юношеских исследовательских работ исследовательских работ «Чтения им. Вернадского»	Декабрь
78.	Участие в открытой ученической конференции проектных и исследовательских работ на тему «Человек и земные миры»	Декабрь
79.	Участие в Окружном этапе олимпиады по предметам гуманитарного цикла	Декабрь
80.	Участие в Московской олимпиаде школьников.	Январь
81.	Участие в заседании «круглого стола» Департамента образования города Москвы по теме: «Социализация личности учащегося средствами основного и дополнительного образования и инновационной деятельности».	Январь
82.	Школьный тур конкурса проектных и исследовательских работ учащихся «Потенциал»	Январь
83.	Участие в конкурсе «Ученик года» (очный этап).	Январь
84.	Участие в семинаре № 37 по физике для школьников в МГУПС.	Январь
85.	Участие в Московской олимпиаде школьников.	Январь-февраль
86.	Участие в семинаре по математике для школьников в МГУПС.	Январь
87.	Участие в заочном туре в межвузовской олимпиаде по математике, олимпиаде «Паруса надежды» по физике и математике, инженерной олимпиаде для школьников в МГУПС.	Январь
88.	Участие в городской научно-техническая конференция «Исследуем и проектируем» (заочный этап).	Январь
89.	Участие в дистанционном обучении по математике и физики по программе МГУПС	Январь
90.	Участие в семинаре по математике, проводимом преподавателем МГУПС, доц.  Платоновой О. В.	Январь
91.	Участие во Всероссийском конкурсе «Покори Воробьёвы горы».	Январь
92.	Участие в Евразийской лингвистической олимпиаде.	Январь
93.	Участие в Московском молодёжном фестивале «Дружбоведение-2015. (Проект АШ ЮНЕСКО).	Январь
94.	Участие во 2 очном туре Межрегиональной олимпиады школьников на базе ведомственных образовательных учреждений. ФСБ.	Февраль
95.	Участие в исторических чтениях «Защитники Отечества»	Февраль
96.	Участие в окружном конкурсе физико- технических проектов.	Февраль
97.	Участие в окружном этапе Всероссийской конференции научно-исследовательских работ учащихся «Космический патруль»	Февраль
98.	Участие в открытой Московской естественно - научной конференции школьников «Потенциал»	Февраль
99.	Участие в очном туре  межвузовской олимпиады по математике, олимпиаде «Паруса надежды» по физике и математике, инженерной олимпиаде для школьников в МГУПС.	Февраль
100.	Участие в семинаре № 38 по физике для школьников в МГУПС.	Февраль
101.	Участие в семинаре по математике для школьников в МГУПС.	Февраль
102.	Участие в недели науки МГУПС, в научно-практической конференции «Наука МИИТа-транспорту», в номинации «Творчество юных-МИИТу».	Февраль
103.	Участие в дистанционном обучении по математике и физики по программе МГУПС.	Февраль
104.	Участие в Международной олимпиаде по страноведению (немецкий язык).	Февраль
105.	Участие в городском конкурсе театральных постановок на английском языке «Мир без границ».	Февраль
106.	Участие в семинаре по математике, проводимом преподавателем МГУПС Платоновой О. В.	Февраль
107.	Участие в заседании «круглого стола» Департамента образования города Москвы по теме: «Реализация требований ФГОС в организации самостоятельной работы школьников по иностранному языку».	Февраль
108.	Участие во 2 очном туре Межрегиональной олимпиады школьников на базе ведомственных образовательных учреждений. ФСБ.	Февраль
109.	Участие в международном проекте Fa Si La по немецкому и французскому языку	Февраль
110.	Участие в Кутафинской олимпиаде по праву.	Март
111.	Межрегиональная олимпиада «Высшая проба»	Март
112.	Курсы повышения квалификации для учителей гимназии на базе МГУПС.	Март
113.	Межрегиональная олимпиада школьников по праву «Фемида»	Март
114.	Школьная и городская научно-практическая конференция «Лингва».	Март
115.	Участие в олимпиаде школьников «Звезда»	Март
116.	Участие в культурологическом фестивале «Культура и дети»	Март
117.	Участие в городской конференции проектно-исследовательских работ учащихся «Славянский мир»	Март
118.	Участие в фестивале проектных и исследовательских работ «Моя Россия»	Март
119.	Участие в очном туре Московской научно - практической конференции школьников «Технопарк».	Март
120.	Участие в городской научно-техническая конференция «Исследуем и проектируем» (очный этап).	Март
121.	Участие в семинаре № 39 по физике для школьников в МГУПС.	Март
122.	Участие в семинаре по математике для школьников в МГУПС,	Март
123.	Участие в научно-инновационном конкурсе « на базе МГУПС.	Март
124.	Участие в дистанционном обучении по математике и физики по программе МГУПС.	Март
125.	Участие в конкурсе «Лучший предпринимательский проект Москвы».	Март
126.	Участие в международном конкурсе SAGE.	Март
127.	Участие в городской научно-практической конференции «Юниор».	Март
128.	Участие в семинаре по математике, проводимом преподавателем МГУПС доц. Платоновой О. В.	Март
129.	Участие в городском конкурсе «Французское Евровидение».	Март
130.	Лекция Профессора Университета Либерти из США в МГУПС по теме «Стратегии для улучшения университетского преподавания и обучения».	Март
131.	Участие в конкурсе Школы иностранных языков ЮНИСИТИ «English Open Doors».	Март
132.	Участие в Международной игре на английском языке «Лев»	Март
133.	Встреча с Послом, представителями посольства Датского Королевства в России.	Март
134.	Участие в городской научно практической конференции на 4-х иностранных языках «Лингва».	Март
135.	Участие в городском конкурсе «Баварские мотивы».	Март
136.	Диктант на французском языке в Посольстве Франции в Дни Франкофонии.	Март
137.	Участие в семинаре Ассоциации преподавателей-практиков французского языка по теме «Как сделать урок французского языка более эффективным».	Март
138.	Посещение мультисенсорной выставке, посвященной творчеству Ван Гога.	Март
139.	Участие в семинаре-совещании Департамента образования города Москвы по теме: «Формирование навыков самоконтроля у учащихся основной школы на примере УМК по иностранным языкам»	Март
140.	Участие во Всероссийском фестивале детских творческих открытий и инициатив «Леонардо» при МПГУ.	Март
141.	Участие в олимпиаде «Учитель школы будущего».	Март
142.	Школьная и городская научно-практическая конференция «Лингва».	Март
143.	Участие во 2 туре Межрегиональной олимпиады школьников «Евразийская лингвистическая олимпиада».	Март
144.	Участие в диктанте Консула Французского посольства. Ботина Т.А.	Март
145.	Городской этап Французского Евровидения.	Март
146.	Участие в городском театральном конкурсе на немецком и французском языке.	Март
147.	Участие в семинаре по математике, проводимом преподавателем МГУПС, доц. Платоновой О. В.	Апрель
148.	Всероссийская конференция научно-исследовательских работ учащихся «Космический патруль» (городской этап).	Апрель
149.	Участие во Всероссийском тренинге «ФГОС-тест».	Апрель
150.	Участие в конкурсе проектных и исследовательских работ «Объединяемся знаниями».	Апрель
151.	Участие в 6 Московской городской конференции научно-исследовательских и проектных работ обучающихся «Праздник Науки».	Апрель
152.	Участие в семинаре № 40 по физике для школьников в МГУПС.	Апрель
153.	Участие в 20 городских исторических чтениях «Защитники Отечества».	Апрель
154.	Участие в семинаре по математике для школьников в МГУПС.	Апрель
155.	Проведение лабораторных практикумов на базе МГУПС.	Апрель
156.	Участие в дистанционном обучении по математике и физики по программе МГУПС.	Апрель
157.	Физический практикум для 10 классов на базе МГУПС	Апрель
158.	Физический практикум на базе МГУПС для 11 классов.	Апрель
159.	Встреча с представителями ведущих технических ВУЗов России и Франции и Пресс-атташе французского посольства по образованию.	Апрель
160.	Встреча с послом Швейцарии.	Апрель
161.	Участие во Всероссийском конкурсе участников ПРИА «Фестиваль регионов Италии».	Апрель
162.	Участие в Третьей Международной заочной научно-практической конференции «Аксиологический аспект содержания непрерывного иноязычного образования: проблемы и решения».	Апрель
163.	Семинар немецкого специалиста по электронике в железнодорожном моделировании Маттиаса Мее «Возможная система управления на железнодорожном транспорте».	Апрель
164.	Участие в городском фестивале – смотре «Мир иностранных языков».	Апрель
165.	Участие в окружном лингвистическом конкурсе «Знаешь ли ты Германию?»	Апрель
166.	Участие в фестивале на французском языке «Менестрель2014».	Апрель
167.	Кружок для школьников по теме «Фотоника и нанотехнология», рук., преподаватель МГУПС доц. Андреев Александр Иванович.	Апрель
168.	Кружок для школьников по теме «Это простая инновационная физика», рук., преподаватель МГУПС доц. Пауткина Анна Владимировна.	Апрель
169.	Участие в семинаре № 41 по физике для школьников в МГУПС.	Апрель
170.	Кружок для школьников по теме «Физическая демонстрация», рук., преподаватель МГУПС, доц. Селезнёв Владимир Александрович.	Апрель
171.	Участие в заочном туре городского конкурса учебно-исследовательских работ на английском языке для учащихся 8-11 классов ОУ г.Москвы.	Апрель
172.	Окружная НПК «Наш дом - Земля».	Апрель
173.	Участие в городской конференции «Праздник науки»	Апрель
174.	Окружная НПК «Наш дом - Земля».	Апрель
175.	Кружок для школьников по теме «Фотоника и нанотехнология», рук., преподаватель МГУПС доц. Андреев Александр Иванович.	Май
176.	Участие в Международной детско-юношеской миссии союзной молодежи «От Минска до Берлина».	Май
177.	Кружок для школьников по теме «Это простая инновационная физика», рук., преподаватель МГУПС доц. Пауткина Анна Владимировна.	Май
178.	Кружок для школьников по теме «Физическая демонстрация», рук., преподаватель МГУПС доц. Селезнёв Владимир Александрович.	Май
179.	Участие в семинаре № 42 по физике для школьников в МГУПС.	Май
180.	Участие в семинаре по математике, проводимом преподавателем МГУПС, доц.  Платоновой О. А.	Май
181.	Участие в Х Международной научно-практической  Конференции студентов и молодых ученых «Trans-Mech-Art-Chem» в рамках «Недели науки 2014» в МГУПС.	Май
182.	Участие в семинаре, в рамках «Университетские субботы» по теме «Менеджмент в управлении».	Май
183.	Участие в лингвистической стажировке старшеклассников по английскому языку в Оксфорде и Кембридже, Великобритания.	Май
184.	Участие  в лингвистической стажировке в Экс-ан-Прованс, Франция.	Май
185.	Участие в ежегодной международной научно-практической  Конференции студентов и молодых учёных “Trans-Mech-Art-Chem” Московского государственного университета путей сообщения в рамках «Недели науки 2015».	Май
186.	Участие в Конкурсе иностранной песни «На каком языке ты поёшь?» (Проект АШ ЮНЕСКО). Майорова А.В., Летникова Н.Г.	Май
187.	Участие в конференции «Культура и дети» по итогам 2014-2015 уч.г.	Май
188.	Участие в Международном песенном фестивале на французском языке «Как прекрасен этот мир». Ботина Т.А.	Май
189.	Участие в городском Фестивале «Мир иностранных языков».	Май
190.	Организация работы летней школы в профильных классах	Май
191.	Работа летней школы в профильных классах	Июнь

1.     Совместные мероприятия с преподавателями МГУПС.

 1.1 Лабораторный практикум в лабораториях МГУПС.

  Для проведения лабораторного практикума учащимся гимназии  были предоставлены две лаборатории: лаборатория инновационных технологий, и лаборатория фотоники, две самые оснащённые по последнему слову техники и отвечающие все современным требованиям.

Содержание лабораторного практикума, который выполняется школьниками 10-го и 11-го классов, включает работы, соответствующие школьному курсу, а также работу, которая выходит за рамки школьного курса.

Основные цели:

- расширение кругозора, и следовательно, развитие как личности;

- получение навыков самообразования;

- получение опыта проведения самостоятельного исследования (пока в рамках выполнения лабораторной работы);

- наконец, это просто интересно.

Место проведения лабораторного практикума:

Лаборатория инновационных технологий (ЛИТ), ауд. 14317

Физические практикумы:

1)    10 класс лаборатория  «Инноваионных технологий»;

2)    11 класс лаборатория « Оптики»

1.2  Семинары по физике, проводимые в  2014-2015 гг. в  доме физики МГУПС.

1.         Семинар №33 15 ноября (суббота) 2014г. «Физический фейерверк». (проф. Кокин С.М., проф. Никитенко В.А., доц. Пауткина А.В., доц. Селезнёв В.А., доц. Антипенко В.С.

2.         Семинар  №34 10.12.2014 г. «Классические опыты по физике: механика и молекулярная физика» (доц. Антипенко В.С.)

3.         Семинар  №35 28.01.2015 г «Динамика поступательного движения, работа, энергия и колебательное движение». (д.т.н. Н. Н Ляпушкин )

4.         Семинар  №36 08.04.2015 г. «Опыты по электричеству и магнетизму». (доцент В.С. Антипенко)

5.         Семинар  №37 22.04.2015 г. «О противоречиях электродинамики и СТО» (доцент В.И. Портнов)

6.         Семинар  №38 13.05.2015 г. «ПОДГОТОВКА К ЕГЭ». Докладчик доцент Мухин С.В.

1.3 Факультативные  курсы:

1.     7-11 классы «Фотоники и нанотехнологии» рук. Доц. Андреев Александр Иванович;

2.     7-11 классы «Это простая инновационная физика» рук. Доц. Пауткина Анна Владимировна;

3.     7-11 классы «Физические демонстрации» рук. Доц. Селезнёв Владимир Александрович.

1.4 Занятия в физмат школе в гимназии  МИИТ  (преподаватель МГУПС (МИИТ) ,доц. Платонова Ольга Алексеевна)

Для учащихся 10 классов преподавателями университета  была разработана обучающая программа  объемом 14 часов, направленная на более глубокое изучение тем Модуль и Тригонометрия.

10 класс.

Содержание обучения.

1.     Модуль.

Понятие модуля функции. Методы решения уравнений, неравенств и систем уравнений, содержащих модули. Построение графиков функций, содержащих модуль. Графическое решение задач с модулем. Задачи с параметром, содержащие модуль.

Основная цель – познакомить с понятием модуля функции. Изучить основные методы решения уравнений, систем уравнений, неравенств, содержащих модуль. Познакомить с методами решений уравнений с параметрами, содержащими модуль.

2.     Тригонометрия.

 Основные тригонометрические формулы. Обратные тригонометрические функции и формулы для них. Методы решения тригонометрических уравнений. Однородные уравнения первой и второй степени. Уравнения, сводящиеся к однородным.  Метод веления вспомогательного угла. Метод оценки правой и левой части. Использование ограниченности функций для решения тригонометрических уравнений. Решение простейших тригонометрических неравенств. Решение систем тригонометрических уравнений.

Основная цель – сформировать понятие обратных тригонометрических функций, научить решать тригонометрические уравнения и системы тригонометрических уравнений, используя различные методы решения, ознакомить с примерами решения тригонометрических неравенств, рассмотреть тригонометрические уравнения, для решения которых необходимо применение нескольких методов.

ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕРИАЛА.

(14 часов )

Номер пункта	Содержание материала	Кол-во часов
§1	Модуль.	7
1.1	Понятие модуля функции. Простейшие модульные уравнения	1
1.2	Уравнения  и системы уравнений с модулем.	1
1.3	Линейные неравенства, содержащие модуль.	1
1.4	Квадратные и рациональные неравенства, содержащие модуль.	1
1.5	Графики функций, содержащих модуль.	1
1.6	Уравнения и неравенства с модулем и параметром.	1
1.7	Контрольная работа.	1
§2	Тригонометрия.	7
2.1	Основные тригонометрические формулы. Тождественные преобразования.	1
2.2	Обратные тригонометрические функции и формулы для них.	1
2.3	Решение тригонометрических уравнений введением новой переменной.	1
2.4	Решение тригонометрических уравнений разложением на множители.	1
2.5	Введение вспомогательного угла. Метод оценки правой и левой части.	1
2.6	Решение систем тригонометрических уравнений.	1
2.7	Контрольная работа.	1

Для учащихся 11 классов преподавателями университета  была разработана обучающая программа  объемом 14 часов, направленная на более глубокое изучение тем Иррациональные уравнения, неравенства, системы уравнений и неравенств и Показательные и логарифмические уравнения, неравенства, системы уравнений и неравенств.

11 класс.

Содержание обучения.

1.                      Элементы векторной алгебры.

Применение различных методов к решению иррациональных уравнений, систем уравнений и неравенств. Решение иррациональных уравнений и неравенств, содержащих модуль. Уравнения и неравенства с параметром. Системы иррациональных уравнений и неравенств.

Основная цель – сформировать умение решать иррациональные уравнения и неравенства, познакомиться с методами решений иррациональных уравнений и неравенств с модулем и параметром.

2.     Показательные и логарифмические уравнения, неравенства, системы уравнений и неравенств.

Применение различных методов к решению показательных и логарифмических уравнений, систем уравнений и неравенств. Решение показательных и логарифмических уравнений и неравенств, содержащих модуль. Уравнения и неравенства с параметром. Системы показательных и логарифмических уравнений и неравенств.

Основная цель – сформировать умение решать показательные уравнения и неравенства различными методами, уметь применять потенцирование и логарифмирование при решении показательных и логарифмических уравнений и неравенств, познакомиться с обобщенными показательными уравнениями и неравенствами.

                     ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕРИАЛА. (14 часов )

Номер пункта	Содержание материала	Кол-во часов
§1	Иррациональные уравнения, неравенства, системы уравнений и неравенств.	7
1.1	Решение иррациональных уравнений и систем иррациональных уравнений.	2
1.2	Решение иррациональных неравенств и систем иррациональных неравенств.	2
1.3	Иррациональные уравнения и неравенства с параметром.	1
1.4	Контрольная работа.	1
1.5	Разбор ошибок. Итоговое занятие.	1
§2	Показательные и логарифмические уравнения, неравенства, системы уравнений и неравенств.	7
2.1	Решение показательных и логарифмических уравнений.	2
2.2	Решение показательных и логарифмических неравенств.	2
2.3	Показательные и логарифмические уравнения и неравенства с модулем.	1
2.4	Показательные и логарифмические уравнения и неравенства с параметром.	1
2.5	Разбор вариантов ЕГЭ	1

2.Расширение сотрудничества в рамках Пилотного проекта.

2.1

Сотрудничество со «Школьной Лигой РОСНАНО».

Координатор проекта -  Ершов С.В.

«Школьная лига Роснано» - сетевой проект, целью которого является продвижение в школах Российской Федерации идей, направленных на развитие современного образования, в первую очередь – естественнонаучного образования.

Объединяя, с одной стороны, школы и учителей, учёных и преподавателей ВУЗов, представителей индустрии и бизнеса, с другой, Лига организует их взаимодействие для достижения своей основной цели.

Направления деятельности ассоциации:

• Создание условий для образования человека, способного к эффективной самореализации в эпоху шестого технократического уклада (эпоху, нанотехнологий).
• Развитие школы «открытого образования» с ориентацией на ценностные и технологические доминанты новой технологической культуры (общенациональные ценности, открытость, мобильность, новизна, технологичность, позитивное мышление, многообразие как источник развития, сетевое взаимодействие, сотрудничество), культура которой построена на взаимодополнении и интеграции:

§    учащихся различных образовательных интересов;

§    ученых и организаторов науки;

§    конструкторов и пользователей;

§    производителей и потребителей.

Специфика учебного плана образовательной программы

• Наряду с классно-урочной системой используется модульный принцип построения учебной программы;
• Используются базовые учебные планы, потенциал которых дополняется за счет использования дополнительных образовательных программ и программ самообразования учащихся;
• Ориентация на высокий уровень овладения иностранным языком;
• Расширенное математическое образование;
• Естественнонаучное образование (интегративного или профильного плана);
• Искусство как фундамент творчества, в том числе и естественнонаучного;
• Метапредметные (надпредметные) программы развития учебной, исследовательской, проективной, коммуникативной компетентности;
• Элективные курсы и проекты нанотехнологической направленности;
• Обществознание с акцентом на инновационную экономику и предпринимательство;
• История в культурологической логике с акцентами на истории развитии науки, техники, предпринимательства;
• Среда дополнительного образования с акцентами на формировании технологической культуры, интеграция основного и дополнительного образования

Средства реализации данных направлений:

а. Информационные:

1)    Сетевое взаимодействие участников Лиги

2)    Координационный Совет Лиги

3)    Круглые столы и семинары

4)    Информационный Интернет-контент (сайт Лиги школ Роснано, сайт Ресурсного Центра развития естественнонаучного образования МГПУ, сайт инновационной технической лаборатории гимназии)

б. Развивающая деятельность (мероприятия):

1)    Осенне-зимняя сессия конкурсной образовательной программы «Школьной лиги РОСНАНО» («Школа на ладони»)

2)    Зимне-весенняя сессия конкурсной образовательной программы «Школьной лиги РОСНАНО» («Школа на ладони»)

3)    Совет Лиги школ Роснано

4)    Саммит «Карьера молодых»

5)    Образовательная профильная смена «Движение Техномира»

6)    Всероссийская Летняя школа «Наноград-2015»

7)    Всероссийские недели высоких технологий и технопредпринимательства

Участие в проектах, конкурсах, олимпиадах, проводимых ассоциацией:

а. Организованных в гимназии:

Дата	Название мероприятия	Кол-во участников, класс
Ноябрь - Февраль	Осенне-зимняя сессия конкурсной образовательной программы «Школьной лиги РОСНАНО» («Школа на ладони»)	15 чел. (7-10кл.)
Декабрь	Урок-погружение в нанотехнологии в ИКТ	48 чел (9 а,б кл.)
Январь	Совет участников образовательных программ Лиги школ Роснано гимназии МИИТ	5 чел. (8-11кл.)
Март - Май	Зимне-весенняя сессия конкурсной образовательной программы «Школьной лиги РОСНАНО» («Школа на ладони»)	17 чел. (7-10 кл.)
Март	Урок-погружение в нанотехнологии процессоров	20 чел. (5а,б кл.)
Апрель	Совет участников образовательных программ Лиги школ Роснано гимназии МИИТ	7 чел. (8-11 кл.)
Апрель	Посещение и работа в «Курчатовских лабораториях» в лицее №1547 – школы – партера Лиги школ Роснано	10 чел. (8-11 кл.)
Май	Отчетное заседание Совета участников образовательных программ Лиги школ Роснано гимназии МИИТ	5 чел. (8-11 кл.)

б. Организованных в районе, округе, городе:

Дата	Статус (уровень)	Название мероприятия	Участники	Результат
Февраль	Всероссийский	Конкурс “Mind Mapping”	Ужакина Анна	Победитель
Март	Всероссийский	IV Всероссийская неделя высоких технологий и технопредпринимательства	Ужакина Анна Сенчакова Полина Виноградова Дарья Шумилин Алексей Рощенко Лилия Деев Михаил
Март	Всероссийский	Виртуальной экспедиция «Посадка на Марс». Мероприятие прошло в рамках Всероссийской школьной Недели высоких технологий и технопредпринимательства. Которая организована Роскосмосом, Росатомом и Роснано под эгидой Министерства образования и науки РФ	Богоутдинова Дания Соломатина Евгения
Март	Всероссийский	Международная конференция по нанобиотехнолгиям в Сколково	Сенчакова Полина
Апрель-Май	Всероссийский	Конкурс «Бизнес – цикл»	Ужакина Анна	Победитель
Апрель-Май	Всероссийский	Конкурс «Pi-тер»	Ужакина Анна	Призер
Май	Всероссийский	Конкурс «Инфографика»	Кучина Анастасия

  

Перспектива дальнейшей разработки:

1)    Организованное сотрудничество со школами-партерами Лиги школ Роснано, в том числе дистанционное.

2)    Увеличение охвата участия в образовательных конкурсных программах Лиги школ Роснано.

3)    Интеграция начальных сведений о нанотехнологиях в элективные курсы.

4)    Включение учителей-предметников в деятельность по проектированию метапредметных связей на уроках и внеурочной деятельности.

2.2 Создание на базе гимназии инновационной технической лаборатории.

Главной целью технологии является подготовка учащихся к исследовательской деятельности, её реализация по различным областям знаний.  Лаборатория должна стать  основной структурной единицей организации исследовательской и проектной деятельности, объединяющая обучающихся и педагога- руководителя при выполнении предметных(физических, химических и др.) исследований и достижения метапредметных образовательных результатов.

Структура  инновационной технической лаборатории:

1)    Робототехнический практикум

2)    Практикум компьютерного моделирования

3)    Практикум инженерной компьютерной графики

4)    Практикум конструирования и технологии

 

2.3 Проект «ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ МОДЕЛИЗМ – СОВРЕМЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФИЛЬНОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИИ ПО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМУ МОДЕЛИЗМУ»

В гимназии создан центр компетенции по железнодорожному моделизму при поддержке объединения железнодорожных моделистов Германии MOBA (Modellbahnverband Deutschland e.V.),  в котором будут обучаться как учащиеся разных округов г. Москвы, так и преподаватели высших учебных заведений г. Москвы. Деятельность центра включает в себя:

 организацию занятий по железнодорожному моделизму;

 проведение специализированных семинаров по железнодорожному моделизму;

укрепление установленных взаимоотношений между школами г. Москвы с углубленным изучением иностранных языков;

 создание благоприятного климата для целевого применения языковой практики и поддержку одаренных школьников г. Москвы;

 информационный и культурный международный обмен.

На  базе Гимназии МИИТ успешно проведен семинар по теме «Введение в железнодорожный моделизм», «Цифровое управление на модельных железных дорогах», «Эффект присутствия – озвучивание миниатюрных моделей железнодорожной техники» с участием ведущего эксперта по электротехнике и электронике, автора многочисленных изобретений железнодорожно-модельной электроники, г-на Маттиаса Мее.

Семинар включал в себя теоретический материал и практическую часть, где каждый желающий смог попробовать свои силы в дистанционном управлении моделью локомотива и принять участие в импровизированных маневровых работах на макетной сортировочной станции.

3. Проектная деятельность

3.1 наличие обучающихся - победителей и призеров конкурсов проектных и учебно-исследовательских работ учащихся гимназии МИИТ за 2014-2015 учебный год.

№	Название конкурса	Участники	Класс	Результат	Учитель
1	Городской конкурс научно-исследовательских работ «От идеи к воплощению»	Желнова Д. Капитонова Ю. Качура Н. Мачерет П, Нефёдов И. Кириллова Д., Кучина А, Озорников И,     Епифанцева Е, Кудаева А Холичева В Никитина А. СавелькинаМ. Марков О. Кирина А.	9А 11Б 9А 11В 9А 11Б 9А 9А 10А 10Б 11В 10Б	Сертификат участника	Белозёрова О.М.
2	III Всероссийский конкурс научных работ среди студентов и аспирантов по транспортной тематике «Взгляд в будущее ж.д транспорта»	Желнова Д., Качура Н, Кириллова Д, Кучина А Холичева В Шаронова Е. Авилов Н. Мачерет П.	9А 9А 9А 9А 11А 11А 11В	3-е место 2-е место	Белозёрова О.М. Мартынцева Е.В Мартынцева Е.В. Сычёва Е.И.
3	Городская научно-практическая техническая конференция школьников «Исследуем и проектируем»	Желнова Д. Капитонова Ю. Качура Н. Мачерет П, Нефёдов И Кириллова Д, Кучина А Озорников И, ЕпифанцеваЕ, Кудаева А Холичева В Нырков О	9А 11Б 9А 11В 9А 11Б, 9А 9А 9Б	Дипломы участников	Белозёрова О.М. Митусова С.В.
4	Всероссийский конкурс научно-инновационных работ для старшеклассников «Сименс»	Капитонова Ю. Мачерет П.	11Б 11В	Сертификат участника	Белозёрова О.М.
5	Открытая московская естественно - научная конференция "Потенциал"	Капитонова Ю Холичева В Соломатина Е. Носкова Е. Кирина А. Нырков О	11Б 9А 11Б 11В 10Б 9Б	3-е место 3-е место Поощрительный приз	Белозёрова О.М. Лепехина Е.В. Лепехина Е.В. Митусова С.В.
6	6-й ежегодный студенческий конкурс бизнес планов	Капитонова Ю Мачерет П	11Б 11В	Сертификат участника	Белозёрова О.М.
7	Конкурс предпринимательских проектов SAGE	Желнова Д Капитонова Ю Качура Н Мачерет П, Нефёдов И Кириллова Д, Кучина А ОзорниковИ, Епифанцева Е, Кудаева А Холичева В	9А 11Б 9А 11В 9А 11Б,9А 9А	Сертификат участника	Белозёрова О.М.
8	XVIII Всероссийский конкурс  научных работ молодёжи: «Экономический рост России»	Капитонова Ю Синяков Д	11Б 11А	Сертификат участника	Белозёрова О.М.
9	Международный эколого-биологический конкурс для учащихся в организациях дополнительного образования	Соломатина Е	11Б	Сертификат участника	Лепехина Е.В.
10	Международные Де Голлевские чтения	Никитина А. Рощенко Л. Сенчакова П. Дворяк Г.	10А 10А 10А 9Б	Дипломы участников	Лепехина Е.В. Дьячкова Е.Н. Летникова Н.Г Храмович С.И.
11	V Московский городской экологический форум "Москва в гармонии с природой"	Марков О. Соломатина Е. Савелькина М. Носкова Е.	11В 11Б 10Б 11В	1 место 3 место Участник Участник	Лепехина Е.В.
12	Городской экологический конкурс "Бережем планету вместе"	Соломатина Е. Носкова Е. Кирина А. Савелькина М.	11Б 11В 10Б 10Б	Диплом 1-й степени Победитель	ЛепехинаЕ.В Лепехина Е.В.
13	IV Московский городской экологический конкурс социально-значимых проектов	Марков О. Носкова Е. Кирина А. Савелькина М.	11В 11В 10Б 10Б	Диплом 1степени Сертификат участника	Лепехина Е.В. Лепехина Е.В.
14	Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им.Вернадского	Никитина А. Марков О. Соломатина Е. Носкова Е.	10А 11В 11Б 11В	Сертификат участника	Лепехина Е.В.
15	Международный конкурс «Английский в школе» I тур	Савелькина М. Кирина А. Власова А. Докина Л. Боева Е. Роговин А. Алиев М. Носкова Е. Кобяков Н. Рощенко Л. Ромашкин С. Нурмухаметова А. Паболкова Д. Соломатина Е. Сухова М. Фарыма Р.	10Б 10Б 10А 10А 10А 10Б 10А 11В 11В 10А 10А 11Б 11А 11Б 11А 11Б	2 место 3 место 2 место 3 место 2 место 3 место 2 место 1 место 2 место 3 место 2 место 2 место 1 место 2 место 2 место 1 место	Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М. Мартынцева Е.В Мартынцева Е.В Мартынцева Е.В Мартынцева Е.В Мартынцева Е.В Голобокова Е.А. Голобокова Е.А. Голобокова Е.А. Голобокова Е.А.
16	Московская городская конференция школьников «Шаги в экономическую науку» 2015	Нырков О Шаронова Е Авилов Н Власова А Кирина А Докина Л. Боева Е.	9Б 11А 11А 10 А 10 Б 10 А 10 А	Диплом 1 степени Грамота за актуальность Диплом 3 ст. Диплом 3ст.	Мартынцева Е.В. Мартынцева Е.В. Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М.
17	Всероссийский Лингвистический турнир им.М.В.Ломоносова(МГУ)	Никитина А.	10А	Победитель	Сенчакова Е.Г. Мартынцева Е.В.
18	Всероссийский конкурс по русскому языку и литературе «Родное слово»	Дмитриев А. Нурмухаметова А. Гонтмахер В. Капитонова Ю. Сенчакова П. Боева Е. Савелькина М.	11Б 11Б 11Б 11Б 10А 10А 10Б	1 место 1 место 1 место 1 место 2 место 2 место 3 место	Сенчакова Е.Г.
19	Общероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика»	Боева Е. Сенчакова П.	10А 10А	Сертификат участника	Сенчакова Е.Г.
20	XIX Международная научно-практическая конференция по русскому языку «Языкознание для всех».	Серебряник М. Ужакина А.	9А 9А	Призёр Призёр, победитель в защите мини-проектов 1 дня конференции	Сенчакова Е.Г.
21	Конкурс сочинений РЖД	10 человек	9-е кл.	Результаты в сентябре	Кушнарчук В.П. Смелова И.А.
22	Московская городская научно-практическая конференция «Технопарк»	Желнова Д. Капитонова Ю. Качура Н. Мачерет П., Нефёдов И. Кириллова Д, Кучина А Озорников И      Епифанцева Е, Кудаева А Холичева В	9А 11Б 9А 11В 9А 11Б 9А 9А	Лауреат номинации«Современные технологии»	Белозёрова О.М.
23	VII Московская городская научно-практическая конференция проектных и исследовательских работ обучающихся «Праздник науки-2015»	Кирина А. Савелькина М. Боева Е.	10 А 10 А 10А	Участник Призёр Участник	Белозёрова О.М. Даньшина И.С.
24	Молодежный форум «Диалог культур и культура диалога»	Нурмухаметова А. Никонова А.	11Б 10А	Сертификат участника	Дьячкова Е.Н.
25	Конференция исследовательских работ учащихся с международным участием «1 мировая война»	Зарубин Д. Шахневич Я. Полищук Д. Пареньков И. Боева Е. Максимов А.	11Б 11Б 11А 11Б 10А 10Б	1 место 1 место 3 место 3 место 3 место 1 место	Дьячкова Е.Н.
26	Всероссийская конференция исследовательских работ им. Менделеева	Капитонова Ю. Авилов Н. Шаронова Е.	11Б 11А 11А	Финалист Финалист Финалист	Дьячкова Е.Н Мартынцева Е.В.. Мартынцева Е.В.
27	Городской Интернет-конкурс «Расти над собою»	Паболкова Д. Докина Л.	11А 10А	Победитель Победитель	Даньшина И.С..
28	Городской конкурс проектных работ»Я узнаю Москву»	Савелькина М. Кирина А. Коваленко А. Гриценко А. Титоренко М.	10А 10А 10Б 10Б 9б	Финалист Финалист Финалист Финалист Финалист	Дьячкова Е.Н Сербина И.С..
29	Городской конкурс  проектных и исследовательских работ «Память поколений»	Бурляев М. Титоренко М, Гарманов М, Степачев Е. Кирина А. Блинков А.Гриценко А.,Никонова А.,Юркова Л.	9Б 9Б 9Б 10А 10Б 10А	Финалист Участники Финалист 2 место	Сербина И.С.
30	Всероссийский фестиваль исследовательских работ учащихся «Портфолио ученика»	Капитонова Ю. Кирина А. Савелькина А.	11Б 10Б 10Б	Дипломы участников	Дьячкова Е.Н.
31	Окружной этап городского конкурса  мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России»	Блинков А. Плахотнюк А.	10Б 10А	Победитель	Дьячкова Е.Н. Сербина И.С.
32	Городской конкурс авторских мультимедийных проектов «Моя семья в летописи Великой Отечественной войны»	25 человек	6-11 класс	Сертификаты участников	Дьячкова Е.Н. Даньшина И.С. Сербина И.С.
33	Межрегиональный конкурс исследовательских,творческих и проектных работ «Культура и дети»	Кирина А. Савелькина М. Блинков А. Серебряник М. Фролова А.	10А 10Б 10Б 9А 9Б	3 место	Дьячкова Е.Н. Сербина И.С. Кушнарчук В.П.
34	Всероссийский конкурс исследовательских работ учащихся «Не прервется связь поколений»	Плахотнюк А. Блинков А., Сафонова О.,	10 А 10Б 10Б	Сертификаты участников	Дьячкова Е.Н. Сербина И.С. Даньшина И.С.
35	Городской конкурс проектных работ «Москва и москвичи»	Кирина А. Савелькина М.	10Б 10Б	Сертификаты участников	Дьякчкова Е.Н.
36	Городская научно-практическая конференция «Защитники Отечества»	Фарыма Р. Степачев Е.	11Б 9Б	2 место Поощрительная грамота	Дьячкова Е.Н.
37	Окружная научно-практическая конференция «Ломоносовские чтения»	Виноградова Д. Сухова М. Капитонова Ю.	10А 11А 11Б	Сертификат участника	Мартынцева Е Голобокова Е Дьячкова Е.Н.
38	V Конкурс исполнителей французской песни среди школьников 5-11 классов г.Москвы	Комарова М.	9Б	3 место Диплом, благодарственные письма	Летникова Н.Г.
39	Городской конкурс «Французское Евровидение-2014»	Паболкова Дарья,  Фарыма Роман Комарова Мария	11Б 11Б 9Б	2 место 3 место	Летникова Н.Г. Майорова А.В. Храмович С.И.
40	Городской конкурс по немецкому языку «Баварские мотивы»	Сумароков В.	9А	3-е место	Майорова А.В. Храмович С.И.
41	Международный молодёжный фестиваль «Дружбоведение» «ЮНЕСКО»	Ромашкин С.	10А	Диплом и кубок участника	Майорова А.В.
42	ГБОУ ВПО МГПУ  Олимпиада «Учитель школы будущего»	НикитинаА. Рощенко Л. .	10А 10А	Участники	Летникова Н.Г. Храмович С.И.
43	Городская научно-практическая конференция «Лингва»	Паболкова Д. Капитонова Ю. Боева Е. Докина Л. Кирина А. Савелькина М.	11 А 11 Б !0 А 10 А 10 Б 10Б	Лауреат в номинации « Лауреат в номинации Лауреат в номинации Лауреат в номинации « Лауреат в номинации «Приз зрительских симпатий».	Голобокова Е.А. Сычёва Е.И. Лукьянова Л.М Лукьянова Л.М Лукьянова Л.М. Лукьянова Л.М
44	Международный конкурс интерактивного плаката «Наследие ЮНЕСКО»	Чернышев В. Коваленко А.	10Б 10Б	Участники	Майорова А.В.
45	Городской фестиваль итальянских регионов (ПРИя)	Ученики 10 кл	10кл.	Участники	Храмович С.И.
46	VIМосковский экологический форум	Соломатина Е. Носкова Е. Савелькина М Марков О.	11 Б 11 В 10 Б 11 В	Диплом 2-й степени Диплом 3-й степени Сертификат Сертификат	Лепёхина Е. В.
47	VI Международная научно-практическая конференция «Объединяемся знаниями»	Желнова Д. Капитонова Ю. Качура Н. Мачерет П, Нефёдов И Кириллова Д, Кучина А ЕпифанцеваЕ, Холичева В Нырков О.	9 А 11 Б 9 А 11В 9А 9 А 9 А 9Б	3-е место 2 место	Белозерова О. М. Митусова С.В.
48	Всероссийский конкурс эссе «Не прервется связь поколений»	Боева Е, Власова Н, Сенчакова П., Докина Л, Никитина Н., Юркова Л., Виноградова Д Докина Л. Блинков Б.	10А 10А 10Б	Призеры Победитель Победитель	Сенчакова Е.Г Сенчакова Е.Г. Дьячкова Е.Н.
49	Городской конкурс сочинений, посвященный 70-летию Победы ( под эгидой МИТРО)	Боева Е, Власова Н,  Докина Л, Никитина Н., Юркова Л., Виноградова Д, Рощенко Л.	10А	Финалисты	Сенчакова Е.Г
50	Всероссийский конкурс проектов «Страна талантов» по литературе	Дмитриев А Нурмухаметова А	11Б	Победители ФУ	Сенчакова Е.Г
51	Всероссийская осеннее - зимняя  «Нано-игра»	Ужакина А.	9А	Победитель	Ершов С.В.
52	Всероссийская неделя «Нанопредпринимательство»	Виноградова Д.	10А	1 место	Ершов С.В.
53	Всероссийский конкурс « Школа на ладони», школьная лига РОСНАНО»	Винорадова Д. СенчаковаП., Виноградова Д,  Ужакина А.	10А 10А 10А 9А	1 место 1 место	Ершов С.В. Ершов С.В
54	Международный проект «Звезды нового века»	Боева Е. Никитина А.	10А 10А	2 место	Ершов С.В.
55	IV Всероссийская неделя Высоких технологий	Шумилин А.	11Б	3 место	Ершов С.В.
56	Всероссийская конференция «Первая имитационно-управляемая посадка на Марс».	Соломатина Е. Богоутдинова Д.	11Б 10Б	3 место	Ершов С.В.
57	Международная конференция по биотехнологиям в Сколково	Сенчакова П.	10А	Призер	Ершов С.В.
58	V международная межвузовская научно-практическая студенческая конференция в Смоленском филиале МГУПС (МИИТ)	Капитонова Ю. Савелькина М. Виноградова Д.	11Б 10Б 10А	1 место Участник 3 место	Сычёва Е.И Лукьянова Л. Мартынцева Е
59	Окружной этап городского конкурса научных проектов «Образование .Наука. Производство.»	Желнова Д. Капитонова Ю. Качура Н. Мачерет П., Нефедов И. Кирилова Д. Кучина А. Озорников И., Кудаева А. , Епифанцева Е. Холичева В.	9А 11Б 9А 11В 9А 11Б, 9А 9А	Участник  Участник Победитель Победитель Участник Победитель Участник	Белозерова О.М.
60	VIII Ежегодный фестиваль творческих образовательных продуктов учащихся «70-летию великой Победы посвящается…»	Сенчакова П Кирина А. Савелькина М. Никитина А.	10А 10Б 10Б 10А	Участник конференции Участники мастер-классов	Лепёхина Е.В.
61	Городской конкурс «Мировой хит» на иностранных языках	Паболкова Д. Фарыма Р.	11 А 11 Б	3 место	Храмович С.И.
62	Московский городской конкурс по чтению вслух среди детей и взрослых, региональный этап Чемпионата России по чтению 2015 года.	Шахневич Яна	11 «Б»	2 место	Сенчакова Е.Г
63	Дистанционный конкурс сочинений учащихся «Благодарственное письмо воде» (проект ассоциированные школы ЮНЕСКО)	Полищук Е	11 «А»	Сертификат участника	Смелова И.А.
64	III Международные Пушкинские чтения (проект ассоциированные школы ЮНЕСКО)	Боева Е Никитина А	10 а 10а	Диплом II ст Диплом III ст	Сенчакова Е.Г
65	Всероссийский проект МТС и Благотворительного фонда К. Хабенского «Поколение Маугли», посвященного помощи тяжелобольным детям и развитию детского творчества (номинация сочинение)	Шахневич Я	11 б	финалист	Сенчакова Е.Г.
66	научная конференция юридического института МГУПС(МИИТ)	Гончарова Анна	10А	сертификат участника	Дьячкова Е.Н
67	научная конференция юридического института МГУПС (МИИТ)	Ямщикова Карина	10А	сертификат участника
68	межвузовская научно-практическая конференция «Проблемы современного гражданского права..»	Аванесян Левон	11Б	сертификат участника
69	межвузовская научно-практическая конференция «Проблемы современного гражданского права..»	Паболкова Дария	11А	сертификат участника
70	межвузовская научно-практическая конференция «Проблемы современного гражданского права..»	Докина Лада	10А	сертификат участника

3.2 Положительная динамика результативности участия в конкурсах проектных  и учебно-исследовательских работ учащихся.

4.Участие обучающихся гимназии МИИТ во Всероссийской олимпиаде школьников.

4.1 Результативность участия обучающихся гимназии МИИТ во 2 этапе Всероссийской олимпиады школьников  2014 - 2015 учебный год.

Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Предмет	Этап	Результат
Прохоров	Юрий	Алексеевич	9	Английский язык	2 этап	призёр
Прохоров	Юрий	Алексеевич	9	Экономика	2 этап	победитель
Рыбакова	Ирина	Дмитриевна	9	Английский язык	2 этап	призёр
Саблина	Альбина	Михайловна	9	Экономика	2этап	призёр
Титоренко	Максим	Антонович	9	Английский язык	2этап	призер
Ужакина	Анна	Андреевна	9	Английский язык	2этап	призер
Ужакина	Анна	Андреевна	9	Литература	2этап	призер
Роговин	Андрей	Семёнович	10	Физика	2 этап	победитель
Роговин	Андрей	Семёнович	10	География	2этап	призер
Роговин	Андрей	Семёнович	10	Астрономия	2этап	призер
Боева	Елизавета	Сергеевна	10	Английский язык	2этап	призер
Власова	Анастасия	Алексеевна	10	Литература	2этап	призер
Докина	Лада	Александровна	10	Английский язык	2этап	призер
Докина	Лада	Александровна	10	Обществознание	2этап	призер
Докина	Лада	Александровна	10	Право	2этап	призер
Докина	Лада	Александровна	10	Русский язык	2этап	призер
Никитина	Александра	Дмитриевна	10	Английский язык	2этап	призер
Авилов	Никтита	Сергеевич	11	Английский язык	2 этап	призёр
Гонтмахер	Варвара	Алексеевна	11	Русский язык	2 этап	призёр
Дмитриев	Андрей	Юрьевич	11	Английский язык	2 этап	победитель
Дмитриев	Андрей	Юрьевич	11	Право	2 этап	призер
Капитонова	Юлиана	Андреевна	11	Английский язык	2 этап	победитель
Капитонова	Юлиана	Андреевна	11	Русский язык	2 этап	призёр
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Английский язык	2 этап	победитель
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Биология	2 этап	победитель
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	География	2 этап	призёр
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Французский язык	2 этап	призёр
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Русский язык	2 этап	ппризер
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Экология	2 этап	призёр
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Литература	2 этап	призер
Марков	Олег	Николаевич	11	Физика	2 этап	призёр
Марков	Олег	Николаевич	11	Химия	2 этап	победитель
Носкова	Елизавета	Антоновна	11	Биология	2 этап	призёр
Носкова	Елизавета	Антоновна	11	География	2 этап	призёр
Синяков	Денис	Михайлович	11	Русский язык	2 этап	призёр
Соломатина	Евгения	Сергеевна	11	Биология	2 этап	победитель
Соломатина	Евгения	Сергеевна	11	Химия	2 этап	призёр
Фарыма	Роман	Николаевич	11	Английский язык	2 этап	призёр
Тимченко	Иван	Евгеньевич	11	Экология	2 этап	призёр
Тимченко	Иван	Евгеньевич	11	Биология	2 этап	призёр

4.2 Результативность участия обучающихся гимназии МИИТ в  3 этапе Всероссийской олимпиады школьников  2014 - 2015 учебный год.

Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Предмет	Этап	Результат
Ужакина	Анна	Андреевна	9	Литература	3этап	призер
Никитина	Александра	Дмитриевна	10	Искусство(МХК)	3этап	призер
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Английский язык	3 этап	победитель
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Биология	3 этап	призёр
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Литература	3 этап	призер
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Химия	3 этап	призер
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Экология	3 этап	победитель
Марков	Олег	Николаевич	11	Химия	3 этап	победитель

4.3 Результативность участия обучающихся гимназии МИИТ в  заключительном  этапе Всероссийской олимпиады школьников  2014 - 2015 учебный год.

Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Предмет	Этап	Результат
Марков	Олег	Николаевич	11	Химия	заключительный	призер
Кобяков	Николай	Григорьевич	11	Английский язык	заключительный	призер

4.4 Московская олимпиада школьников 2014 - 2015 учебного года.
Предмет	Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Статус
Химия	Кобяков	Николай	Григорьевич	11	призер
Филология	Соломатина	Евгения	Сергеевна	11	победитель

4.5 Положительная динамика результативности участия гимназии МИИТ в региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников.

4.6Объединенные межвузовские олимпиады

ОММО-2015 (объеденённая межвузовская олимпиада школьников)

Предмет	Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Статус
Математика	Капитонова	Юлиана	Андреевна	11	призер
Математика	Паболкова	Дария	Викторовна	11	призер
Математика	Синяков	Денис	Михайлович	11	призер

  Олимпиада МГУПС (МИИТ) «Паруса надежды»

Предмет	Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Статус
Математика Физика	Березина	Алена	Алексеевна	11	призер
Математика	Буланов	Никита	Алексеевич	11	призер
Математика Физика	Мачерет	Павел	Дмитриевич	11	призер
Математика	Понамарева	Анастасия	Геннадьевна	11	призер
Математика	Родюшкина	Дария	Алексеевна	11	призер
Математика	Сухова	Мария	Евгеньевна	11	призер
Математика	Темиралиев	Темирлан	Нурбекович	11	призер
Математика	Травин	Александр	Андреевич	11	призер
Математика	Хмелевских	Артем	Евгеньевич	11	призер

 4.7 Участие учащихся гимназии МИИТ в Олимпиадах различного уровня.

Кафедра иностранных языков

№п/п	Мероприятие	№	ФИО участника	Класс		Результат	Учитель
1	Московская олимпиада по лингвистике на английском, немецком и французском языке	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Носкова Елизавета Никитина Ал-дра Паболкова Дарья Фарыма Роман Кирина Анастасия Савелькина Мария Ковалёва Полина Афонина Анастасия	11в 10 а 11а 11б 10 б 10 б 9а 9б		Призёры.	Мартынцева Е. Голобокова Е. Голобокова Е. Голобокова Е. Лукьянова Л. Лукьянова Л. Смирнова М. Смирнова М.
2	Межрегиональная евразийская лингвистическая олимпиада по английскому, немецкому и французскому языкам (отборочный тур)	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.	Рощенко Лилия Никитина Ал-дра Виноградова  Д Боева Елизавета Докина Влада КиринаАнастасия Соломатина  Евг Прохоров Юрий Ужакина Анна Титоренко М Желнова Дарья Ужакина Анна (англ. яз) Ужакина Анна (нем. яз.) Капитонова Юлиана		10а 10а 10а 10а 10а 10б 11б 9б 9а 9б 9а 9а 9а 11б	Призёр Призёр Призёр призёр призёр Призёр Призёр победит призёр призёр призер призёр призёр Призёр	Мартынцева Е.. Лукьянова Л. Голобокова Е. Черняк А.Б. Смирнова М. Храмович С.И. Сычёва Е.И
3	Всероссийская олимпиада «Ломоносов»	1. 2.	Самохвалов Егор Капитонова Юлиана	8б 11б		Призёр Отборочного тура	Мартынцева Е. Сычёва Е.И
4	Всероссийская олимпиада «Покори Воробьёвы горы»	1. 2.	Ужакина Анна Коган Александра	9а 8а		Призёр призёр	Храмович С.И Храмович С.И
6	Межрегиональная олимпиада школьников на базе ведомственных учреждений (ФСБ)	1	Никитина Александра	10а		призер	Мартынцева Е.В.

Кафедра гуманитарных дисциплин

1	Всероссийская метапредметная олимпиада «Не прервется связь поколений»	Боева Е, Власова Н, Сенчакова П.,  Никитина Н., Юркова Л., Виноградова Д Докина Л Блинков А.	10а 10 а 10б	Призеры Победит Победит	Сенчакова Е.Г Сенчакова Е.Г Дьячкова Е.Н.
2	Открытая олимпиада  «ООН и мы»	Ужакина А. Капитонова Ю.	9а 11б	Победит Призёр	Даньшина И.С.
3	Московская городская метапредметная олимпиада «Не прервется связь поколений»	Блинков А.	10б	Призёр	Дьячкова Е.Н.

Кафедра естественно – математических дисциплин

1	Олимпиада «Страна Талантов» информатика	Ужакина А. Прохоров Ю. Богоутдинова Д.	9а 9б 10б	Призёр  Призёр Победит	Ершов С.В.
2	Международная дистанционная олимпиада по географии проекта «Инфоурок»	Гладилин Е. Желнова Д. Ромашкин С. Сумароков В. Ветров П. Савелькина М. Семипядный В.	9а 9а 10а 9а 10б 10б 10а	Победит Победит Победит Победит Призер Призер Призер	Пугина Л.В.

6       Результаты итоговой государственной аттестации.

6.1  ОГЭ  9 класс.

Предмет	Кол-во сдававших	оценки				Качество
		«5»	«4»	«3»	«2»
Математика	48	19	15	12	-	71%
Русский язык	48	20	19	9	-	82%
Биология	1		1		-	100%
Физика	3	-	2	1	-	66%
Информатика	1	1			-	100%
Химия	2		1	1	-	50%
Обществознание	23	3	13	6	1	70%
География	2	1	1			100%
Английский язык	24	12	11	1		96%

6.2 Результаты ЕГЭ.

11 класс

Предмет	Кол-во сдававших	Средний балл по гимназии	Средний балл по России
География	1	81	53
Математика (база)	31	Средняя оценка-4,5	3,95
Математика (профиль)	41	58	49,56
Русский язык	49	78	65,8
Литература	7	52	56
Физика	14	58	50
Английский язык	21	89	65,9
Обществознание	30	70	58,6
Химия	6	74,3	57,1
Биология	5	81,2	54,1
Информатика	2	68,5	54
История	5	52	47,1

11 класс

Предмет	Кол-во сдававших	100 баллов	От 80до100 баллов
География	1		1
Математика (профиль)	40		7
Русский язык	49	Паболкова Д.	22
Литература	7	52	-
Физика	14		2
Английский язык	21		10
Обществознание	30	Капитонова Ю.	4
Химия	6		3
Биология	5		2
Информатика	2		-
История	5		-

 Учащиеся, получившие 100 баллов по ЕГЭ:

Паболкова  Д.   11А класс  по русскому языку;

Капитонова Ю. 11Б класс по обществознанию;

1)    Учащиеся, получившие более 220 баллов на ЕГЭ  по сумме  результатов  3 экзаменов (20 человек).

Кобяков Н.-279б, Марков О.-256б; Мачерет П.- 235б; Березина А.- 250б; Носкова Л.-257б; Дмитриев А.-280б; Полищук Д.-  268б, Паболкова Д.- 274б; Капитонова Ю.- 291б; Соломатина Е.- 253б.; Критарасова М.-  230б;

Синяков Д.- 225б, Нурмухаметова А.-247б;Фарыма Р-259б; Сухова М-258б;Дормидонтова Д-234б; Пареньков И.-234б; Авилов Н- 228б; Тимченко И.-222б; Дунаев А.-220б

2)       Учащиеся, получившие от  190 до 219 баллов на ЕГЭ  по сумме  результатов  3 экзаменов (10человек)

          Полищук Е.-211б; Родюшкина Д-213б;  Шумилин А-215б; Гонтмахер В.-207б; Чубаров К.-211б; Аванесян Л.-214б; Темиралиев Т.-216б; Бикбаева И.-191б; Абдюханов М-213б; Давыдова М.-193б;

3)    Получено более 80 баллов по отдельным предметам:

1.      Русский язык – 22 человека:

     Дмитриев А.- 98б , Капитонова Ю.- 98б ,Носкова Е.-98б;

Полищук Д.- 98б; Кобяков К.- 95б,  Родюшкина Д.- 95б, Синяков Д.-92б

Соломатина Е.-92 , Фарыма Р.-92б ,Березина А.- 90б ,Нурмухаметова А.-90б Сухова М.- 90б ,Гонтмахер В.- 87б ,Дунаев А -84б , Критарасова М.- 84б ,  Марков О- 84б ,Мачерет П.- 84б, Шахневич Я.-84б ,Дормидонтова Д- 82б , Шумилин А.- 82б ,Полищук Е.- 82б ,Чубаров К.- 82б.

       2..Математика – 7 человек: 

     Дмитриев А. -96 .б., Марков О.- 88 б.,

     Мачерет П.- 82б., Березина А.- 80 б., Кобяков Н. – 80 б.,

      Полищук Д.-   80 б., Паболкова Д. -80б.

     3.География- 1 человек:

      Носкова Л. – 81 б.

1.     Химия-  3 человека:

 Тимченко И.- 80б; Марков О.- 84б; Кобяков Н.- 97б.

    5.Обществознание – 4 человека:

       Паболкова Д.-86б; Аванесян Л.-80б;  Дмитриев А.-86б; Капитонова Ю.-100б.

2.     Физика-2 человека:

Кобяков Н.-87б; Березина А.-80 б

3.     Английский язык – 10 человек

 Авилов 93б; Дмитриев А.-93; Капитонова Ю. -93б; Нурмухаметова А.-88б; Паболкова Д. -88б; Пареньков И.- 83б; Полищук Д.-90б; Сухова М.-92б; Фарыма Р.-95б; Березина А.

7.Работа  летней профильной  школы в гимназии  МГУПС.

Положение о летней профильной  школе в рамках

Пилотного проекта  гимназии МИИТ.

1.     Общие положения

1.1  Летняя  школа-это уникальная методика обучения, направленная на формирование и систематизацию теоретических и практических знаний в технической и социально-экономической области. Программа построена как сочетание теоретических и практических знаний. Выполнение самостоятельных заданий направлено на применение знаний полученных на уроках.

2.Цель и задачи летней школы

Основная цель проведения летней профильной школы –  повышение  общей и профессиональной культуры учащихся, подготовка к научной и проектной деятельности, а так же к поступлению в ВУЗы на технические и экономические специальности, согласно профилю, повышение уровня языковой подготовки по английскому языку.

Задачи школы:

1)    Развивать у учащихся интерес к современной науке и представление о специфике научной работы;

2)    создать условия для интеллектуального развития  школьников;

3)    решать нестандартные задачи и задачи группы С;

4)    развить способности к использованию английского языка как инструмента общения в сфере международного бизнеса, торговли, технических дисциплин;

5)    Формировать умения и навыки поиска и систематизации информации.

Методическая концепция занятий состоит в сочетании изучения нового, углублённого  материала с решением тщательно подобранных серий задач, развивающих творческие способности учащихся и позволяющих закреплять пройденный материал.

Занятия в летней школе для 10-х профильных классов посвящены решению олимпиадных задач и базовых задач ЕГЭ по математике и физике, обществознанию. Темы занятий соответствуют школьной программе.

4.     Общие положения летней школы.

4.1 Летняя школа организована  для технического и социально- экономического 10-х классов  гимназии . Программа занятий предназначена  для расширения возможностей учеников склонных к физико-математическим и экономическим дисциплинам, реализовать потенциал,  лучше подготовиться к ЕГЭ и поступлению в ВУЗ, согласно выбранному профилю.

4.2 Летняя школа действует с 1 июня по 15 июня. Место проведения: Гимназия МИИТ, каб.31 (физика), каб. 36, 35 (математика), каб. №43 (обществознание), каб.№25 (английский язык). Начало занятий 9.00.

4.3 Контроль за деятельностью летней школы осуществляет директор гимназии МИИТ -  Мирушина О. И.

5.     Основные функции.

5.1 Содержание формы и методы определяются педагогическим коллективом летней школы.

5.2 Программа работы строится на разумном сочетании учёбы и общественно-полезного труда, а также научно- исследовательской деятельности  в МИИТе.

5.3 Деятельность летней школы  имеет открытый характер. Информация об учебных планах доступна в интернете.

6.     Отчётность и публикация результатов.

6.1 Отчёт по итогам учебной работы  размещается на сайте гимназии. Отчёт содержит:

·        список учащихся;

·        учебный план и описание результатов его выполнения;

·        анализ эффективности работы;

·        рекомендации по совершенствованию механизма летней школы.

7.     Документация летней школы.

7.1 Положение;

7.2 Приказ об организации работы в текущем году;

7.3 Программа работы.

Вывод: В результате работы по внедрению пилотного проекта в гимназии были решены следующие задачи:

1)    расширены условия для изучения специальных курсов  и модулей, соответствующих профилю и направлению Московского государственного  университета путей сообщения;

2)   созданы условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ;

3)    выделены дополнительные часы для занятий учебно-исследовательскими проектами, что привело к росту числа победителей и призёров конкурсов научно-исследовательских и проектных работ учащихся различного уровня, включая конкурсы для студентов и аспирантов;

4)    появилась возможность гимназистам принимать участие в  студенческих научных объединениях, олимпиадах и конкурсах университетского уровня, для развития технической, социально- экономической и гуманитарной направленности;

5)   расширилась возможность социализации учащихся, обеспечена преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно идет подготовка выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования;

6)   помимо 10-11-х классов, к профориентации были активно подключены учащиеся 8-9-х классов, что послужило предпрофильной подготовкой для средней ступени.

Достигнуты следующие цели:

   1)  удовлетворены  потребности профессионально определившихся старшеклассников в профильном обучении  за счёт увеличения часов по профильным предметам и увеличения количества элективных курсов;

    2) был расширен спектр профильного обучения для мотивированных на продолжение обучения в ВУЗе старшеклассников (лекции преподавателей МИИТ, кружки, практикумы, семинары на базе лекционных аудиторий и лабораторий МИИТ);

   3) обеспечено единое образовательное пространство учебной и внеурочной деятельности школьников.

       Особое внимание уделялось  навигации в мире профессий и проектной деятельности. В качестве одной из основных задач на следующий учебный год, ставится задача ранней  профилизации  и подготовки к осознанному выбору предметов по выбору в 8- 9-х классах и профилю в старшей школе, формирование компетенций выбора в практико-ориентированной образовательной среде.  Проектная деятельность реализуется в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов старшей школы, согласно которым выпускник должен быть готовым к сотрудничеству, способным осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность. 

4)    Ведется работа по созданию в гимназии инновационной технической лаборатории, которая должна стать  основной структурной единицей организации исследовательской и проектной деятельности, объединяющая обучающихся и педагога-руководите при выполнении предметных(физических, химических и др.) исследований и достижения метапредметных образовательных результатов.

               План развития Предуниверситария гимназии МИИТ

1)    Проведён конкурсный отбор в 9,10-е классы (9-е-40 человек, в 10-е -50человек);

2)    Модернизация учебного процесса:

·   Привлечение высококвалифи-цированных кадров к реализации учебной программы (учителя гимназии, преподаватели МГУПС (МИИТ);

·   Реализация вузовского формата занятий (лабораторные практикумы, семинары, лекции)

·   Организация проектной и исследователь-ской работы на базе научных лабораторий  МГУПС (МИИТ) под руководством преподавателей университета

·   Организация летней профильной школы.

3)    Модернизация основных образовательных программ для учащихся 9-11 классов:

разработка новых образовательных программ;

корректировка учебного плана (в соответствии с требованиями ФГОС)

обновление учебно-методических комплексов по предметам

4)    Реализация программ дополнительного образования:

·   профильные курсы, курсы подготовки к ЕГЭ;

·   творческая мастерская «Центр развивающих технологий по 3-Д моделированию и прототепированию транспортных объектов» МГУПС (МИИТ);

·   «Школа олимпийского резерва» подготовка к предметным олимпиадам.

5)    Повышение квалификации учителей:

·   реализация программ дополнительного образования;

·   организация совместных семинаров, круглых столов;

·   организация совместных научно-практических конференций

Отчет

о работе по организации

профильного обучения в рамках пилотного проекта в гимназии МИИТ

Нормативное обеспечение деятельности предуниверситария гимназии МИИТ

•        Постановление Правительства Москвы 28 августа 2013 года №566 –ПП «О проведении в Москве Пилотного проекта  по организации профильного обучения в Федеральных государственных образовательных организациях высшего образования, расположенных на территории Москвы.

•        По постановлению Правительства Москвы № 233-ПП от 28.04.2015 г.  об осуществлении дальнейших мер по развитию пилотного проекта, в проект  включены учащиеся , осваивающие профильное обучение по образовательным программам среднего общего образования.

•        Соглашение о предоставлении субсидий из бюджета г. Москвы.

•        Разработано Положение о предуниверситарии.

 Основные цели:

•        Расширение спектра качественного профильного обучения для мотивированных на продолжение обучения в вузе старшеклассников.

•        Обеспечение единого образовательного пространства учебной и внеурочной деятельности школьников.

•        Удовлетворение потребности профессионально определившихся старшеклассников в профильном обучении.

•        Обеспечение психологической готовности школьников к обучению в высшем учебном заведении.

Совместные участия в конкурсах аспирантов и студентов с учащимися гимназии «МИИТ»

III всероссийский конкурс

V международная научных работ среди межвузовская научностудентов и аспирантов по практическая студенческая транспортной тематике конференция в Смоленском

«Взгляд в будущее ж.д филиале МГУПС (МИИТ) транспорта»

                                              7 работ                                  3 работы

2 призовых 2 призовых места       места

Шаронова Е. 11    Капитонова Ю. класс-2-е место   11класс 1-ое место Желнова Д. 9 Савелькина М. 10 класс- 3-е место класс -3-е место

Сотрудничество с центром      

                                                           прототипирования  

^{Range Vision Standard Plus}                        Сканирование объекта и воссоздание

3-для цифрового производства предложила кафедра «Инновационные В 2014 г. высокотехнологичное оборудование и программного обеспечения Станки: D Сканеры: 3 D-модели в программной среде

^{технологии».} Станок предназначен для BluePrinter SHS + Станция очистки

дополнительной обработки 3-D принтеры:

3D-моделей и изготовления штампов и шаблонов  

смоделированных изделий ^{Gotcha 3D}

Токарный с ЧПУ на базе мод. КАТ280Рх700

Станок предназначен для 2D/3D

Программное Обеспечение:обработки различных материалов —

-   Autodesk AutoCAD дерева, пластика, текстолита, цветных 2015

-   SolidWorks Standard металлов. Станок может выполнять

-   ArchiCAD операции: фрезерования, сверления, 18

-   Autodesk Maya 2015 - Autodesk Revit Architecture гравировки и резки в процессе доводки      2015

Фрезерный ЧПУ PLRA1 – 05  - Autodesk 3DS MAX 2015 3D-моделей и изготовления штампов и

-   netFabb Pro шаблонов смоделированных изделий

План развития Предуниверситария гимназии МИИТ

Модернизация учебного процессаМодернизация учебного процесса

Привлечение Привлечение       Организация Организация высококвалифи-высококвалифи-       проектной и проектной и

цированных цированных         Реализация Реализация исследователь-исследователькадров к кадров к    вузовского вузовского       ской работы на ской работы на Организация

реализации реализации формата занятий формата занятий базе научных базе научных Организация летней учебной учебной ((лабораторные лабораторные лабораторий  лабораторий  профильной летней

программы программы практикумы, практикумы,   МГУПС (МИИТ) МГУПС (МИИТ)     профильной школы

((учителя учителя семинары, семинары,   под под                      школы

гимназии, гимназии, лекции)лекции) руководством руководством

преподаватели преподаватели преподавателей преподавателей МГУПС (МИИТ)МГУПС (МИИТ) университета.университета.

План развития Предуниверситария гимназии МИИТ

Модернизация основных образовательных Модернизация основных образовательных программ для учащихся 9-11 классовпрограмм для учащихся 9-11 классов

Разработка новых Разработка новых Корректировка Корректировка Обновление Обновление образовательных образовательных учебного плана учебного плана учебно-учебнопрограмм  программ  ((в соответствии с в соответствии с методических методических

профильного профильного   требованиями требованиями     комплексов по комплексов по обученияобучения     ФГОС)ФГОС)       предметампредметам

План развития Предуниверситария гимназии МИИТ

Реализация программ Реализация программ дополнительного образованиядополнительного образования

Творческая Творческая мастерская «Центр мастерская «Центр

                                                                              развивающих развивающих        «Школа «Школа

Профильные курсы, Профильные курсы,      технологий по 3Д технологий по 3Д     олимпийского олимпийского курсы подготовки к курсы подготовки к    моделированию и моделированию и резерва» подготовка резерва» подготовка

ЕГЭЕГЭ                     прототипированию прототипированию     к предметным к предметным транспортных транспортных    олимпиадамолимпиадам объектов» объектов»

МГУПС(МИИТ)МГУПС(МИИТ)

План развития Предуниверситария гимназии МИИТ

Повышение квалификации Повышение квалификации учителейучителей

Организация Организация Организация Организация Организация Организация курсов курсов совместных совместных совместных совместных

повышения повышения                семинаров, семинаров,          научно-научно-

квалифика-квалифика- круглых круглых                      практических практических

ции на базе ции на базе столовстолов      конференцийконференций МГУПС(МИИТ)МГУПС(МИИТ)

Перспективный план развития

•      С 01 июля в МИИТ открывается Музей истории детского конструктора

•      В сентябре 2015г. планируется продажа  уникальной линейки отечественного конструктора

•      На базе  Центра прототипирования МИИТ  создается Интеллектуальный досуговый центр «Игры разума»