Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / ОТЧЕТ О РАБОТЕ РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ И ХИМИИ ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

ОТЧЕТ О РАБОТЕ РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ И ХИМИИ ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

библиотека
материалов

ОТЧЕТ О РАБОТЕ РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ И ХИМИИ ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД


Районное методическое объединение учителей химии и биологии осуществляло свою работу в условиях обновления содержания химического и биологического образования, модернизации образования, главной целью которого является достижение нового качества общеобразовательной подготовки.

Ключевой фигурой в осуществлении любых преобразований в образовании является учитель. Современный учитель – это учитель способный модернизировать содержание своей деятельности посредством критического, творческого ее освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Успешность профессиональной деятельности такого учителя обуславливается сформированностью у него профессиональных методических умений.

Работа районного методического объединения учителей химии, биологии была направлена на реализацию единой методической темы района «Профессионально-творческое развитие и саморазвитие педагога в рамках муниципальной образовательной системы», на использование продуктивных форм и методов организации учебного занятия, освоение альтернативных педагогических программ, знакомство с опытом работы коллег по внедрению современных педагогических технологий. Методическая тема РМО «Развитие профессиональной компетентности учителя биологии и химии в условиях внедрения федеральных образовательных стандартов второго поколения». При формулировании цели и задач исходили из того, что методическая работа - это специальный комплекс практических мероприятий, базирующийся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение профессиональной компетентности каждого учителя .

Определены основные этапы направления работы районного методического объединения учителей химии, биологии по исследуемой проблеме «Развитие профессиональной компетентности учителя биологии и химии в условиях внедрения федеральных образовательных стандартов второго поколения»

При формулировании целей и задач исходили из того, что методическая работа - это специальный комплекс практических мероприятий, базирующийся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение профессиональной компетентности каждого учителя.


НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ РМО

  1. Информационная деятельность по ведущим направлениям развития образования.

  2. Изучение состояния и перспектив развития естественнонаучного, биологического образования.

  3. Выявление, изучение, обобщение, оценка результативности деятельности учителей, распространение, внедрение педагогического опыта.

  4. Участие в экспертизе программ, других материалов.

  5. Участие в аттестации педагогических кадров.

  6. Диагностика актуальных образовательных потребностей учителей биологии, химии.

  7. Сбор и распространение информации о содержании, сроках и формах повышения квалификации учителей. Комплектование заказов на курсы повышения квалификации учителей.

  8. Оказание методической помощи молодым учителям.

  9. Организационная работа (олимпиады, конкурсы, смотры, опытно- экспериментальная работа)


АНАЛИЗ УСЛОВИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ И ХИМИИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ


Критерии

Информация о выполнении


1. Анализ условий,

обеспечивающих развитие профессиональной компетентности педагогов


Обучение проводилось по новым учебно-методическим комплектам под редакцией О.С. Габриеляна (химия), под редакцией В.В.Пасечника, И.Н.Пономаревой, В.Б.Захаровой (биология) в соответствии с Базисным учебным планом и государственным стандартом.

Анализ кадрового состава учителей химии, биологии. Известно, что содержание методической работы районного методического объединения во многом определяется особенностями образовательной ситуации, в которой разворачивается профессиональная деятельность педагогов по уровням их квалификации.

Сведения о кадрах:

  • всего работало педагогов-35

  • заслуженных учителей-1

  • имеющих звание «Почетный работник общего образования РФ»- 5

  • имеющих звание «Отличник образования РБ»-10

  • имеющих высшую категорию-12

  • имеющих 1 категорию-22

  • высшее образование- 35

  • молодые специалисты-2

Курсовую переподготовку прошли 15 учителей

Преподавание химии и биологии в общеобразовательных учреждениях района осуществляли 35 педагогов, 35 из них имеют высшее образование, что составляет 100% от общего числа,

В школах района 5 учителей химии и биологии имеет педагогический стаж работы до 10 лет, что составляет 14, 3% от общего числа; 3 – до 20 лет (8, 57%); 9 – свыше 20 лет (25,7%); 18 учителей - свыше 30 лет (51,4%).

hello_html_16fe6168.gif









Данные, представленные на диаграмме, свидетельствуют о том, что наибольшее количество педагогов имеют стаж работы свыше 30 лет. Большой стаж педагогической деятельности свидетельствует о достаточно высоком профессиональном уровне учителей химии, биологии.

Однако по-прежнему проблемой остаётся обеспечение общеобразовательных учреждений района молодыми кадрами, способными работать в условиях обновления содержания образования.

В целом, качественный состав педагогических кадров позволяет совершенствовать систему химического и биологического образования в школах района и качественно организовывать образовательный процесс.

Цель: формирование профессиональной готовности педагогов к переходу на ФГОС 2-ого поколения в основной школе.

Для достижения данной цели необходимо решение следующих задач:

  • продолжить работу по подготовке к переходу на ФГОС ООО;

  • создать условия для совершенствования методического мастерства педагогов в области решения новых образовательных задач: освоения системно-деятельностного подхода в обучении, способов развития у обучающихся универсальных учебных действий и достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения; разработки рабочих программ для основной школы в условиях ФГОС ООО (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования);

  • совершенствовать формы и методы по организации работы с одаренными детьми;

  • создавать организационные условия для курсовой подготовки педагогических работников.

2. Проведённые заседания (количество заседаний, даты проведения, количество присутствующих, Ф.И.О. отсутствующих, обсуждаемые вопросы)

Семинар для учителей химии и биологии «Деятельностный подход при формировании УУД на уроках химии и биологии»

19 декабря 2014 года МОБУ СОШ д. Золотоношка. Учитель первой категории Коваленко О.А.

Задачи семинара:

  • раскрыть и осмыслить понятие УУД;

  • рассмотреть виды УУД, их содержание, требования к результатам сформированности;

  • познакомиться с приемами, помогающими формировать УУД;

  • приобрести практический опыт выполнения УУД в процессе работы с информацией.

Семинар состоял из 2 блоков:

1 блок-практический.

Урок в 5 классе на тему: «Работа воды в природе. Использование воды человеком. Охрана воды»

Урок в 8 классе на тему «Основания, их состав и названия» (Коваленко О.А.)

2 блок - методический. Круглый стол.

  1. Технологическая карта урока. (Исхакова Р.У. , учитель химии МОБУ СОШ с. Октябрьское)

  2. Формирование УУД применяемых технологий для формирования УУД на уроках биологии.

(Аминева Л.Р.)

  1. Формирование УУД применяемых технологий для формирования УУД на уроках химии. (Павлушкина Э.М.)

  2. Система подготовки ЕГЭ по химии и биологии. (Исхакова Р.У. , учитель химии МОБУ СОШ с. Октябрьское)

Присутствовало 12 учителей.

3. Наличие банка данных учителей РМО (отчет прилагается)

(Приложение 1)

4. Использование и результативность инновационных технологий по предмету

За анализируемый период наблюдается положительная динамика использования инновационных технологий. В ходе анализа были сделаны следующие выводы:

- учителя владеют информацией о современных педагогических технологиях, используют различные технологии полностью или приемы поэлементно

- педагоги активно используют компьютер в учебном процессе

- в школах комплектуется школьная медиатека, приобретены лицензионные программы, тренажеры, электронные учебники, энциклопедии, создаются презентации к урокам.

Современные образовательные технологии.

Использование учителями на уроках:

  • Личностно - ориентированное обучение.

  • Информационно - коммуникационные технологии – (традиционные: учебник, лабораторные работы, наглядный материал – все учителя; компьютерные: учебные электронные пособия, получение дополнительной информации посредством сети Интернет, демонстрация презентаций, мультимедийных пособий – большинство; применяют интерактивную доску в учебном процессе – МОБУ СОШ с. Бельское).

  • Проектно - исследовательская технология – подготовка учащихся к НПК разного уровня. ·

  • Здоровье сберегающие технологии – на уроках анатомии, химии, физкультминутки, внеклассные мероприятия (все учителя).

  • Коллективно - индивидуальная мыслительная деятельность – групповая работа, ролевые игры, индивидуальная работа - все учителя.

  • Блочно – модульная технология – используют в основном на уроках химии.

  • Проблемоно-диалогическая технология – используется на уроках химии и биологии.

  • Игровые технологии - используют все, но с разным подходом к организации и проведению. Самые удобные - игры, созданные в электронном виде. Они интересны учащимся, наглядны и удобны для применения.

Не все классы оборудованы комплектом электронной техники, что способствует систематическому (фрагментарному) применению ЭОРов на уроках и внеклассных мероприятиях. Все проведенные открытые уроки и мероприятия организованы и проведены с использованием ЭОРов.

Наиболее существенным показателем является отсутствие задолженностей по предметам, выбор учащимися экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ

  1. Наличие и использование системы работы с одарёнными детьми.






































































Система работы с одаренными детьми у каждого своя. Каждый педагог, изучив особенности учащегося, начинает дополнительно заниматься с ребенком, который проявляет интерес к предмету и имеет способности к запоминанию, ораторскому искусству и т. п.

I. Дистанционные олимпиады:

  1. Олимпиада "Школьные дни»

  2. Олимпиада "Мультитест"

  3. Олимпиада "Мир олимпиад.РФ"

  4. Мультитест по химии, организованный ИРШО.

  5. «Олимпус». Осенняя, зимняя и весенняя сессия.

  6. Всероссийская викторина «Разное в экологии».

  7. Всероссийская викторина «Альфред Нобель».

  8. Всероссийская интернет- олимпиада по химии.

  9. Всероссийская дистанционная олимпиада по химии «Равновесие».

  10. Всероссийская олимпиада «Рыжий кот» по химии.

  11. «Пятерочка» (биология)

  12. «Пятерочка» (химия)

  13. «Зимние дни». Калининград

  14. Олимпиада «Летописец».

  15. Всероссийская олимпиада по экологии.

  16. Всероссийская олимпиада по биологии.

  17. Всероссийс Международный блиц-турнир «Волшебство природы» проекта «Новый урок».

  18. Международная дистанционная олимпиада по биологии «Инфоурок»/

  19. Олимпиада «Эверест»/

  20. Олимпиада «Лето творчества на Парнасе».

  21. Олимпиада «Рассударики».

  22. Олимпиада «Медалинград».

II.Муниципальные олимпиады по химии, биологии, экологии

III. Кубок Гагарина

IV. НПК «Менделеевские чтения»

V. Региональные НПК. Республиканская НПК «Шаг в науку» г. Салават. Карташева А (МОБУ СОШ с. Талалаевка, руководитель Слепнева О.Н.); «Молодежь Башкортостана исследует окружающую среду» Труханов Кирилл(МОБУ СОШ с. Новофедоровское, руководитель Филиппова Е.В.); «Ломоносовские чтения» Салмина Елена. (МОБУ СОШ с. Рощинский, руководитель Алибаева С.Ф.); Республиканский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» издательского дома «Первое сентября». Чистые пруды. Валиева Элиза. (МОБУ СОШ с. Рощинский, руководитель Алибаева С.Ф.); VI Республиканский конкурс «Я мир познаю и себя в этом мире». Чарикова А. (МОБУ СОШ с. Н.Отрадовка, руководитель Сергеева Г.В.); Всероссийский конкурс проектно-исследовательских работ учащихся «Грани науки», "Секреты здорового сна". Исмагилов Р. (МОБУ СОШ с. Бельское, руководитель Зорова И.С.)

VI. Образовательный форум «Путь к успеху». Подготовка к олимпиадам.

VI. Районное мероприятие «День Науки», Проведение научно – познавательных площадок «Занимательная биология» (Зорова И.С.) и «Занимательная химия» (Кутушева А.И.,Пурина Т.Н.).

Муниципальная олимпиады


Количество участников

Количество победителей

Количество

призеров

приняли участие

Химия

7

8

9

10

11


2

(34)


4

(31)


39

(61)


13

(50)

8

(55)

9

(21)

9

(22)

Биология

17

(61)

17

(64)

19

(62)

11

(23)

15

(38)

5

(66)

12

(79)

79

(90)

Экология

2

(31)

3

(39)

8

(36)

1

(18)

3

(29)

17

(38)

3

(24)

3

(61)


VI. Муниципальные, региональные, всероссийские, международные конкурсы обучающихся


1.Всероссийский МЕГАКОНКУРС научно – исследовательских работ.)

  1. Общероссийский конкурс «Родной край в объективе».

  2. Международный детский творческий конкурс «Все краски осени».

  3. Международный детский творческий конкурс «Все краски осени». Престиж «Птицы Башкирии»

  4. Общероссийский конкурс «Родной край в объективе».

  5. Общероссийский конкурс «Экологическое воспитание в ОУ»

  6. Интернет-викторина Птицы Башкирии (осень)

  7. Интернет конкурс "Животный мир Республики Башкортостан " (весна).

  8. Всероссийский «Молодёжный чемпионат по биологии».

  9. Всероссийский интернет-конкурс «Химби».

  10. Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество». «Новогодний» тур 2015 года.

  11. Всероссийский «Остров талантов».

  12. Турнир имени М.В. Ломоносова. Биология. Заочный этап.

  13. Конкурс «Вода и жизнь».

  14. Страна талантов «Флора и фауна».

  15. 3 республиканский интернет-конкурс «Птицы Башкирии».

  16. Республиканский конкурс производственных бригад.

  17. Региональный конкурс «Вода и жизнь-2015».

  18. I Республиканский литературный конкурс «Пернатая радуга»

  19. Всероссийский конкурс «Талантоха»

  20. 1 интернет - конкурс «Животный мир Башкортостана».

  21. Всероссийский дистанционный конкурс "Таланты России".

  22. Международный блиц-турнир "Волшебство природы" по биологии

  23. Международный дистанционный конкурс "Колосок- осенний- 2014"

  24. Международный дистанционный конкурс "Колосок- весенний- 2015"

  25. Всероссийский творческий конкурс «Весеннее вдохновение», номинация Публицистика»

  26. Конкурс «Помню корни свои».

  27. Республиканский конкурс, посвященный Международному Дню леса

  28. Районный конкурс фотографий. Май. Здоровье.

  29. Районная акция «Марш парков». Конкурс плакатов о почвах.

  30. Районный конкурс творческих работ «Биология и химия вокруг нас».

  31. Районный экологический слет.

  32. Районный конкурс, посвященный Году культуры.

  33. Районный конкурс «АРТ-фестиваль»

  34. Районный конкурс на знание государственной символики РФ и РБ.

  35. Районный конкурс «Фото в объективе наши открытия».

6. Формы обобщения и распространения передового опыта учителей.

  1. Открытые мероприятия в рамках предметных недель

  2. Участие в профессиональных конкурсах: конкурс «Учитель года-2015» - Атнагулова О.В. учитель биологии МОБУ СОШ с. Октябрьское; Кутушева А.И. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Буриказганово (призер).

  3. Публикация статей и методических разработок в СМИ: Видеоуроки.нет.; Образовательный портал «Продлёнка»;«Всероссийский интернет-педсовет»; .Всероссийский эко-урок «Хранители воды»; Инфоурок.ру.; ggorodmasterov.jimdo.com; Интернет- проект«Копилка уроков – сайт для учителей» ,

  4. Мастер – класс «Генетика для умников» (семинар завучей) (Тявина Г.Д. МОБУ СОШ с. Тюрюшля)

  5. Выступление на семинаре учителей биологии в МОБУ СОШ с.Н.Отрадовка (декабрь 2014)" Методы учета птиц" (Атнагулова О.В., учитель биологии МОБУ СОШ с. Октябрьское); Основные требования при подготовке учащихся по экологии рыб на этапе «Зоология» Республиканского слёта юных экологов и лесоводов. Методы оценки качества воды по видовому составу макрозообентоса. Высшая водная растительность. (Утякаева Ф.А., учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Николаевка); «Энтомологические исследования. Геоботанические исследования» (Филиппова Е.В., учитель химии и биологии МОБУ СОШ с. Новофедоровское); «Подготовка участников Республиканского слёта-конкурса юных экологов и лесоводов. Натуралистика» (Молофеева О.В., учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Васильевка).

  6. Выступление в РМО учителей по химиии и биологии с темой доклада «Урок химии и биологии как среда воспитания экологической личности» (Утякаева Ф.А., учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Николаевка).

  7. Республиканский семинар учителей «Методика эффективного использования интерактивной доски в образовательной деятельности», Республиканский семинар «Использование образовательных ресурсов УМК «Линия жизни» при реализации ФГОС по биологии», Республиканский Круглый стол ГАОУ ДПО ИРО РБ г. Уфа «Игровые моменты на уроках биологии», Республиканский Круглый стол ГАОУ ДПО ИРО РБ г. Уфа «Постановка проблемного вопроса на уроках химии» (Коваленко О.А. учитель химии и биологии МОБУ СОШ с. Золотношка)

  8. Подготовка обучающихся к олимпиадам по молекулярной биологии. (Утякаева Ф.А., учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Николаевка)

  1. Участие в конкурсах :

  • Дистанционный конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего»;

  • Выставка-фестиваль «Традиции и ремесла народов Башкортостана» (региональный, 1 место. Рафикова Н.Т. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. В. Услы)

  • Конкурс дизайнерских работ

  • Республиканский конкурс «Мастер золотые руки»

  • Районный конкурс «Салют, Победа!»

  • Районный конкурс методических разработок по химии/

  • Конкурс для детей и педагогов «Талантоха»/

  • Всероссийский творческий конкурс «Весеннее вдохновение», номинация «Методические разработки»

  • Всероссийский педагогический конкурс «Методические разработки внеклассных мероприятий по предмету».

  • Всероссийский конкурс «Педагогического мастерства», номинация «Лучшее внеклассное мероприятие».

  • Всероссийский конкурс «Педагогического мастерства», номинация «Лучший конспект урока»

  • Всероссийский конкурс «Формат внеклассного мероприятия II».

  • Республиканский конкурс «Учитель здоровья России - 2014».

  • Всероссийский конкурс для педагогов «Бережём здоровье с детства» Открытый урок «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках биологии в условиях реализации перехода на ФГОС.

  • Всероссийский дистанционный конкурс работников образования «Открытый урок».

  • Всероссийский творческий марафон для педагогов «Путь к знаниям» в номинации «Открытый урок».

  • Всероссийский дистанционный конкурс с МЕЖДУНАРОДНЫМ участием «Здоровьесберегающие технологии в практике педагога».

  • Международный конкурс «Мой лучший урок».

  • Конкурс методических разработок уроков, проектов: «Лето творчества на Парнасе»

  • Конкурс «Осеннее вдохновение»

  • Дистанционный конкурс докладов: «Одарёша-2015»,«Рассударики», «Медалинград»

  • Конкурсы Ушинского «Лучшая методическая разработка-2014»


7. Участие в интернет- педсоветах

  1. Межрегиональный Интернет-педсовет (с 22 сентября по 6 октября 2014 года.«Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования».

  2. Межрегиональный интернет-педсовет «Электронное обучение: состояние, проблемы, перспективы»

биологического образования средствами УМК «Сферы. Биология».

8.Участие в вебинарах

  1. «Использование образовательных ресурсов УМК «Линия жизни» при реализации ФГОС по биологии». Сентябрь 2014 год.

  2. «Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся средствами УМК «Сферы. Химия. 8-9» и УМК «Химия» (8-9) Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана издательства «Просвещение».

  3. Организация познавательной деятельности учащихся и ее активизация в условиях использования компонентов УМК по биологии «Линия жизни». (1балл) 25.09.2015.

  4. «Организация познавательной деятельности учащихся и ее активизация в условиях использования компонентов УМК по биологии «Линия жизни».издательства «Просвещение» (1балл) 18 марта 2015 г.

  5. Профессиональный стандарт педагога: комментарии разработчика. 20.0814г.

  6. Приемы и методы повышения познавательной активности и мотивации на уроках химии с использованием компонентов УМК по химии издательства «Просвещение». 15.04.15г.

  7. Средства реализации требований ФГОС с результатами обучения химии на примере УМК «Сферы» по химии. 17.04.15г.

  8. Инструктаж «Как стать участником всероссийской апробации электронных учебников издательства «Просвещение»». 14.04.15г.

  9. Особенности формирования смыслового чтения на уроках предметов естественно-научного цикла в основной школе. 12.05.15г.

  10. Реализация инновационных подходов к содержанию биологического образования средствами УМК «Сфера. Биология». 13.05.15г.

  11. Организация познавательной деятельности учащихся и ее активизация в условиях использования компонентов УМК по биологии «Линия жизни» издательства «Просвещение». 18.03.15г.

  12. Открытый урок с использованием электронного учебника издательства «Просвещение». 23.03.15г.

  13. Метапредметный подход в обучении биологии с использованием УМК «линия жизни» издательства «Просвещение». 26.03.15г.

  14. Что такое электронный учебник? 2.12.2014г.

  15. Как выбрать ЭОР для урока? 9.12.2014г.

  16. Системно-деятельностный подход к содержанию общего биологического образования средствами УМК «Сферы. Биология. 5-11 классы. 9.12.2014г.

  17. Прототип электронного учебника издательства «Просвещение».17.12.2014г.

  18. Народный банк заданий. 21.01.2015г.

  19. Ученические работы- мощный интернет- ресурс нового образовательного содержания. 28.01.2015г.

  20. Новая модель оценки образовательных достижений: использование результатов для управления качеством образования на разных уровнях. 28.01.2015г.

  21. Культурно- исторический подход к отбору содержания курса Общей биологии на примере УМК «Сферы. Биология. 10-11 класс.29.01.2015г.

  22. Различные подходы к организации работы в классе. Смешанное обучение. 4.02.2015г.

  23. Особенности компонентов УМК по биологии серии «Сферы». 24.02.2015г.

  24. Использование активных методов обучения для формирования ключевых компетенций учащихся на уроках химии с использованием компонентов УМК издательства «Просвещение». 12.03.2015г.

  25. Открытый урок с Просвещением. Как работать с электронным учебником. 16.03.2015г.

  26. Организация познавательной деятельности учащихся и ее активизация в условиях использования компонентов УМК по биологии «Линия жизни» издательства «Просвещение». 18.03.2015г.

  27. Метапредметный подход в обучении биологии с использованием УМК «Линия жизни» издательства «Просвещение». 26.03.2015г.

  28. ИОС «Сферы» Биология. 5-11» как основа формирования УУД». 27.03.2015г.

  29. Открытый урок с использованием электронного учебника издательства «Просвещение» (Биология, 5-6 кл.). 13.04.2015г.

  30. Межпредметные связи на примере интегрированных уроков естественно-научного цикла «Глаз- уникальный оптический прибор». 23.12.2014

  31. Разработка и использование ЭОР в условиях введения ФГОС. 19.12.2014г.

  32. «Миссия выполнима, или как учителю освоить новый школьный стандарт»

9.Результаты ЕГЭ и ОГЭ по химии

ЕГЭ – 53 балла. (всего 22 выпускника)

Лучший результат у Лукманой Ангелины – 76 баллов (МОБУ СОШ с. Октябрьское, учитель Исхакова Р.У),

Вяхерев Никита – 75 баллов (МОБУ СОШ д. Максимовка, учитель Исхакова Р.У.)

Мусина Лейсан – 74 балла (МОБУ СОШ с. Наумовка, учитель Пурина Т.Н.)

Кудрявцева Юлия – 70 баллов (МОБУ СОШ с. Талалаевка, учитель Акчулпанова Г.Х.)

2 выпускника не прошли порог.

10.Результаты ЕГЭ и ОГЭ по биологии

ЕГЭ – 50 баллов. (всего 28 выпускников)

Лучший результат у Лукманой Ангелины – 83 балла (МОБУ СОШ с. Октябрьское, учитель Атнагулова О.В.),

Андреева Елизавета 77 баллов (МОБУ СОШ с. Новофедоровское)

Ирбулатов Сарсен - 71 балл (МОБУ СОШ с. Октябрьское, учитель Атнагулова О.В.).

4 выпускника не прошли порог.

11.Рейтинг учителей

по биологии:

  1. Сергеева Г.В. учитель биологии МОБУ СОШ с. Н. Отрадовка – 264 балла.

  2. Хайруллина Р.Р. учитель биологии МОБУ СОШ с. Алатана – 200 баллов

  3. Рамазанова Г.У. учитель биологии МОБУ СОШ с. Первомайское – 86 баллов.

  4. Атнагулова О.В. учитель биологии МОБУ СОШ с. Октябрьское – 85,5 баллов

  5. Зорова И.С. учитель биологии МОБУ СОШ с. Бельское - 76, 5 баллов.

  6. Слепнева О.Н. учитель биологии МОБУ СОШ с. Талалаевка – 41 балл.

  7. Романов В.И. учитель биологии МОБУ СОШ с. Ишпарсово – 38 баллов.

  8. Ибрагимова Т. Ф учитель биологии МОБУ СОШ с. Б.Куганак – 23 балла.

  9. Максютова М.Ю. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Новофедоровское - 18 баллов.

  10. Матвеева Т.И. учитель биологии МОБУ СОШ д. Покровка –

по химии:

  1. Исхакова Р.У. учитель химии МОБУ СОШ с. Октябрьское – 143 балла.

  2. Кинзябулатова С.Г. учитель химии МОБУ СОШ с. Отрадовка – 91 балл

  3. Пурина Т.Н. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Наумовка – 53,5 баллов.

  4. Акчулпанова учитель химии МОБУ СОШ с. Б.Куганак – 24,5 баллов.

  5. Кузьмина Л.А. учитель химии МОБУ СОШ с. Алатана – 15 баллов

  6. Аминева Л.Р. учитель химии МОБУ СОШ с. Первомайское (декретный отпуск)

  7. Маркина Л.И. учитель химии МОБУ СОШ с. Б.Куганак

  8. Латыпова Г.Ф. учитель химии МОБУ СОШ с. Наумовка (уволилась)

  9. Козлицкова В.А. учитель химии МОБУ СОШс. Бельское (уволилась)

  10. Тимашева Т.Ф. учитель химии МОБУ СОШ с. Н.Барятино

  11. Габбасова Р.Ш. учитель химии МОБУ СОШ с. Константиноградовка (уволилась).

по биологии и химии:

  1. Кутушева А.И. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Буриказганово -93,5

  2. Коваленко О.А. учитель химии и биологии МОБУ СОШ с. Золотоношка – 90 баллов.

  3. Рафикова Н.Т. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. В. Услы – 81 балл

  4. Малафеева С.К. учитель биологии и химии МОБУ СОШ д. Покровка- 74 балла

  5. Филиппова Е.В. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Новофедоровское – 73 балла.

  6. Алибаева С.Ф. учитель биологии и химииМОБУ СОШ с. Рощинский – 72 балла.

  7. Павлушкина Э.М. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Чуртан – 64,5 баллов.

  8. Утякаева Ф.А. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Николаевка – 63,5 баллов.

  9. Ибрагимова А.А. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Николаевка – 54 балла.

  10. Тявина Г.Д. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Тюрюшля – 56 баллов

  11. Петрова Т.А. учитель биологии МОБУ СОШ с. Б. Куганак – 43 балла.

  12. Молофеева О.В. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Васильевка – 38 баллов.

  13. Черномырдин А.В. учитель химии и биологии МОБУ СОШ с. Рязановка – 1 балл.

  14. Яушева З.Р. учитель биологии и химии МОБУ СОШ д. Максимовка (уволилась)

  15. Рахимова В.А. учитель химии и биологии МОБУ СОШ с. Талачево –

ВЫВОДЫ

Положительные стороны:

  • подробно и наглядно рассмотрена тема в освоении новых педагогических технологий «Деятельностный подход при формировании УУД на уроках химии и биологии»;

  • каждому учителю предоставлен пакет в виде методической помощи;

  • активное повышение квалификации учителей через курсы;

  • успешно прошли в 2014-2015 учебном году аттестацию на 1 квалификационную категорию 5 учителей: Ибрагимова Т.Ф., учитель биологии МОБУ СОШ с. Б. Куганак; Павлушкина Э.М. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. Чуртан; Рафикова Н.Т. учитель биологии и химии МОБУ СОШ с. В. Услы;Коваленко О.А. учитель химии и биологии МОБУ СОШ с. Золотоношка; Пурина Т.А. учитель химии и биологии с.Наумовка. На высшую категорию 7 учителей: Исхакова Р.У. учитель химии МОБУ СОШ с. Октябрьское; Зорова И.А. учитель биологии МОБУ СОШ с. Бельское; Харсева Э.Х. учитель биологии МОБУ СОШ с. Бельское; Романов В.И. учитель биологии МОБУ СОШ с. Ишпарсово; Малафеева С.К. учитель химии и биологии МОБУ СОШ д. Покровка; Хайруллина Р.Р. учитель биологии МОБУ СОШ с. Алатана; Утякаева Ф.А. учитель химии и биологии МОБУ СОШ с. Николаевка.

  • участие учителей в районных, региональных, всероссийских конкурсах, мероприятиях;

  • участие команды УПБ «Колосок»в региональном конкурсе;

  • хорошие результаты ЕГЭ и ОГЭ по химии и биологии;

  • на УОУ проводится внеклассная опытническая, исследовательская и природоохранная работа, работа по организации общественно-полезного, производительного труда школьников и заготовки раздаточного и демонстрационного материала для применения на уроках. Лучшими УОУ признаны: МОБУ СОШ с. В.Услы (Рафикова Н.Т.), МОБУ СОШ с. Чуртан (Павлушкина Э.М.), МОБУ СОШ с. Первомайское (Аминева Л.Р.), МОБУ СОШ с. Буриказганово (Кутушева А.И.), МОБУ СОШ с. Талалаевка (Слепнева О.Н.), МОБУ СОШ с. Б. Куганак (Ибрагимова Т.Ф.), МОБУ СОШ с. Тюрюшля (Тявина Г.Д.). Среди филиалов: МОБУ СОШ с. Преображеновка (Ибрагимова А.А.), МОБУ СОШ с. Н.Краснояр (Прядко), МОБУ СОШ с. Косяковка (Петрова Т.А.), МОБУ СОШ с. Айгулево (Филиппова Е.В.).

  • проявление творческой инициативы в оформлении клумб в школах МОБУ СОШ с. Бельское, МОБУ СОШ с. Чуртан, МОБУ СОШ с. В.Услы, МОБУ СОШ д. Покровка, МОБУ СОШ с. Б. Куганак, МОБУ СОШ с. Н. Барятино, МОБУ СОШ д. Преображеновка.

Отрицательные стороны:

  • не все учителя биологии, химии ведут внеклассную работу по предмету;

  • не все учителя занимаются поисковой, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работой;

  • в ряде школ (МОБУ СОШ с. Константиноградовка, МОБУ СОШ с. Рязановка, МОБУ СОШ с. В. Услы, МОБУ СОШ Б. Куганак, МОБУ СОШ д. Максимовка) слабо поставлена работа по выявлению и работе с одарёнными учениками;

  • не уделяется должного внимания цветочному оформлению территории школы: МОБУ СОШ д. Максимовка, МОБУ СОШ с. Октябрьское, МОБУ СОШ с. Талачево, МОБУ СОШ с. Талачево, МОБУ СОШ с. Васильевка, МОБУ СОШ с. Наумовка.

Предложения:

  • уделять внимание практической реализации профессиональной компетентности учителей биологии и химии в условиях внедрения федеральных образовательных стандартов второго поколения;

  • выявлять, обобщать и распространять положительный опыт творчески работающих учителей;

  • активизировать работу учителей из школ с. Б.Куганак, с.Аючево, д.Константиноградовка, д.Максимовка, с.Н.Федоровское, д.Рязановка, с. Талачево в РМО.

  • активизировать работу на уроке с детьми низкой мотивации учебной деятельности;

  • уделять внимание цветочному оформлению территории школ и УОУ.

  • уделять внимание экологическому воспитанию обучающихся;

  • активизировать познавательный интерес на уроках биологии, химии;

  • качественно готовить выпускников к сдаче ЕГЭ и ОГЭ;

  • провести семинары на базе МОБУ СОШ с. Н. Отрадовка (октябрь), МОБУ СОШ с. Б. Куганак (январь)


Руководитель РМО Исхакова Р.У.





Приложение №1

Банк данных об учителях РМО учителей биологии и химии Стерлитамакского района

/п

ФИО

ОУ

Образование, стаж, категория (дата прохождения аттестации)

Курсовая подготовка

По каким УМК работает










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1117
Номер материала ДA-035254
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх