Анализ работы с
одаренными детьми
(2016-2017 учебный год)
Подготовила:
заместитель директора
МОУ «Каменская ОСШ №3»
Рацы Алина Петровна
В последние несколько лет приоритетным
направлением в образовании является работа с одаренными и мотивированными
учащимися. В
школе реализуется ПРОГРАММА « ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ», разработанная администрацией
МОУ «Каменская ОСШ №3». Цель
программы: обеспечить возможности творческой
самореализации личности в различных видах деятельности.
Задачи:
Создание системы внеурочной работы,
дополнительного образования учащихся.
Развитие массовых, групповых и индивидуальных
форм внеурочной деятельности.
Организация системы исследовательской работы
учащихся.
Ожидаемые результаты
Формирование системы работы с одаренными
учащимися.
Творческая самореализация выпускника школы.
Обеспечение преемственности в работе
начальной, средней и старшей школы.
Повышение квалификации педагогов в связи с
переходом школы на новый образовательный стандарт.
Для достижения этих ожидаемых результатов составлены индивидуальные образовательные маршруты
учителями-предметниками для своих учащихся. Работая над этим, учителя школы
опирались на содержание базовой общеразвивающей программы своего предмета,
обогащая её методами и формами работы с одарёнными детьми, подбирая
дополнительные темы занятий, исходя из круга интересов конкретного ученика. Для
этого была составлена схема построения индивидуального образовательного
маршрута одарённого ребёнка:
1. ДИАГНОСТИКА
уровня развития
способностей, индивидуальных особенностей или одарённости ребёнка
2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ,
которые должны
быть достигнуты по окончании прохождения индивидуального образовательного
маршрута
3.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
сопровождение на
всех этапах развития
4. УЧАСТИЕ
РОДИТЕЛЕЙ
в реализации
маршрута
5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
СОДЕРЖАНИЯ
учебно-тематического
плана, формы занятий, приёмов и методов, формы определения итогов
6. СПОСОБЫ ОЦЕНКИ
УСПЕХОВ РЕБЁНКА
на каждом этапе
освоения маршрута
Работа с одаренными детьми и обучаемыми,
позитивно мотивированными на учебу, традиционно ведется по всем предметам.
Индивидуальная, групповая работа предполагает практические задания, проектную
деятельность, работу с дополнительным материалом.
Вся работа с одаренными
детьми проводится на уроке и во второй половине дня.
Подготовка и
участие в конкурсах, олимпиадах формируют компетенции устного общения, владение
письменной речью, способность брать на себя ответственность, умение участвовать
в совместном принятии решений и т.д.
Учитывая индивидуальные возможности учащихся в
школе созданы и работают кружки : вокальная студия «Жемчужина», танцевальный
кружок, работают спортивные секции: «Волейбол», «Баскетбол», на базе
школы действуют кружки дополнительного образования: саксофон, труба, кларнет
(школа искусств), лепка (ДДЮТ), футбол (СДЮШОР). В школьных кружках и
факультативах всего занято 72% учащихся. Также организованы индивидуальные
занятия по математике, по украинскому, английскому и по русскому языкам. На данных
занятиях дается усложненный материал по предметам, задания развивающего
характера, требующие осмысления, развивается творчество учащихся, большое
внимание уделяется индивидуальной и дифференцированной работе с каждым
учеником.
Учащиеся активно принимают
участие в школьных, муниципальных, республиканских, олимпиадах и
конкурсах, научно-практических конференциях, викторинах, конкурсах.
Традиционно проводился
школьный этап предметной олимпиады школьников.
Во втором (муниципальном) этапе кол-во призеров – 27 учащихся:
1 мест – 5
2 мест – 9
3 мест - 13
В
третьем (республиканском) уровне предметных олимпиад ученица 11 класса Кавтя
Юлиана заняла 1 место по украинскому языку.
Учащиеся школы ежегодно участвуют в
муниципальном конкурсе «Дебют в науке» для учеников 2-6 классов. В 2016-2017
учебном году у школы 3 призовых места и 2 работы отмечены. В районной
конференции исследовательского общества учащихся в этом
учебном году школа заняла 4 призовых места.
Ребята принимали активное участие во всех
районных акциях и слетах и занимали призовые места: 2 места в слетах команд
юные инспектора движения (ЮИД), юный патриот Приднестровья (ЮПП), юные экологи
(ЮЭ); 1 место заняли в муниципальном этапе Республиканского фестиваля «Мы этой
памяти верны»; 4 призовых места заняли в муниципальном этапе Республиканского
фестиваля детского и молодежного творчества «Юность, творчество, талант»; в
районной спортивной спартакиаде школьников волейбольная команда девушек заняла
1 места, баскетбольная команда юношей заняла 2 место; ученики школы заняли 4
призовых места в конкурсе ко дню воды.
Учащиеся школы также принимали участие и
выигрывали в различных районных конкурсах творческого характера: в конкурсе по
английскому языку «Звездный час» заняли 1 место, в конкурсе «Жизнь
замечательных людей» - два 1 места, 3 призовых места в конкурсе «Мэрцишор», два
призовых места в международном конкурсе по украинскому языку «Шевченковский
березень».
В 2016-2017 учебном году в школе проводились
предметные недели по русскому языку и литературе, по математике и физике, по
естественному циклу предметов, по официальным языкам. Готовясь к
Неделе, учителя школы старались использовать новые интересные формы
организации и проведения мероприятий. Это был праздник длиною в целую неделю.
Активное участие в мероприятиях приняли все классы школы. Мероприятия прошли на
высоком методическом уровне и помогли учащимся проявить и развить общеязыковые,
интеллектуальные и познавательные способности, расширить эрудицию и
общеобразовательный кругозор.
Вывод:
отмечается повышенная
заинтересованность учащихся в саморазвитии и получения результатов внеучебной
деятельности; намечена положительная динамика роста количества призовых мест по
сравнению с прошлыми учебными годами.
Рекомендации:
усилить ответственность школьных
МО за проведением школьного тура предметных олимпиад и направлением победителей
на муниципальный этап;
продолжить и развивать практику
дополнительного образования одаренных школьников через систему дополнительного
образования, организацию олимпиад, конкурсов, турниров школьного,
муниципального, регионального и Всероссийского уровня;
В соответствии с программой
работы школы с одаренными детьми и исходя их анализа работы по этому
направлению на следующий учебный год поставлены следующие задачи:
- проведение диагностики склонностей учащихся;
- разработка методические рекомендации по работе с
одаренными детьми, основам научного исследования, материалов для проведения
классных часов, викторин, праздников;
- научно-методический семинар для
педагогов школы «Исследовательская деятельность учащихся»;
- повышение квалификации
педагогических работников, через курсы повышения квалификации, семинары, работу
творческих групп).
Учителям необходимо продолжить работу по выявлению одаренных, имеющих
высокую мотивацию к обучению детей и продолжить подготовку учащихся к
участию в олимпиадах на уроках и во внеурочной работе по предметам.
Статистика показывает, что участниками олимпиад и конкурсов по всем предметам
являются почти одни и те же учащиеся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.