Отчет о работе с родителями за год

Анализ работы с родителями учащихся 3 класса

за  2015-2016 учебный год.

Цель: совместное обучение и воспитание детей при установлении взаимоотношений между семьёй и школой.

Задачи:

- установить единство стремлений, взглядов в воспитательном процессе;

- выработать общие цели, пути достижения намеченных результатов;

- помочь лучше узнать ребёнка;

- организовать и найти наиболее эффективные способы педагогического просвещения

Методы и приёмы:

- использование индивидуальных форм работы с родителями;

- приглашение родителей в школу,

- проведение родительских собраний,

-                    индивидуальные беседы, посещение семей (по мере возникновения проблем).

   Деятельность родителей и учителя в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками. Это позволит  лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении. Важно установить партнерские отношения с семьей каждого ребенка. Создать атмосферу взаимоподдержки и общности интересов.Изучение семьи ученика позволяет ближе познакомиться с ним, понять стиль жизни семьи, ее духовные ценности, воспитательные возможности, взаимоотношения ученика с родителями.

     Работа с родителями осуществляется в двух направлениях: с коллективом родителей и индивидуально. Наиболее рациональные формы: общие классные собрания родителей, коллективные и индивидуальные консультации, лекции,  посещение семей, оформление различных по форме и содержанию текстовых материалов, , выставки работ учащихся, а также совместные классные праздники.

Проделанная работа:

1.                  Индивидуальные консультации родителей по вопросам успеваемости учащихся (Чебаненко К., Белошицкий И., Лобода И., Комиссаренко А.), работе над техникой чтения (Никитина В., Чебененко К.), освоением таблице умножения и деления (Погребняк К., Комиссаренко А., Лобода И.)

2.                  Посещение на дому с целью контроля за времяпрепровождением детей во внеурочное время (Романенко Н., Никитина В. - сентябрь, январь, апрель)

3.                  Профилактические беседы с родителями учащихся, состоящих на учёте (в телефонном режиме)

4.                  Беседа с родителями об участии детей в  дистанционных  конкурсах «Олимпис» , Олимпиада «Плюс». «Кругозор» и т. д.

5.                  Совместная работа с родительским комитетом по вопросам подготовки к мероприятиям .

6.                  Приглашение родителей на общешкольные мероприятия. (23 февраля, 8 марта, Последний звонок)

Родительские собрания «Итоги 1 семестра.Задачи на 2 полугодие», « Как развивать познавательную активность детей» , «Итоги 2 семестра. Летнее оздлровление»

7.Подготовка и проведение праздников «Приглашает начальная школа», «Зов джунглей» . Шедрование, совместные поездки.

   На родительском собрании поднимались вопросы успеваемости,  поведения. Участие детей в Олимпиадах  сблизили родителей и детей, заинтересовали всех.  Общие дела и интересы школы сплачивают детей и родителей, помогают найти язык общения, положительно воздействуют на формирование личности ребенка. Восприимчивые души детей являются благодатной почвой, способной взрастить семена знаний, добра, нравственности. Дети и родители находятся в постоянном поиске.

   Активное участие в работе класса и помощь учителю оказали 70% родителей.

Задачи на 2016-2017 учебный год:

-                    расширение путей и методов работы с родителями, которые укрепят сотрудничество, совместные действия и не потеряют взаимопонимание.

-                    Организация совместных мероприятий, поездок.

-                    Создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении  образовательно-воспитательного процесса (помощь в организации деятельности класса)

 31.05.2016.                          Классный руководитель:                                     Карабинская Л.А.