Отчет о реализации проекта патриотического воспитания школьников

Отчёт о реализации

 социокультурного проекта патриотического воспитания школьников

к 70-летию со дня Победы в Великой Отечественной Войне

«Сочи – город-герой…»

Тип проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: Учащиеся 2 класса, педагоги, родители воспитанников.

Руководитель проекта: учитель Семёнова И.В.

Срок реализации проекта: февраль - май 2015 года.

Цель проекта:

 Формировать патриотические чувства у младших школьников, уважение и гордость за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Проект был направлен на развитие нравственно-патриотического воспитания личности ребёнка, любви к Родине, преданности, ответственности и гордости за неё.  Знакомство школьников с историческими фактами военных лет в родном городе, в доступной детям форме, вызывающей у них эмоциональные переживания,  происходило через совместные мероприятия с участием детей, родителей и педагогов. Цикл мероприятий, посвящённых событиям, в которых в полной мере проявился героизм советских воинов и патриотизм жителей Сочи в Великой Отечественной войне был направлен на  воспитание чувства патриотизма, бережного отношения к пожилым людям.

Реализация проекта осуществлялась в 3 этапа:

1. Подготовительный.
2. Этап реализации проекта.
3. Заключительный.

На подготовительном этапе проведён блиц-опрос среди учащихся класса и анкетирование родителей. В нём приняли участие 36 воспитанников и их родители.

Результаты блиц-опроса «Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?»

Количество участников	Ничего не знают	Сведения ограничены
36	8	28
100%	32%	68%

Анкетирование среди родителей воспитанников было направлено на  выявление возможности по организации экскурсионной деятельности с детьми.

На основном этапе  проведены следующие мероприятия:

С февраля по май  1 раз в неделю проводились «Уроки Победы», на которых происходили встречи с ветеранами, работниками тыла, «детьми войны»,  дети рассказывали о своих близких – участниках войны, провели конкурс художественного чтения  - стихи о войне, выставку рисунков на тему «День Победы».

Результатом поисково-собирательной работы о городе Сочи в годы ВОВ стал сборник материалов, подобранных детьми и родителями средствами Интернета и периодических изданий.

        Большой интерес вызвали  защиты детско-родительских проектов «Участники войны в моей семье» и « Улицы города, названные в честь героев ВОВ». Они происходили как в форме мультимедийных презентаций, так и в форме устных рассказов с демонстрацией фотографий из семейных архивов.

К акции «Открытка ветерану» дети  готовились заранее. Это были и рисунки, и аппликации, изготовленные дома. Вместе с родителями  на открытках были составлены поздравления, иногда в стихах.     

Большое внимание было уделено посещению музеев: истории города в зал «Сочи в годы ВОВ», «Сочи – госпиталь»; патриотического музея в Красной поляне.

Учащиеся в апреле и мае месяце посетили Мемориальный комплекс героям ВОВ, обелиск сан. «Салют», где провели митинги памяти «Вечная память героям» и возложили цветы.

Заключительный этап - презентация итогов работы  по проекту:

-на методическом объединении учителей начальной школы и на родительском собрании были представлены собранные материалы.

В результате работы над проектом:

У учащихся проявилось:

·        Осознанное  уважение к заслугам и подвигам воинов и тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны.

·        Повысился интерес к истории своей страны, родного города.

·        Большинство учащихся  научились представлять результаты своей исследовательской деятельности в проекте с помощью презентаций, выставки, доклада.

Выполнены задачи развития детей в проекте:

·        развивались познавательные способности учащихся;

творческое воображение и творческое мышление;

социально-коммуникативные навыки.

А также задачи исследовательской деятельности детей в проекте:

·        сформированы предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы у большинства детей;

·        развивались умения определять возможные методы решения проблемы как  с помощью взрослого, так и самостоятельно;

·        учащиеся научились вести конструктивную беседу со своими сверстниками и взрослыми.

У родителей:

·        Появилось осознание важности патриотического воспитания детей в семье.

·        Повысилась активность в участии в школьных мероприятиях.

Директор МОБУ гимназии №1                          Э.И.Латиева

Учитель начальных классов                               И.В.Семёнова