1161885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыОтчет о внеурочной проектной деятельности.

Отчет о внеурочной проектной деятельности.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Отчёт о внеурочной проектной деятельности в рамках ФГОС.

«Как люди открывали Землю»

6класс.

учителя географии, биологии:

Ёргиной Людмилы Михайловны.





2015 год.







Данный курс направлен на расширение и углубление знаний о великих путешественниках и их открытиях, развивает географическое мышление, любознательность и интерес в приобретении новых знаний. Вопросы, включённые в предлагаемый курс, часто встречаются на ЕГЭ, олимпиадах по географии. Поэтому требуют дополнительного времени на изучение. Разработка данного курса восполняет пробелы в образовании школьников в области изучения открытия новых территорий.

Цели :

- сформировать у учащихся знания об истории открытия и исследования материков и океанов и их частей;

- способствовать формированию уважительного отношения к истории;

- создать условия для развития пространственного воображения, навыков визуальных наблюдений, развития умений анализировать результаты практической деятельности, работать с источниками информации.

Задачи :

- расширить знания учащихся о самых известных географических открытиях и путешественниках, их совершивших;

- формирование мировоззрения и толерантности у учащихся;

- осмысление причин и последствий Великих географических открытий;

- раскрытие значения географических открытий в истории развития человечества;

- формирование способности критически анализировать события прошлого на основе изучения дополнительной литературы;

- способствование дальнейшему росту интереса к процессу познания.

Для реализации этих задач организовывала следующие виды работ:

лекции, беседы, практикумы, комментированное чтение, просмотр дисков о путешественниках. На лекциях рассматривались основные вопросы данного курса: как открывали Европу, Азию, Африку, Австралию, Америку, Антарктиду и др. В практической части детьми выполнялись следующие виды работ: сбор, изучение и обработка дополнительного материала о мореплавателях и путешественниках, составление тезисного плана беседы, нанесение на контурную карту маршрутов путешественников, обозначение на контурной карте объектов, названных в честь их первооткрывателей. Также дети выполняли творческие работы: готовили доклады о путешественниках, различные сообщения, презентации, составляли кроссворды «Великие путешественники». В завершение всего курса учащимися была выполнена проектная работа «Эпоха Великих географических открытий».

В результате изучения данного курса дети знают: имена путешественников, значение их экспедиций, цели путешествий, маршруты экспедиций знаменитых путешественников, даты совершённых открытий. Дети умеют: показывать маршруты путешествий и открытые объекты, рассказывать о путешествиях и их целях, работать с тематическими и контурными картами, дополнительной литературой, пользоваться Интернет ресурсом, совместно выполнять проектную деятельность.

Этапы реализации проекта.

Стадия работы над проектом

Содержание работы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

  1. Подготовка

Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы.

Обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию. Определяют цели проекта.

Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в определении целей проекта. Наблюдает за работой учеников.

hello_html_3bbd7548.jpg









Планирование.

  1. Определение источников необходимой информации.

  2. Определение способов сбора и анализа информации.

  3. Определение способа представления результатов (формы проекта).

  4. Установление процедур и критериев оценки результатов проекта.

  5. Распределение обязанностей между членами рабочей группы.

Формирует задачи проекта. Вырабатывает план действий. Выбирает и обосновывают свои критерии успеха проектной деятельности.

Предлагает идеи, высказывает предположения. Наблюдает за работой учащихся.

hello_html_6f29b120.jpg







Исследование

  1. Сбор и уточнение информации.

1). Поиск информации об открывателях Европпы, Азии, Африки, Америки, Австралии, Антарктиды.

Поэтапно выполняют задачи проекта.

Наблюдает, советует, косвенн руководит деятельностью учащихся.



hello_html_m3f3cb29f.jpg











hello_html_613250f2.jpg

hello_html_74994703.jpg



Выводы

Анализ информации.

1. Нанесение на контурную карту маршрутов путешественников.

2. Составление кроссвордов: «Великие путешественники».

3. Составление плаката: «Великие путешественники».

Выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект.

Наблюдает, советует (по просьбе учащихся).

hello_html_64e51f7e.jpg

hello_html_m56b2c3d1.jpg

hello_html_m31edae46.jpg

hello_html_785ea820.jpg

hello_html_5e790edb.jpg

hello_html_368dc56b.jpg

hello_html_m365b7096.jpg



Защита проекта и оценка его результатов.

Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого.

Представляют проект, участвуют в его коллективном самоонализе и оценке.

Слушает, задаёт целесообразные вопросы в роли рядового участника. При необходимости направляет процесс анализа. Оценивает усилия учащихся, креативность. Качество использования источников, потенциал продолжения проекта.

hello_html_m727e7b50.jpg

hello_html_m4dc42438.jpg

hello_html_m25ed21b3.jpg

hello_html_44a49669.jpg

hello_html_672d6c5f.jpg

hello_html_m4d89bbdb.jpg

hello_html_mb0c4350.jpg







Общая информация

Номер материала: ДВ-281878

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.