Отчет о воспитательной работе в 3 «Б» классе классного руководителя Умрихиной Натальи Юрьевны за 1 четверть 2020-2021 уч.год.

Отчет о воспитательной работе в  3 «Б»   классе  классного руководителя Умрихиной Натальи Юрьевны

за 1 четверть 2020-2021 уч.год.

1.     Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе  за 1 четверть.

В 2019– 2020 учебном году  основной целью воспитательной работы было  формирование детского коллектива как благоприятной среды для развития и жизнедеятельности учащихся.

3 класс «Азбука коллективной жизни»- на третьем этапе - главное не ты мне, а я тебе. Результат совместной деятельности – забота не только о себе, но и о сверстниках, близких.

На третий  учебный год мною были поставлены следующие задачи:

·        Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. Акцент в  работе – на реализацию принципов толерантности, уважительное отношение к каждому участнику образовательного процесса, учет человеческого достоинства, неприкосновенности и ценности личности.

2. Анализ развития коллектива класса:

·         На начало четверти - 26 чел.

·         На конец – 26 чел.

·         Русских – 17.                                   «5»-1 чел

·         Осетин – 8.                                     «4 и 5»-13 чел

·         Прочих -1

·         Мальчиков – 12.

·         Девочек – 14.

·        Посещаемость – 86%

·         Качество зниний-54%

·         Успеваимость-100%

. В течение всего четверти велась работа по формированию коллектива класса. Для этого регулярно проводились классные часы, индивидуальные беседы, беседы с детьми на различные темы, внеклассные мероприятия.

26 человек активно посещали школьный кружок: «Две недели в лагере здоровья», 17 человек - кружок «Юный математик», Музыкально- театральную студию «Браво»- 25 человек, «Шахматы»- 26 человека, выбранные в рамках ФГОС , а остальные ходили на танцы , занимались дзюдо, волейболом, плаванием и рисованием.

4.Анализ взаимодействия с педагогическим коллективом:

С учителями-предметниками у детей отношения хорошие. Требования учителей единые. Много претензий к дисциплине детей на переменах, поэтому постоянно провожу беседы с инструктажами о правилах поведения в общественных местах. В кружки дети ходят по желанию.

 5. Анализ педагогического взаимодействия с семьей:

Процесс воспитания детей в школе, несомненно, связан с влиянием родителей учащихся на воспитательную деятельность класса. Некоторые родители высказывали единодушие в задачах воспитания детей, в проявлении доверия учителю. Среди общего числа родителей есть ответственные, которые каждый день заботятся о своих детях. Есть и такие,  которые уделяют мало времени своим детям.

Родительское собрание проводилось по плану. Некоторые родители не могли присутствовать на собраниях, ссылаясь на загруженный график рабочего дня. Но находили время и приходили в школу для индивидуальной беседы. На родительском собрании обсуждали самые разные вопросы, касающиеся и учебы, и воспитания детей. Также было единогласно принято решение о приобретении в класс принтера.

 В течение четверти класс  активно развивался во всех направлениях.

Направление  « Гражданско-патриотическое»

1. Беседа «История символов государства»

2. Беседа «Моё Отечество».

Направление «Духовно - нравственное».

3 сентября 2020 года в нашем классе прошёл дистанционный  классный час на тему "Трагедия в Беслане ". Просмотр видеосюжета позволил раскрыть пример героического поведения людей, которые ценой своей жизни спасали детей и педагогов. В классе прошло мероприятие ко Дню пожилого человека, в стихах и песнях дети высказали свою любовь и уважение к бабушкам и дедушкам.

Направление «Интеллектуальное».

 В этом направлении провели  КВН по русскому языку, поговорили «Зачем мы ходим в школу?»    Приняли участие в игре «Умники и умницы».

Направление «Эстетическое и культурное».

Ребята из кружка «Браво» выступили на  день учителя с танцем «Пикачу»

Направление «Спортивно-оздоровительное»

Кл.час «Режим дня – здоровый образ жизни».

Разговор о вредных привычках.

Профилактика (ДТП, терроризм, экстремизм, межнациональные отношения и др.)

В соответствии с планом работы, в нашем классе были проведены различные мероприятия, направленные на предупреждение дорожного травматизма. Учащиеся участвовали в викторинах на знание правил дорожного движения, сигналов светофора, правил поведения в общественном транспорте и на дороге. 

Проведение инструктажей по технике безопасности в школе, на прогулке, дома; по пожарной безопасности и правилам дорожного движения. Просмотр и обсуждение фильма по ОБЖ.

Кружковая и внеурочная деятельность.

«Юный математик»

Занятия кружка основывались на авторскую программу внеурочной

деятельности Е.Э.Кочуровой «Занимательная математика».

Цель занятий кружка общеинтеллектуальной направленности «Юный

математик»: математическое развитие младших школьников

 формирование системы начальных математических знаний;

 воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.

Занятия кружка «Юный математик» проводились  в игровой форме. На

занятиях дети: работали с занимательным материалом, с  счётными

палочками,  выполняли физминутки, гимнастику для глаз. Весь материал к

занятиям был подобран согласно возрастным требованиям, индивидуальных

особенностей детей, способствовал формированию личности. В этой четверти некоторые занятия проводились объединенные со 2Б классом, где ребята показывали сои математические способности.

Рекомендации на следующую четверть: продолжить знакомить детей с

геометрическими фигурами, с количественным и порядковым счётом в

пределах 100, продолжать находить одинаковые предметы в контурном и

цветном изображении.

«Две недели в лагере здоровья»

Первое занятие посвятили повторению изученного в 1-2 классах. С помощью презентации вспомнили рекомендации по правильному питанию.

На следующих трёх занятиях из презентаций, рабочей тетради  ребята узнали, какие питательные вещества содержатся в различных продуктах;  о необходимости разнообразного питания как обязательном условии здоровья. Раскрашивание, отгадывание ребусов, загадок позволяет лучше усвоить изучаемый материал

На последних двух занятиях четверти третьеклассники ознакомились с особенностями питания в летний и зимний периоды, причинами, вызывающими изменение в рационе питания; Провели конкурс «Кулинарной книги», выбрали понравившееся блюдо. С вожатыми дети оформили плакат «Это есть нельзя», тем самым призывая окружающих задуматься над тем, что мы кушаем.        

   

Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы на следующую четверть:

·        Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости.

Классный руководитель: Умрихина Н.Ю.