Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Отчет по методической теме: «Влияние дифференцированного подхода на формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся»

Отчет по методической теме: «Влияние дифференцированного подхода на формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся»


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

методическая тема: «Влияние дифференцированного подхода на формирование инфо...
ЦЕЛЬ: повышение качества знаний. ЗАДАЧИ: Изучить понятия информационной и ко...
Разработаны тесты по литературе, познанию мира, математике, русскому языку
Разработаны памятки для работы с разными видами текстов
Подобраны комплексы упражнений I. Упражнения для развития техники чтения: «Бу...
I. Упражнения для развития техники чтения (33приёма) «ГУБЫ» (при чтении плотн...
Упражнения для понимания смысла текста (51приём): Прогнозирование заключается...
Приём ассоциаций. Позволяет сопоставить свой, личный, жизненный опыт с изучае...
Алгоритм урока. Составляется алгоритм заданий предназначенных для выполнения...
Чтение и установление что правда, что вымысел (для сказки). Моделирование. Ил...
Составление эссе с иллюстрированием
- мини-сочинения с целью анализа характера или поступка героя; - подбор посло...
Упражнения для формирования навыков выразительного чтения (24приёма): «На одн...
- чтение под музыку (сначала учитель сам подбирает соответствующую мелодию к...
Целостное восприятие художествен-ного произведения (по материалам Омороковой...
На проблемных курсах приняла участие в семинаре – тренинге по теме «Методы ин...
Чтение слов с постепенным увеличением количества букв (Лысенко О.В.) зуб	зубр...
Публикации Республиканский педагогико - методический журнал ВАЛЕОЛОГИЯ ЗДОРОВ...
Использование компетентностного подхода по другим предметам Познание мира Сам...
открытый урок по самопознанию 21.01.2011г.
Что такое скульптура? Когда рисуешь красками на листе –изображение видно толь...
Плоские и объёмные фигуры
Скульптура Искусство создания объемных художественных произведений путём резь...
Скульптуры бывают из Мрамора Камня Дерева Металла Глины Гипса Пластилина Песк...
Скульптуры в память о героях
Барельеф, горельеф. Барельеф – скульптурное изображение на плоскости, в котор...
Сделай сам из пластилина барельеф
Слайды по качеству знаний по предметам, срезам и по классу
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 методическая тема: «Влияние дифференцированного подхода на формирование инфо
Описание слайда:

методическая тема: «Влияние дифференцированного подхода на формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся» помогает: -Формировать информационную и коммуникативную компетентности - формировать основы читательской деятельности - развивать творческую активность учащихся - способствует повышению качества знаний учащихся по предметам.

№ слайда 2 ЦЕЛЬ: повышение качества знаний. ЗАДАЧИ: Изучить понятия информационной и ко
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: повышение качества знаний. ЗАДАЧИ: Изучить понятия информационной и коммуникативной компетентности Изучить содержание понятия «читательская деятельность»; Изучить методическую литературу по данному вопросу; Разработать и апробировать систему работы над формированием читательской деятельности у учащихся начальной школы с учётом дифференциации в обучении и воспитании. Составить перечень наиболее эффективных приёмов формирования компетентностей Ожидаемый результат: формирование информационной и коммуникативной компетентности через дифференцированный подход значительно повысит качество обучения по предметам.

№ слайда 3 Разработаны тесты по литературе, познанию мира, математике, русскому языку
Описание слайда:

Разработаны тесты по литературе, познанию мира, математике, русскому языку

№ слайда 4 Разработаны памятки для работы с разными видами текстов
Описание слайда:

Разработаны памятки для работы с разными видами текстов

№ слайда 5 Подобраны комплексы упражнений I. Упражнения для развития техники чтения: «Бу
Описание слайда:

Подобраны комплексы упражнений I. Упражнения для развития техники чтения: «Буксир»: учитель читает вслух, изменяя скорость чтения; ученики читают вслух, стараясь успеть за учителем; «Ловушка» (учитель или хорошо читающий ученик читает знакомый текст и заменяет некоторые слова синонимами; ученики ищут замену); «Сканирование» (за 20-30 секунд ученики «пробегают» глазами текст в поисках важной информации).

№ слайда 6 I. Упражнения для развития техники чтения (33приёма) «ГУБЫ» (при чтении плотн
Описание слайда:

I. Упражнения для развития техники чтения (33приёма) «ГУБЫ» (при чтении плотно сжимать губы). «Финиш» для развития скорости чтения, для молчаливого чтения, указывается слово или группа слов, до которых нужно дочитать как можно быстрее. Дочитав поднять руку. Упражнение «Молния». Максимально доступная каждому скорость чтения «молча».По команде учителя «Молния!» от 20 секунд до 2 минут. По несколько раз на каждом уроке. Многократное чтение проводится так: за 1-5 мин. Прочесть определенный отрывок, затем за это же время побить свой рекорд.

№ слайда 7 Упражнения для понимания смысла текста (51приём): Прогнозирование заключается
Описание слайда:

Упражнения для понимания смысла текста (51приём): Прогнозирование заключается в том, что учащиеся анализируют произведение, используя готовый кластер. Действия: чтение заголовка, учащиеся называют автора, предполагают примерную тематику, жанр, героев, предсказывают возможную идейную направленность. Варианты могут фиксироваться в тетрадях, на доске, устно.

№ слайда 8 Приём ассоциаций. Позволяет сопоставить свой, личный, жизненный опыт с изучае
Описание слайда:

Приём ассоциаций. Позволяет сопоставить свой, личный, жизненный опыт с изучаемым в тексте, настроиться на восприятие произведения.- деление текста на части, составление плана; фантограммы (различные фантазии при работе с текстом): - Давайте представим, что в сказке «Снегурочка» счастливый конец. Как бы развивались события дальше? а) в хорошо знакомом тексте изменяется одно условие: герой, время года, место действия и др.; ученики фантазируют, как изменится содержание; б) придумать продолжение рассказа;

№ слайда 9 Алгоритм урока. Составляется алгоритм заданий предназначенных для выполнения
Описание слайда:

Алгоритм урока. Составляется алгоритм заданий предназначенных для выполнения группы учащихся. Анализ состояния и чувств, характеристика героя. - Кто действует в произведении? - Кто его герои? Опиши их. - Кто главный герой? Каков он? - Какие поступки он совершал? - Что о нём говорят другие персонажи? - Что думает о нём автор? - А что думаешь ты о нём?

№ слайда 10 Чтение и установление что правда, что вымысел (для сказки). Моделирование. Ил
Описание слайда:

Чтение и установление что правда, что вымысел (для сказки). Моделирование. Иллюстрирование с пояснением: какой отрывок изображен Составление картинных планов

№ слайда 11 Составление эссе с иллюстрированием
Описание слайда:

Составление эссе с иллюстрированием

№ слайда 12 - мини-сочинения с целью анализа характера или поступка героя; - подбор посло
Описание слайда:

- мини-сочинения с целью анализа характера или поступка героя; - подбор пословиц и поговорок, раскрывающих тему текста;

№ слайда 13 Упражнения для формирования навыков выразительного чтения (24приёма): «На одн
Описание слайда:

Упражнения для формирования навыков выразительного чтения (24приёма): «На одном дыхании» (сделать глубокий вдох, прочитать предложение от начала до конца); - выборочное чтение вопросительных и восклицательных предложений; - чтение одного предложения с разной интонацией; «Эхо» (учитель читает 1-2 строчки стихотворения, ученики повторяют его с той же интонацией);

№ слайда 14 - чтение под музыку (сначала учитель сам подбирает соответствующую мелодию к
Описание слайда:

- чтение под музыку (сначала учитель сам подбирает соответствующую мелодию к тексту; в дальнейшем предлагает ученикам 3-4 фрагмента мелодий – дети должны выбрать ту, которая больше подходит к тексту, и прочитать текст под музыку); «Голоса» (чтение текста, подражая чьему-либо голосу: старушки, ребёнка, слона и др.);

№ слайда 15 Целостное восприятие художествен-ного произведения (по материалам Омороковой
Описание слайда:

Целостное восприятие художествен-ного произведения (по материалам Омороковой Маргариты Иванованы )

№ слайда 16 На проблемных курсах приняла участие в семинаре – тренинге по теме «Методы ин
Описание слайда:

На проблемных курсах приняла участие в семинаре – тренинге по теме «Методы интенсивного обучения чтению»

№ слайда 17 Чтение слов с постепенным увеличением количества букв (Лысенко О.В.) зуб	зубр
Описание слайда:

Чтение слов с постепенным увеличением количества букв (Лысенко О.В.) зуб зубр гроза зонтик Золушка таз глаз алмаз жужжит закрыли жук коза замок жадина дразнили уж зима арбуз дружба однажды ел роза мороз дружил сторожка ели лужа стужа стрижи дедушка ест морж лужок бежали дорожка ежи енот рожок сидела тропинка лес ерши жалко семена побежали ёж поле белка кусает перемена ёрш море нашёл лесные пирожок лён дети серые зимние снежные шёл сено лежал летние подождёт нёс клён тепло принёс прорастёт дед ёлка доела пришёл зелёные её ёжик Ермек острые снежинка мел ждёт снежок надели копает мёл Лёша редис ракета поливает пел день Денис сделал блестит

№ слайда 18 Публикации Республиканский педагогико - методический журнал ВАЛЕОЛОГИЯ ЗДОРОВ
Описание слайда:

Публикации Республиканский педагогико - методический журнал ВАЛЕОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЕ И ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ. №2.2009г. Статья «Здровьесберегающие педагогические технологии», стр8, разработка урока «Моё сердечко» стр.13, статья «Как организовать досуговую деятельность дошкольников» стр.14 Республиканский методический журнал НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА , №1. 2009г. разработка урока по литературному чтению «Дядя Фёдор, пёс и кот» стр.36 Республиканский педагогико - методический журнал КЛАССНЫЙ ЧАС, №2.2008г Статья «Методические рекомендации по формированию читательской деятельности на уроках литературного чтения и литературы» стр 43 Республиканский педагогико - методический журнал КЛАССНЫЙ ЧАС, №5.2010 г Статья «Внимание, электроприборы» стр63

№ слайда 19 Использование компетентностного подхода по другим предметам Познание мира Сам
Описание слайда:

Использование компетентностного подхода по другим предметам Познание мира Самопознание Изобразительное искусство

№ слайда 20 открытый урок по самопознанию 21.01.2011г.
Описание слайда:

открытый урок по самопознанию 21.01.2011г.

№ слайда 21 Что такое скульптура? Когда рисуешь красками на листе –изображение видно толь
Описание слайда:

Что такое скульптура? Когда рисуешь красками на листе –изображение видно только с одной стороны. Когда лепишь скульптуру из пластилина объёмную фигуру видишь со всех сторон.

№ слайда 22 Плоские и объёмные фигуры
Описание слайда:

Плоские и объёмные фигуры

№ слайда 23 Скульптура Искусство создания объемных художественных произведений путём резь
Описание слайда:

Скульптура Искусство создания объемных художественных произведений путём резьбы, высекания, лепки или отливки, ковки, чеканки. С.И. Ожегов

№ слайда 24 Скульптуры бывают из Мрамора Камня Дерева Металла Глины Гипса Пластилина Песк
Описание слайда:

Скульптуры бывают из Мрамора Камня Дерева Металла Глины Гипса Пластилина Песка Льда Снега

№ слайда 25 Скульптуры в память о героях
Описание слайда:

Скульптуры в память о героях

№ слайда 26 Барельеф, горельеф. Барельеф – скульптурное изображение на плоскости, в котор
Описание слайда:

Барельеф, горельеф. Барельеф – скульптурное изображение на плоскости, в котором фигуры слегка выступают над поверхностью. Горельеф - скульптурное изображение на плоскости, в котором фигуры выступают более чем на половину своего объёма.

№ слайда 27 Сделай сам из пластилина барельеф
Описание слайда:

Сделай сам из пластилина барельеф

№ слайда 28 Слайды по качеству знаний по предметам, срезам и по классу
Описание слайда:

Слайды по качеству знаний по предметам, срезам и по классу


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров79
Номер материала ДВ-426331
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх