648351
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыОтчет по музыкально-эстетическому воспитанию детей за I квартал группы раннего развития.

Отчет по музыкально-эстетическому воспитанию детей за I квартал группы раннего развития.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МАДОУ Детский сад №1

«Ромашка» (II)

МР Учалинский райоРБ





Отчет по музыкально-эстетическому воспитанию детей

за I квартал группы

раннего развития № 3.





Музыкальный руководитель

Иргалина Л.М.













г. Учалы 2016 год.



По образовательной программе «Музыка» с группой № 3 начали заниматься с 1 сентября 2016 года. За данный период времени проведено 24 занятий. В группе 15 детей: 8 мальчиков и 7 девочек, возраст 2-3 года.

Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:

  • Развитие музыкально- художественной деятельности;

  • Приобщение к музыкальному искусству.

  • Воспитание эмоциональной отзывчивости;

Слушание

Учить детей внимательно слушать спокойные и бодрые песни, музыкальные пьесы разного характера, понимать и эмоционально реагировать на содержание (о чем, о ком поется).

Пение

Вызывать активность детей при подпевании и пении, стремление внимательно вслушиваться в песню. Развивать умение подпевать фразы в песне (совместно с воспитателем). Постепенно приучать ребенка к сольному пению.

Музыкально-ритмические движения.

Развивать эмоциональность и образность, восприятия музыки через движения, показываемые взрослыми (хлопать, притопывать ногой, полуприседать, совершать повороты кистей рук и т.д.). Учить детей начинать движения с началом музыки заканчивать с ее окончанием; передавать образы (птичка летает, зайка прыгает, мишка косолапый идет). Совершенствовать умение ходить и бегать (на носках, тихо; высоко и низко поднимая ноги), выполнять плясовые движения в кругу, врассыпную, менять движения с изменением характера музыки или содержания.

Чтобы успешно решать задачи музыкального воспитания дошкольников, необходим повышенный интерес к музыкальным занятиям, эмоциональный комфорт, что будет способствовать повышению активности детей, обеспечивать успешное решение задач, гармоничность музыкально-эстетического развития ребенка.



Для решения воспитательно - образовательных задач по музыкальному развитию детей я проводила следующие виды занятий:

Традиционные занятия, на которых решались задачи по всем видам музыкальной деятельности. Эти занятия гибкие по структуре. Следовательно, чередование видов музыкальной деятельности (восприятие музыки, пение, музыкально-ритмические движения, музыкальная игра), может быть различным, иметь варианты.

Последовательность видов деятельности, и само построение музыкального занятия, требует учета следующих моментов:

  • возрастные особенности детей;

  • основные задачи;

  • физическую, умственную, эмоциональную нагрузки;

  • характер предшествующей и последующей деятельности;

  • условия проведения занятий.

Один раз в месяц я проводила доминантные занятия. Это занятия, в которых доминирует один из видов музыкальной деятельности. Использование таких занятий способствует коррекции отставаний детей в тех или иных видах музыкальной деятельности. Основой для доминантных занятий может служить любой вид деятельности. Для знакомства детей с событиями общественной жизни, для закрепления знаний детей о временах года, я проводила тематические занятия. Тема должна проходить через все виды музыкальной деятельности.

Содержание и характер музыки способствуют более активному сопереживанию тому или иному событию, явлению. Выбор тем подсказывают текущие события время года («Осенние праздники») и любые формы досугов.

Также дети познакомились с такими музыкальными инструментами как : ложки, погремушки, колокольчики. Они понимают их предназначение и умеют ими пользоваться правильно.









Были проведены следующие мероприятия:

1. Кукольный театр Курочка Ряба» - сентябрь

2. Развлечение «Веселые зверята» - сентябрь

3.Развлечение «В гости к бабушке» - октябрь

4. Тематическое занятие «Осень в гости к нам пришла» - октябрь

5. Тематическое занятие «Собирай урожай»


Был использован следующий репертуар:

Слушание.

«Осенняя песенка» Ан. Александрова

«Дождик» р.н.п.

«Осень» С.Сальманова (РК)

«Лошадка» Е.Тиличеевой

«Полянка» р.н.п.

«Птичка маленькая» А.Филиппенко

«Воробышек» Р .Касимова (РК)


Пение.

«Ладушки» р.н.п.; «Петушок» р.н.п.

«Петушок» А. Кубагушева (РК)

«Петушок» р.н.п.

«Птичка» М.Раухвергера

«Зайка» р.н.п

«Полянка» р.н.п.

«Птичка маленькая» А.Филиппенко

«Осенняя песенка» Ан. Александрова

«Дождик» белорусс.н.м

«Воробышек» Р .Касимова (РК)

«Кошка» Ан. Александрова

«Собачка» М.Раухвергера

«Ёлка в иглах» Р.Сальманова (РК)


Музыкально – ритмические движения.

«Разминка» Е. Макшанцевой

«Ходим – бегаем» Е. Тиличеевой

«Прогулка и дождик»

«Да, да, да!»

«Маршируем вместе» М.Раухвергера

«Танец с листочками» Е.Тиличеевой

«Полет птиц»

«Птицы клюют зернышки» Г.Фрида

«Пляска – ручки» М.Раухвергера

«Гуляем и пляшем» М.Раухвергера

«Марш» А.Каримова (РК)

«Вот как мы умеем» Е.Тиличеевой

«Научились мы ходить» Е.Макшанцевой

«Сапожки» у кр.н.п.

«Ловкие ручки» Е.Тиличеевой

«Мы учимся бегать» Я.Степовой

«Марш» А.Касимова (РК)



Игры.

«Пальчики – ручки» р.н.м.

Физминутка «Ты пляши, пляши, пляши»

Физминутка «Петя-Петушок

«Солнышко и дождик» Р.Газизова (РК)

«Воробушки» М.Красева

«Догони зайчика» Е.Тиличеевой

«На прогулку»

«Кошка и котята» Р.Сальманова (РК)

«Жмурки с бубном»

«Вот так вот» белорус.нар.м

«Поезд» А. Каримова» (РК)

Однако, проанализировав результаты своей работы, я пришла к выводу, что есть разделы музыкально-образовательной работы, не показавшие тех результатов, как по другим видам музыкальной деятельности.

1). Больше внимания нужно уделить групповому и сольному пению детей. Для достижения результатов способствовать приобщению к пению подпеванию взрослым. Предстоит работа над речевым аппаратом, мелкой моторикой рук.

2) Работать по улучшению качества выполнения музыкально-ритмических движений.

3). Воспитать заинтересованность к тем или иным видам музыкальной деятельности.

Итог: благодаря поставленным задачам в начале года, дети выросли в музыкальном отношении, стали более ритмичные, дети учатся слышать и слушать музыку. Развилось слуховое внимание. Улучшились ритмические способности, движения. Я считаю, что с поставленной целью частично, но справилась.

Анализируя другие формы работы, можно отметить, что занятия, праздники, развлечения, проводились в соответствии с составленными планами.



Общая информация

Номер материала: ДБ-405147

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.