Отчет по плану самообразования на тему:Использование альтернативных средств коммуникации в обучении детей и подростков с ТМНР» на 2020-2021 учебный год

• 1 слайд

  Отчет по теме самообразования
  «Использование альтернативных средств коммуникации в обучении детей и подростков с ТМНР»
  Подготовила: Голобородько Е.Н.,
  учитель-логопед
  с. Дербетовка
  2021г.
  

• 2 слайд

  
  Цель и задачи
  Цель: повышение своего теоретического уровня,
  профессионального мастерства и компетентности.
  Задачи:
  
  1. Повысить собственный уровень знаний путём дистанционного обучения,
  посещения семинара, изучения необходимой литературы, самообразования, интернет ресурсов;
  
  2. Обобщение и распространение опыта работы среди педагогов и воспитателей ДДИ по теме «Использование альтернативных средств коммуникации в обучении детей и подростков с ТМНР».
  
  

• 3 слайд

  Изученная литература:
  Хьюэтт Д. "Интенсивное взаимодействие. Руководство" " Изд. Скифия, Санкт-Петербур
  Артамонова А. (сост.) "Обучение детей с ТМНР: опыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации" Изд. Скифия, Санкт-Петербург, 2018 г.
  Артамонова А. (сост.)Пространство диалога: альтернативная и дополнительная коммуникация, Изд. Скифия, Санкт-Петербург, 2018 г.
  Верещага, И., Моисеева, И., Пайкова, А.Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушение зрения и слухаИзд.: Теревинфр, Москва, 2017 г.
  

• 4 слайд

  Просмотренные вебинары:
  1. Международный офлайн- вебинар «Дополнительная и альтернативная коммуникации как основа для реабилитации и обучения людей с нарушениями речи» Издательство Учитель;
  
  2. Всероссийский офлайн вебинар «Обучение альтернативной и дополнительной коммуникации взрослых с ОВЗ», Издательство
  Учитель
  
  

• 5 слайд

  Распространение опыта работы
  4
  Выступление на методическом объединении по теме: «Языковая программа макатон как метод альтернативной и вспомогательной коммуникации в коррекционно-развивающем пространстве учителя логопеда» (видео-формат)
  2
  5
  Показ открытого индивидуального занятия коррекционному курсу «Альтернативная и дополнительная коммуникация. Жестовая коммуникация» на тему: «Жест и символ «Мяч»»
  Проведение практического занятия по методике Макатон. на тему «Семья. Основные нужды»
  

• 6 слайд

  Фотоотчёт:
  

• 7 слайд

  Методические пособия и оборудование
  4
  Вставьте Ваш текст
  1
  2
  3
  5
  Вставьте Ваш текст
  Вставьте Ваш текст
  Вставьте Ваш текст
  Вставьте Ваш текст
  

• 8 слайд

  Заголовок слайда
  4
  Вставьте Ваш текст
  1
  2
  3
  5
  Вставьте Ваш текст
  Вставьте Ваш текст
  Вставьте Ваш текст
  Вставьте Ваш текст
  

Краткое описание документа:

Материал может быть использован как пример отчета по плану самообразования учителями-логопедами, дефектологами и педагогами, работающими с детьми с ТМНР. В данной презентации отражены этапы работы над темой самообразования.