Отчет по природоохранной акции

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.ЛУКОВ КОРДОН

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЗАОЧНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

«ЛЮБЛЮ ПРИРОДУ РУССКУЮ», ПОСВЯЩЕННЫЙ 120-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ РУССКОГО ПИСАТЕЛЯ В.В.БИАНКИ

Отчёт

 о  проведенных мероприятиях

в рамках природоохранной акции

Номинация «Наши птицы»

Руководитель акции:

Бисеналиева К.А.

учитель начальных классов

МБОУ СОШ с.Луков Кодон

Александров-Гай

2014 год

Пояснительная записка

Актуальность. Зимой и ранней весной подкормка птиц — самый эффективный способ помочь пернатым. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам, но только в том случае, если вокруг много подходящего корма. Большое число птиц в зимние месяцы гибнет именно от бескормицы. Кормушка может спасти жизнь многим десяткам птиц.

Зимние лишения, конечно, не угрожают вымиранию всех птиц. Многие смогут прокормиться и в природе. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому некоторые пернатые самостоятельно не могут пережить зиму и погибают. 

Задача взрослых  - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, развивать желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц  зимой от гибели.

В совместной работе с родителями и детьми мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Как же мы можем помочь нашим пернатым друзьям пережить зиму?

Целью акции является привлечение внимания детей к проблемам в недостатке кормовой базы и сокращение мест обитания зимующих и гнездящихся птиц на территории нашего села.

Задачи:

·       воспитание бережного и любящего отношения к природе;

·       развитие познавательного интереса, экологических знаний о птицах в зимний период;

·       развитие у участников конкурса навыков по изготовлению кормушек, а также художественного вкуса и творческих способностей в процессе их декорирования;

·       изучение и наблюдение за жизнью птиц на селе.

Данная акция является важным звеном экологического воспитания школьников, через ее  реализацию формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, необходимости его защиты, пробудить в них стремление быть добрыми и внимательными, научить любить  природу. Дети и взрослые получают огромное эстетическое удовольствие и моральное удовлетворение, когда, сделав своими руками кормушку и наполнив её кормом, наблюдают за поведением даже обычных домовых воробьев или больших синиц, слетающихся на угощение. Таким образом, привлечение учащихся к практической природоохранительной деятельности помогает воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе.       

Кроме того, привлечение птиц на кормушки создает дополнительные возможности для увеличения видового состава птиц данной местности и их изучения. Даже только время от времени наполняемая кормушка способна увеличить разнообразие птиц в селе и его окрестностях.

В результате акции учащиеся научатся различать по внешнему виду

зимующих птиц,  вести наблюдения за птицами у кормушки,  совместно с родителями изготавливать кормушку, анализировать собственную деятельность и делать выводы.

Участники акции: учащиеся 3-4 классов МБОУ СОШ с.Луков Кордон, родители учащихся, классный руководитель.

Учащимся начальной школы свойственны доброта, умение сострадать, сопереживать боли другого существа, бескорыстное желание помочь в беде животному и человеку. У  детей проявляется творческое вдохновение в общении с природой, желание, забота, бережное отношение к растительному и животному миру.

Отзывы  активных  участников акции.

Джангуева Раяна (3 кл.)

- Я очень люблю природу и думаю, что каждый из ребят ее любит. В ходе акции мы с ребятами помогли птицам. Думаю, что они будут нам благодарны.

Куанышкалиева Жанна (3 кл.)

-  Мне очень понравилось участвовать в данном мероприятии. У меня самая красивая кормушка. Ее мне помогал  делать мой папа. Я думаю, что птицы обязательно прилетят к моей кормушке и поклюют зернышки.

Кадырова Линда (3 кл.)

-  Я рада за свою одноклассницу Манаеву  Раису, так как ее рисунки будут участвовать в районном конкурсе. Я обязательно прочту все произведения Бианки, о которых нам говорила наша классная руководительница.

Малаев Самад (3 кл.)

- Самым интересным для меня было изготовление кормушки из фанеры. Помог мне ее сделать мой брат. Пусть она у меня не яркая, но зато она получилась прочная.

Рукмаева Жанета (4 кл.)

- Я в первый раз участвую в районном конкурсе и мне очень понравилось. Старалась не подвести ребят и своего учителя. Надеюсь, что мой рисунок  «Лесные домишки» жюри не оставят без внимания.

Малаева Линда (4 кл.)

-  Кормушку я не делала, но зато я участвовала в конкурсе рисунков и помогала в подготовке презентации о творчестве В.Бианки. Мне понравилось  помогать классному руководителю  фотографировать  тот момент, когда ребята развешивали кормушки.  Очень жаль, что нам не удалось сфотографировать  прилет птиц к кормушкам. Но мы наблюдали за ними из окна класса во время уроков.

Содержание акции

№	Название мероприятия	Количество участников	Результат
1	Составление плана работы.	10	1. Ознакомление с произведениями  В.Бианки «Первая охота», «Чей нос лучше?», «Лесные домишки», «Синичкин календарь», «Приключения муравьишки». 2. Беседа "Как помочь птицам зимой". 3. Формирование подгрупп.
2	Выбор материала для изготовления кормушек.	8	В работе по изготовлению кормушек использовать фанеру, пластиковые бутылки, картонные коробки.
3	Изготовление и роспись кормушек.	8	Изготовили 6 кормушек. Проведение выставки кормушек.
4	Конкурс чтецов.		Подборка и разучивание стихотворений и пословиц о птицах
5	Конкурс рисунков по  прочитанным произведениям В.А.Бианки	10	Лучшие рисунки трех участниц  отправить на муниципальный конкурс.
6	Подготовка презентации на тему «Творчество В.В.Бианки»	1 подгруппа (3 чел.)	Показ презентации для учащихся 1- 2 классов
7	Развешивание кормушек.	5	Подкормка и наблюдение за птицами.
8	Подведение итогов акции	10	-Анализ полученных результатов, сравнение того, что получилось с тем, что было задумано; -Оценка учениками своего участия в акции; -Наблюдение за птицами, прилетающими к кормушкам; - Составление фотоотчета.

ФОТООТЧЕТ

            

Лучшие работы конкурса рисунков по произведениям В.В.Бианки

              

Расписываем кормушки

            

           Вот что у нас получилось!                                   Развешиваем кормушки.

      

Развешиваем кормушки.

                

             Прилетайте, птицы, угощайтесь!                               Мы - молодцы!