Инфоурок Другое Другие методич. материалыОтчет по программе Воспитания.

Отчет по программе Воспитания.

Скачать материал

 

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 10» г. Пласта

----------------------------------------------------------------------------------------

457020, Челябинская область, г. Пласт, ул. Титова, 5А

Тел. 8(35160) 2-18-12, e-mail: mkdouv10svetlyachok@mail.ru,

Веб-сайт:  http://ds10plast.ru

 

 

ПРИНЯТО:

Педагогическим советом

МКДОУ д/с № 10 г.Пласта

Протокол № _

от «     »     2022 г.

УТВЕРЖДЕНО:

Приказом № ____

  от   «»    2022г.

 _______ М.Н. Полякова

 

 

Отчет за I полугодие по реализации программы воспитания на 2021-2022 учебный год муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения д/с № 10 г. Пласта.

 

 

Цель воспитательной работы: создание условий для самоопределения и социализации детей дошкольного возраста на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.

Воспитание личности ребенка происходит только в процессе вовлечения его в социально значимую деятельность. В деятельности ребенок получает социальные знания, у него развивается позитивное отношение к общественным ценностям, приобретается опыт участия в социально важных делах.

Принимая во внимание цель и деятельностный характер воспитания, мы определили конкретные задачи:

1.       Поддерживать традиции дошкольного учреждения в проведении социально значимых образовательных и досуговых мероприятий.

2. Развивать способности и творческий потенциала каждого ребенка;

 3. Учить усвоению норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.

           4.             Формировать основы чувства патриотизма и гражданственности. Воспитывать патриотические чувства, любви к Родине, гордости за ее достижения на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.  Приобщать к традиция своего народа и родного края.

5. Воспитывать бережное отношение к природе и окружающей среде.

6.  Использовать воспитательный ресурс развивающей предметно-пространственной среды ДОУ.

7.Воспитывать чувства собственного достоинства в процессе освоения разных видов социальной культуры, в том числе и многонациональной культуры народов России и мира, умения общаться с разными людьми.

8.            Организовать конструктивное взаимодействие педагогов детского сада и семьи по воспитанию ребенка дошкольного возраста. Объединить воспитательные ресурсы семьи и дошкольной организации на основе традиционных духовно-нравственных ценностей семьи и общества; установить партнерские взаимоотношений с семьей, оказывать ей психолого-педагогическую поддержку, повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, развития и образования детей.

 

8.Взаимодействие с родителями7.Организация развивающей предметно-пространственной среды

Реализация целей проводилась по направлениям (модулям программы воспитания) и выполнению календарного плана воспитательной работы в МКДОУ д/с № 10 г. Пласта.

Основные модули,1.Ранняя профориентация,3.Фольклорные мероприятия,5.Растим патриотов,6. Мы и здоровье,4.Наша земля-голубая планета
 

 

 


2. Добрые традиции

 

 

 

 

 

 

 


Ключевые мероприятия – это главные традиционные общесадиковские дела, в которых принимают участие большая часть воспитанников. Которые обязательно планируются, готовятся и анализируются с педагогами и родителями.

1.      Модуль «Ранняя профориентация»

ключевые обще детсадовские мероприятия.

Сентябрь

1 модуль

Выставка коллективных работ посвященная «Дню дошкольного работника»

2 модуль

Праздник «День открытых дверей»

3 модуль

Развлечение «Русские посиделки»

4 модуль

Беседы по экологии

5 модуль

Праздник «Самый лучший детский сад»

6 модуль

-

7 модуль

Проект «Мы хотим быть здоровыми»

8 модуль

Родительские собрания (онлайн консультации)

«Возрастные особенности детей»

Анализ ключевых мероприятий в ДОУ.

Количество мероприятий по плану

выполнено

Не выполнено

7

7

0

 

Октябрь

1 модуль

Выставка коллективных работ посвященная «Профессии наших родителей»

2 модуль

Осенние праздники

3 модуль

-

4 модуль

Проект «Эколята-дошколята, маленькие защитники природы»

5 модуль

Разучивание песен, стихов, прослушивание музыкальных произведений на тему «Россия»

6 модуль

Просмотр мультфильма «Мойдодыр»

7 модуль

Конкурс «Лучший уголок творчества»

8 модуль

Анкетирование «Чего вы ждете от детского сада?

 

Анализ ключевых мероприятий в ДОУ.

Количество мероприятий по плану

выполнено

Не выполнено

7

7

0

 

Ноябрь

1 модуль

Сюжетно-ролевые игры по

профессиям.

Чтение в старших группах художественной литературы: сказки экономического содержания.

2 модуль

Совместная выставка родителей и детей «Дары осени»

Праздник  «День матери»

3 модуль

Выставка «Веселые тарелочки»

4 модуль

Выставка «Наша земля голубая планета»

5 модуль

Праздник «День народного единства»

6 модуль

Беседы о здоровой пищи в старших группах.

7 модуль

Совместное оформление книжек-малышек для детей младшего дошкольного возраста.

8 модуль

Совместная выставка родителей и детей «Дары осени»

 

Анализ ключевых мероприятий в ДОУ.

Количество мероприятий по плану

выполнено

Не выполнено

8

8

0

 

Декабрь

1 модуль

-

2 модуль

Новогодние праздники.

Создание фотозоны.

3 модуль

Выставка «Веселые тарелочки»

4 модуль

Просмотр мультфильмов на народную тематику: «Гора самоцветов», «Петушок золотой гребешок», «Гуси-лебеди» (по выбору)

5 модуль

Тематическая неделя

«Мы друзья природы»

6 модуль

Презентация. Час мужества. «Живая память», посвященная дню неизвестного солдата (подготовительные к школе группы)

7 модуль

Спортивное развлечение «В гостях у бабы Яги».

8 модуль

Конкурс семейных новогодних поделок.

 

 

Анализ ключевых мероприятий в ДОУ.

Количество мероприятий по плану

выполнено

Не выполнено

7

7

0

 

Январь

1 модуль

Экскурсия в пожарную часть

2 модуль

Спортивное развлечение «Мы мороза не боимся»

3 модуль

Рождественские встречи

4 модуль

Организация и проведение интеллектуального марафона «Мы и природа»

Акция «Покорми птиц»

5 модуль

Проект «Наша Родина Россия».

6 модуль

Дидактические игры «Гигиена и я», «Полезное и вредное»

7 модуль

Оформление стаканчиков для карандашей в старших, подготовительных к школе группах

8 модуль

Акция «Покормите птиц зимой»

Изготовление родителями с детьми кормушек для птиц.

 

Анализ ключевых мероприятий в ДОУ.

Количество мероприятий по плану

выполнено

Не выполнено

8

8

0

 

Февраль

1 модуль

Выставка детских рисунков «Кем я хочу стать, когда вырасту»

2 модуль

Праздник «День защитника Отечества»

Выставка «Наши папы»

3 модуль

Игры-забавы в младших группах «Ладушки-хлопушки»

4 модуль

Театральное развлечение по проекту «Эколята помощники дошколят» на тему: Лес наш дом мы в нем живем охраняем, бережем.

5 модуль

Создание альбомов  «Наша аритмия родная»(средняя, старшая, подготовительная группы)

6 модуль

Создание стенгазет «Что полезно для здоровья»

7 модуль

-

8 модуль

Выставка «Наши папы»(фотоматериал)

 

Анализ ключевых мероприятий в ДОУ.

Количество мероприятий по плану

выполнено

Не выполнено

7

7

0

 

 

 

Вывод:

     Ведущей в воспитательном процессе является игровая деятельность. Игра широко используется как самостоятельная форма работы с детьми и как эффективное средство и метод развития, воспитания и обучения в других организационных формах. Приоритет отдается творческим играм (сюжетно-ролевые, строительно-конструктивные, игры-драматизации и инсценировки, игры с элементами труда и художественно деятельности) и игры с правилами (дидактические, интеллектуальные, подвижные, хороводные т.п.).

Отдельное внимание уделяется самостоятельной деятельности воспитанников. Ее содержание и уровень зависят от возраста и опыта детей, запаса знаний, умений и навыков, уровня развития творческого воображения, самостоятельности, инициативы, организаторских способностей, а также от имеющейся материальной базы и качества педагогического руководства. Организованное проведение этой формы работы обеспечивается как непосредственным, так и опосредованным руководством со стороны воспитателя.

Индивидуальная работа с детьми всех возрастов проводится в свободные часы (во время утреннего приема, прогулок и т.п.) в помещениях и на свежем воздухе. Она организуется с целью активизации пассивных воспитанников, организации дополнительных занятий с отдельными детьми, которые нуждаются в дополнительном внимании и контроле, например, часто болеющими, хуже усваивающими учебный материал при фронтальной работе и т.д.

Воспитательный процесс в МКДОУ д/с № 10 г. Пласта организуется в развивающей среде, которая образуется совокупностью природных, предметных, социальных условий и пространством собственного «Я» ребенка. Среда обогащается за счет не только количественного накопления, но и через улучшение качественных параметров: эстетичности, гигиеничности, комфортности, функциональной надежности и безопасности, открытости изменениям и динамичности, соответствия возрастным и половым особенностям детей, проблемной насыщенности и т.п. Воспитатели заботятся о том, чтобы дети свободно ориентировались в созданной среде, имели свободный доступ ко всем его составляющим, умели самостоятельно действовать в нем, придерживаясь норм и правил пребывания в различных помещениях и пользования материалами, оборудованием.

Приоритетным в воспитательном процессе МКДОУ д/с № 10 г. Пласта является физическое воспитание и развитие воспитанников. Успех этого направления зависит от правильной организации режима дня, двигательного, санитарно-гигиенического режимов, всех форм работы с детьми и других факторов. Оптимизация двигательного режима обеспечивается путем проведения различных подвижных, спортивных игр, упражнений, занятий физкультурой, организации детского туризма, самостоятельной двигательной деятельности и т.п.

    Значительное внимание в воспитании детей уделяется труду, как части нравственного становления. Воспитательная деятельность направлена на формирование эмоциональной готовности к труду, элементарных умений и навыков в различных видах труда, интереса к миру труда взрослых людей. Важным аспектом является индивидуальный и дифференцированный подходы к детской личности (учет интересов, предпочтений, способностей, усвоенных умений, личностных симпатий при постановке трудовых заданий, объединении детей в рабочие подгруппы и т.д.) и моральная мотивация детского труда.

Для МКДОУ д/с № 10 г. Пласта важно интегрировать семейное и общественное дошкольное воспитание, сохранить приоритет семейного воспитания, активнее привлекать семьи к участию в учебно-воспитательном процессе. С этой целью проводятся праздники, родительские собрания, консультации, беседы и дискуссии, круглые столы, тренинги, викторины, дни открытых дверей, просмотры родителями.

Значимые социальные партнёры.

 

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 «Школа № 2» г. Пласта

Городская библиотека

Городской музей

Пожарная  часть № 71

Детская поликлиника

   Условия взаимодействия с социальными партнёрами создают возможность расширять воспитательную и культурно-образовательную среду и влиять на широкий социум, гармонизируя отношения различных социальных групп, получая определенные социальные эффекты образовательной деятельности. Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок, его интересы, заботы о том, чтобы каждое педагогическое воздействие, оказанное на него, было грамотным, профессиональным и безопасным. Внешние связи и взаимоотношения в нашем детском саду строятся с учетом интересов детей, родителей и педагогов.

      

Коллектив детского сада строит связи с социумом на основе следующих    

                                                              принципов:

-         установления коммуникаций между детским садом и социумом в вопросах воспитания и образования;

-         учет запросов  общественности;

-         принятия воспитательно-образовательных действий детского сада и  социального окружения.

 

План работы воспитателей в группах осуществляется в соответствии с составленным календарным планом воспитательной работы. 
В следствии хорошей организация мероприятий педагогов и специалистов

все ключевые мероприятия, запланированные в календарном плане по модулям за первое полугодие,  прошли в заданный срок и на хорошем уровне.

 Активность воспитанников в мероприятиях -95%.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Отчет по программе Воспитания."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 744 599 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2023 1238
    • DOCX 1.6 мбайт
    • 29 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильясова Зульфия Масгутовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильясова Зульфия Масгутовна
    Ильясова Зульфия Масгутовна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 43698
    • Всего материалов: 64

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Школьные музеи как пространство для обучения и развития

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные инновационные стратегии в преподавании географии детям с ОВЗ: современные подходы к обучению

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе