1067297
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокСоциальному педагогуДругие методич. материалыОтчет по работе с неблагополучными семьями

Отчет по работе с неблагополучными семьями

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Справка

«О состоянии профилактической работы

с трудными подростками и

неблагополучными семьями»

от 17 ноября 2008 года



С целью выявления недостатков в работе с трудными детьми и оказания методической помощи классным руководителям заместителем директора по ВР Коробейниковой Г.А. была проведена проверка состояния профилактической работы с детьми «группы риска» и неблагополучными семьями.

Проверка показала, что в школе обучается 92 учащихся, из них 7 человек состоит на внутришкольном профилактическом учете . в основном это дети из детского дома. Обследование классными руководителями и социальным педагогом в начале учебного года семей учащихся показало, что в школе нет неблагополучных семей, нет родителей, злоупотребляющих спиртными напитками, уклоняющихся от воспитания детей. Несмотря на то, что в поселке практически нет рабочих мест, все родители работают либо на предприятиях, либо у фермеров, либо на личных приусадебных участках.

На каждого «трудного» подростка заведена личная учетная карточка , в которой фиксируются все данные , а также динамика изменений в поведении и обучении этого учащегося: карта изучения и индивидуального сопровождения «трудного» подростка; характеристика; акты обследования семьи, условий жизни и воспитания; план работы классного руководителя с данным учеником;. отчеты и докладные классных руководителей об успеваемости , посещаемости занятий, занятости подростка в кружках , секциях и внеклассных мероприятиях, об интересах, увлечениях и круге общения. Каждым классным руководителем ведется мониторинг занятости детей «группы риска» в мероприятиях различного рода.

Следует отметить, что особое внимание в работе с «трудными» детьми в школе уделяется привлечению этих учащихся в кружки, спортивные секции, общественно-полезную деятельность. Поэтому 6 , состоящих на профилактическом учете подростков, регулярно посещают спортзал, все увлечены игрой в футбол и уже достигли определенных успехов в этой области. В октябре школьная команда, членами которой являются и данные подростки, заняла 2 место в зональных районных соревнованиях по футболу.

Только один учащийся 9-го класса Донцов Сергей пока не вовлечен в досуговую деятельность, т.к. в течение полугода отсутствовал по причине побега из детского дома и только недавно вновь прибыл. Поэтому классному руководителю Пасечник Н.В. и соц. педагогу Марченко А.А. следует приложить усилия по вовлечению этого учащегося в кружковую деятельность и в общественную жизнь школы.

Проверка планов воспитательной работы классных руководителей, учащиеся которых состоят на внутришкольном учете , а также собеседование с детьми «группы риска» показало, что кл. руководители Шитикова М.А., Казаров К.А., Пасечник Н.В. регулярно ведут индивидуальную работу с «трудными» подростками своего класса: посещают на дому и в детском доме, взаимодействуют с соц. педагогом, учителями –предметниками, родителями и воспитателями детского дома; проводят индивидуальные беседы, вовлекают в общественную жизнь класса и школы.

А у классных руководителей Рудиковой З.Ф. и Мирзоева Т.М. эта работа носит спонтанный характер и не имеет системы.

Немалую роль в в работе с «трудными» детьми играет Совет профилактики правонарушений. Он проводит воспитательную и предупредительно-профилактическую работу среди учащихся , склонных к правонарушениям, приглашая на заседания родителей или лиц, их заменяющих. В конце 1 четверти на Совете были заслушены отчеты классных руководителей о проделанной работе с детьми «группы риска».

Для продуктивной работы с «трудными» детьми в школе организовано сотрудничество с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений, в частности: РОВД, КДН, ОПДН, центр социальной помощи семье и детям «Альтернатива» .

С зональным школьным инспектором составлен совместный план работы по профилактике правонарушений. В течение 1 четверти инспектором ОПДН Балабановым Р.Р. были проведены три профилактические беседы с учащимися 5-8 классов.

В рамках недели по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании в школе побывали специалисты центра « Альтернатива» и ЦРБ. Социальный педагог Косая Н.В. из центра «Альтернатива» провела практические занятия с учащимися 8-9 классов «Курить или не курить». А психолог этого же центра Новичкова Т.И. провела кл. час «Кто я? Какой я» в 6-7 классах. Врач-нарколог побеседовала с учащимися 9-11 классов о пагубном воздействии наркотиков на молодой организм. Школьный зональный инспектор Балабанов Р.Р. провел беседы в 6-8 классах об ответственности за употребление психоактивных веществ. Также школа сотрудничает с УЗСН с целью оказания помощи семьям, находящимся в социально-опасном положении, и органами опеки , т.к. 46% учащихся школы – дети –сироты и оставшиеся без попечения родителей.

Вопрос о работе с «трудными» детьми рассматривался на заседании МО классных руководителей , где говорилось об основных направлениях работы классного руководителя с учащимися , состоящими на внутришкольном учете. Работа с детьми «группы риска» обсуждалась на педагогическом совете в ноябре месяце.

Выводы: проверка состояния профилактической работы с трудными детьми показала, что система работы с данной категорий учащихся в школе заключается в педагогическом воздействии на «трудного» подростка со стороны классного руководителя, социального педагога, Совета профилактики правонарушений, руководителей кружков и секций, а также специалистов органов и учреждений системы профилактики правонарушений. Исходя из вышесказанного , следует отметить , что в школе действительно много внимания уделяется работе с детьми «группы риска», а состояние работы школы в данном направлении заслуживает оценки «удовлетворительно» .


Предложения : указать классным руководителям Рудиковой З.Ф. и Мирзоеву Т.М. на недостаточную индивидуальную работу с учащимися, состоящими на внутришкольном учете.

Общая информация

Номер материала: ДБ-114124

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.