Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Отчет по работе учебно-опытного участка

Отчет по работе учебно-опытного участка



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа № 3»

город Черногорск







ДЕЯЕТЛЬНОСТЬ

учебного опытного участка

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

начальная общеобразовательная

школа №3

за 2014-2015 учебный год

















Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа № 3»

город Черногорск






Учебно-опытный участок

МБОУ «Начальная №3»












Содержание




1

Положение о пришкольном УОУ…………………………………………..

3-4

2

Инструкция по охране труда на УОУ………………………………………

5-6

3

Паспорт учебно– опытного участка………………………………………...

7-10

4

Тематический план работы………………………………………………….

11-12

5

Отчет о работе на УОУ в 2014 году………………………………………...

13-15

6

Результаты опытнической и исследовательской работы………………….

16

7

Культура оформления……………………………………………………….

16

8

Приложение …………………………………………………………………

1--8












Положение

о учебно - опытном участке

МБОУ «Начальная школа № 3»

I. Цели и задачи.

Цель: воспитание экологической культуры через практическую направленность естественно-научных дисциплин, совершенствование исследовательской работы.

Задачи: обогатить природоведческие знания детей, формирование навыков экологически правильного поведения, культуры труда, общения, мышления. Усиление мотивации учебного труда.

II.Участники.

Участниками являются все преподаватели, учащиеся 2-4 классов, родители.

III.Время проведения работ на УОУ.

Начало- май, окончание- конец сентября текущего года.

IV.Организация работы на учебно- опытном участке (далее УОУ).

-Формирование организационного комитета из трех человек до 15 апреля 2015 года.

-Утверждение организационного комитета приказом директора.

-В срок до 01.05.2015 года преподавателям школы подать списки смен отработки на участке.

-План проведения работ представить на утверждение к 20.05.2015г.

-Участники работ на УОУ награждаются почетными грамотами. Родители, учащиеся и педагоги могут в порядке собственной инициативы установить и вручать свои призы по итогам работы.

  1. Основные направления деятельности учащихся на участке: выращивание растений, наблюдение за их ростом и развитием, проведение опытов в соответствии с программами трудового обучения, окружающего мира.

  2. Работа учащихся на учебно-опытническом участке школы осуществляется за счёт времени, отводимого на уроки технологии, а также на практические работы по окружающему миру. Деятельность школьников в летний период организуется по составленному в школе графику.

  3. Режим труда учащихся на учебно-опытническом участке устанавливается с учётом правил по технике безопасности при изучении окружающего мира. Учащиеся допускаются до работы на участке после ознакомления с правилами по технике безопасности. Для работы на участке из учащихся каждого класса формируются группы не более 6 человек.

  4. Работа учащихся на участке организуется в соответствии с планом, являющимся составной частью плана учебно-воспитательной работы школы.

В него включены такие разделы: общая характеристика учебно-опытнического участка (площадь, отделы, их размеры и размещение);

  • анализ работы за предыдущий год;

  • содержание и организация работы; перечень имеющихся и планируемых для

  • выращивания растений; тематика опытов и наблюдений; перечень наглядных пособий, планируемых для изготовления в порядке летних заданий по биологии и на уроках сельскохозяйственного труда; график работы школьников на участке, в том числе в период летних каникул;

  • руководство работой учащихся на участке (закрепление ответственных за работу на участке учителей; классных руководителей; график их работы, в том числе в каникулярное время);

  • материальное обеспечение работы на участке; определение потребности в инвентаре, оборудовании, посевном и посадочном материале; формы подведения итогов работы;

К плану работы прилагается схема размещения отделов и выращиваемых культур.

  1. Ежедневно в начале учебного года подводятся итоги работы на участке. Результаты работы учащихся в летний период учитываются при выведении отметок по предмету «Технология».

  2. Директор школы несёт ответственность за состояние учебно-опытнического участка, осуществляет общее руководство работой на нём. Он вместе с заместителем по воспитательной работе определяет обязанности педагогов и вспомогательного персонала по обеспечению занятий учащихся на учебно-опытническом участке, следит за развитием его материальной базы.

  3. Непосредственное руководство работой на участке осуществляет заведующий учебно-опытническим участком, назначаемый директором школы. Заведующий несёт ответственность за состояние участка и содержание работы на нём, за его обеспечение посевным и посадочным материалом, оборудованием и инвентарём, инструктирует работников, привлекаемых к работе на участке, обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил охраны труда, а также правил пожарной безопасности. Материальные ценности, необходимые для организации работы на учебно-опытническом участке, находятся на ответственном хранении у заведующего учебно-опытническим участком. Он ведёт их учёт в установленном порядке.

  1. Учителя, привлекаемые к руководству деятельностью учащихся на учебно-опытническом участке, обучают их правильным и безопасным приёмам работы, обеспечивают соблюдение школьниками правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм, а также осуществляют надзор за исправным состоянием и безопасностью эксплуатации оборудования, инвентаря.

  2. Продукция, полученная с учебно-опытнического участка, используется школой.























Охрана труда школьников

Инструкция по охране труда при работе на учебно-опытном участке


Общие требования безопасности:

К работе на учебно-опытном участке допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе на учебно-опытном участке допускаются учащиеся со 2-го класса.

В процессе работы учащихся на учебно-опытном участке обязательно наличие аптечки с необходимым набором медикаментов и перевязочных средств;

При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

Опасные производственные факторы:

переноска тяжестей сверх допустимой нормы;

травмы при небрежном обращении с сельскохозяйственным инвентарем;

травмирование рук при очистке почвы от посторонних предметов и при прополке делянок;

заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении немытых овощей, ягод и фруктов


Требования безопасности перед началом работы:

Надеть одежду и обувь, соответствующую конкретным погодным условиям, не затрудняющую движений. В жаркие солнечные дни надеть светлый головной убор. При работе по прополке делянок надеть перчатки.

Проверить исправность и заточку сельскохозяйственного инвентаря.

Убедиться в наличии и укомплектованности медицинской аптечки.


Требования безопасности во время работы:

Соблюдать осторожность при работе с использованием сельскохозяйственного инвентаря, переносить его только в вертикальном положении заостренной частью вниз, не передавать его друг другу броском, не класть на землю заостренной частью вверх, не направлять заостренной частью на себя и на своих товарищей.

Не использовать сельскохозяйственный инвентарь, предназначенный для работы

Масса любого инструмента, используемого учащимися до 10 лет, не должна превышать 400-600 г. Ручки инвентаря должны быть округлыми, гладкими, без заусенцев и трещин, прочно прикрепленными, немного короче и на 2-3 см в диаметре меньше, чем для взрослых.

При переноске земли, воды, удобрений и пр. не превышать предельно допустимую норму переноски тяжестей для учащихся:

начальных классов – не более 3 кг;

Для предотвращения быстрого переутомления необходимо чередовать виды работ, а также через каждые 45 минут работы делать перерыв на 15 минут для активного отдыха.

Общая продолжительность ежедневной работы учащихся в период каникул не должна превышать: для учащихся 1-4 –х классов – 2 часа. В свободное от учебы время продолжительность ежедневной работы учащихся уменьшается в два раза.

Очистку почвы от посторонних предметов (камней, осколков стекла, кусков металла и пр.) производить только с помощью лопат, граблей и другого инвентаря.

При прополке делянок во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не употреблять немытые корнеплоды, овощи, фрукты и ягоды.

Запрещается какая-либо работа учащихся с ядохимикатами, инсектицидами и гербицидами.


Требования безопасности в аварийных ситуациях:

При выходе из строя сельскохозяйственного инвентаря или его затупления прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

При получении учащимся травмы сообщить об этом учителю (преподавателю), оказать первую помощь пострадавшему, сообщить администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.


Требования безопасности по окончании работы:

Очистить и сдать на хранение сельскохозяйственный инвентарь.

По окончании работы на учебно-опытном участке тщательно вымыть руки с мылом.


С правилами по технике безопасности ознакомлены:

________________Руденко О.А..

В 2014-2015 учебном году случаев травматизма из-за нарушения охраны и безопасности труда учащихся при организации работ на учебно-опытном участке не было.

































Паспорт учебно-опытного участка

МБОУ «Начальная я школа №3»

Фамилия, имя, отчество директора школы, заведующего УОУ


  1. Директор школы – Бойкова Ирина Николаевна


  1. Заведующая УОУ – Руденко Оксана Анатольевна

  2. Контингент учащихся

В школе обучается 456 учащихся начальных классов.

  1. Общая площадь учебно-опытного участка составляет – 0,4 га.


Учебно-опытный участок занимает важное место в познании учащимися природы, воспитания у них интереса и бережного отношения к ней. Он является лабораторией под открытым небом, в которой ученики не только подкрепляют свои теоретические знания, но и развивают практическую деятельность, приобщаются к научно-исследовательской работе. На территории учебно-опытного участка проводятся уроки и практические занятия по окружающему миру.

Организация и содержание работы на учебно-опытном участке нашей школы обуславливается требованиями программ учебных предметов «Окружающий мир» и «Технология».

На учебно-опытном участке МБОУ «Начальная школа №3» г.Черногорска проводятся занятия по сельхозтруду 2-4классы  и основы агротехники 2-4 классы, используется также для опытов по окружающему миру.


       На учебно-опытном участке школы разработаны следующие отделы:
1.  Овощной
2.  Плодово-ягодный сад
3.  Цветочно-декоративный
4.  Коллекционный
5.  Лекарственный

Для работы на участке составляется план, на основе которого ведется работа с учащимися.

Ответственным за организацию работы на учебно-опытном участке является заведующая учебно-опытным участком.    Она планирует размеры и местонахождение отделов, инструктирует учителей, участвующих в работе с детьми на участке, составляет график работ в летний период, обеспечивает посевным и посадочным материалом.

   

  1. Учащиеся 2- 4 классов выращивали овощные культуры: свеклу, морковь, горох.

  2. Овощной отдел на пришкольном участке играет важную роль, так как на нем  проводится основная опытническая работа. В отделе представлены следующие семейства: пасленовые (томаты, перцы); крестоцветные (капуста); зонтичные (морковь, петрушка); тыквенные (кабачок, тыква).

  3. Цветочно-декоративный отдел состоит из 14 цветников:  астры, настурция, сальвия, львиный зев, цинния, шафраны, бархатцы, анютины глазки, махровая календула, петуния, бархатцы, георгины и другие образцы.


Образовательные программы учебно-опытного участка

  1. Учебно-опытный участок необходим для закрепления знаний учащихся полученных на уроках естественнонаучного цикла.

  2. В ходе практических занятий с учащимися на школьном участке учитель может наглядно показать  материальную сущность и познаваемость многих процессов и явлений.



  1. Раскрыть зависимость роста, развития и продуктивности сельскохозяйственных растений и животных внешней среды: температуры воздуха и почвы, количества осадков и поливов, применяемой агротехники.

  2. Формирование у школьников интереса к познанию природы родного края может  в немалой степени содействовать тому, чтобы после окончания школы они не покидали родные места.

 

Задачи работы на учебно-опытном участке

  1. Формировать  сельскохозяйственные умения и навыки у учащихся.

  2. Помочь приобрести навыки культуры труда.

  3. Научить пользоваться справочной литературой, составлять план и работать по нему.

  4. Научить правильно аккуратно вести записи в дневниках наблюдения и журналов опытов, оформлять отчет, делать сообщения о выполняемых наблюдениях и опытах.

  5. Научить учащихся бережному отношению к земле, прививать любовь и заботу к родной природе.

  6. Привить учащимся понимание о необходимости постоянно охранять природу, разумно использовать ее дары и приумножать ее богатства.


Материально-техническое обеспечение участка

Участок расположен рядом со зданием школы, забором огорожен, водой обеспечен. Овощехранилища, теплицы и парников в школе нет, сельскохозяйственный ручной инвентарь имеется в достаточном количестве.

 №
п/п

Название, назначение орудия

Есть в наличии

1.

Грабли – для разбивки комьев, выравнивания грядок, заделки семян

6

2.

Вилы садовые – для перекопки и рыхления почвы перед посевом и уборкой урожая корнеплодов

3

3.

Лопата – для перекопки почвы

6

4.

Мотыги – для рыхления почвы, окучивания растений, поделки бороздок

6

5.

Рыхлитель-кошка – для рыхления почвы в рядках и междурядиях

3

6.

Лейка с разбрызгивателем – для полива растений

6

7.

Ведро – для полива, сбора урожая

3

8.

Шланг – для полива растений

20 м

9.


Семена и посадочный материал:

    1. Кабачки-цуккини «Грибовские», «Негритенок»

    2. Салат «Изумрудное кружево»

    3. Помидоры «Челнок»

    4. Морковь «Нантская»

    5. Свекла «Египетская», «Цилиндр»

    6. Сладкий перец «Богатырь»

    7. Петрушка Кудрявая

    8. Капуста  «Колобок»

    9. Укроп

    10. Лук

    11. Горох сахарный

    12. Тыква «Крошка»

    13. Семена цветочно-декоративных растений: астры, настурция, сальвия, львиный зев, цинния, шафраны, бархатцы, цветная капуста, анютины глазки, махровая календула, петуния.

В достаточном количестве

 

Опытническая работа

       Опытническая работа закрепляет теоретические знания  учащихся, формирует навыки по выращиванию растений. С этой целью в школе проводится следующая работа:

ОПЫТ 1. Влияние сроков прореживания всходов моркови на урожай.

ОПЫТ 2. .Изучение сортов свеклы

Агротехнический план работ на учебно-опытном участке

Отделы

Проводимая работа

Сроки

Отдел коллекционный

По плану


Отдел овощных   культур

Обработка и боронование почвы

апрель

Посев по плану опытов

май-июнь

Уход (полив, борьба с сорняками и вредителями, рыхление)

июнь-август

Мульчирование корнеплодов (свекла, морковь)

июнь

Внесение органических  удобрений на фазе 7-8 листьев

июнь

Опрыскивание капусты от вредителей

июль

Отдел лекарственный

Обработка почвы

апрель

Посев лекарственных культур

май

Уход (полив, прополка, рыхление)

май-август

Цветочно-декоративный отдел

Предпосевная обработка почвы

апрель


Посадка рассады однолетников

апрель

Посадка в грунт однолетних и многолетних культур

май

Уход

май-август

Сбор семян

август-октябрь

Отдел плодово-ягодный

Уход (полив, прополка, рыхление)





План работы учащихся на учебно-опытном участке 2014-2015 учебный год

Класс

Культура,

сорт

Тематика и схема

опытов

Площадь

Кол-во

повторов

опыта

контроля

2

Свекла

Изучение сортов свеклы


0,75кв.м.

0,75кв.м

0,75кв.м.

0,75кв.м

2

3

Кабачки

Влияние подкормки бором на урожайность кабачков.

2.Изучение сортов кабачков и тыквы

10кв.м.

10кв.м.

1

4

Бархатцы


Влияние сроков сева однолетних цветов в грунт на сроки цветения и семенную продуктивность растений
















Тематический план работы.

2 класс

п/п

Мероприятия

Срок

исполнения

1

Подготовка классной делянки к посеву: разравнивание грядок граблями, проведение бороздок, полив.

25-02.06.15

2

Подготовка и посев семян: горох, фасоль, бархатцы, настурции.

02-06.06.15

3

Посев вьюшихся цветов (Ипомея) по периметру ограждения.

06.06.15

4

Полив.

ежедневно

5

Наблюдения: а)всходы замоченных семян

б)всходы сухих семян

02-15.06.15

6

Прополка и рыхление еженедельно.

Наблюдение: рост растений зависит:

а) от внешних условий (тепло, свет, влажность );

б) от густоты посева;

в) замоченные семена растут и развиваются быстрее;

г) от своевременной прополки и рыхления

д) от своевременного полива;

июнь, июль, август

7

Уборка урожая

25.08-10.09.2015

8

Подготовка делянки к осенней обработке почвы: удаление мусора, сгребание мусора, листьев, веток, сбор природного материала.

сентябрь

октябрь



3 класс

п/п

Мероприятия

Срок исполнения

1

Подготовка классной делянки на учебно-опытном участке и цветников к посеву: перекопка, разравнивание граблями, вскапывание грядок, разметка рядов.

01-06.06.15

2

Посев корнеплодов и цветочно-декоративных растений в грунт.

Овощи: морковь, свекла, петрушка, картофель .

Цветочно-декоративные растения (семенами):настурции, бархатцы, космеи;

Рассадой: анютины глазки, петуния, шафраны.

06-14.06.15

3

Посадка черенков ягодных культур (малина, вишня)

20-25.05.2015

4

Полив, рыхление, прополка, подкормка.

ежедневно

еженедельно

1 раз в 10 дней06-14.06.15

5

Опыты и наблюдения:

а)опыт с одновременным посевом сухих и замоченных и пророщенных семян;

б) появление всходов и развитие растений.




июнь, июль ,

август

6

Предполагаемый результат

25-10.09.2015

7

Очистка участка от остатков растений, внесение удобрений.

сентябрь





4 класс

п/п

Мероприятия

Срок исполнения

1

Подготовка классной делянки на учебно-опытном участке и цветников к посеву: перекопка, разравнивание граблями, вскапывание грядок, разметка рядов, выравнивание грядок.

01-06.06.15

2

Посев корнеплодов и цветочно-декоративных растений в грунт.

Овощи: перец, помидоры, огурцы, капуста.

Цветочно-декоративные растения (семенами):настурции, бархатцы, космеи;

Рассадой: анютины глазки, петуния, шафраны.

06-14.06.15

3

Внесение удобрений под растения по агротехническому плану.

06-14.06.15

4

Опыты и наблюдения:

Влияние на рост и развитие проращенных и не пророщенных клубней картофеля, а также влияние органических удобрений на урожай, рост и развитие картофеля

июнь, июль, август

5

Полив, рыхление, прополка

ежедневно

еженедельно


6

Ведение наблюдений по дневникам опытов.

июнь, июль, август

7

Сбор семенного материала.

сентябрь


Практические результаты производственной деятельности в 2014-2015 учебном году

       В результате соблюдения агротехники выращивания растений, учащиеся добились хорошихрезультатов:

Морковь-11кг. Картофель-41кг.
Свекла-7кг.
Томаты-5кг.
Кабачки-25кг.
Капуста-15кг.
Сладкий перец-2,5кг.

Тыква – 15 кг.

       Выращенная на пришкольном участке продукция будет использоваться в школьной столовой.

       Семена, собранные в семенном отделе будут использованы  для посева в следующем году.

       Ежегодно в школе выращивается рассада томатов, перцев, цветов.


























Отчет

о работе на пришкольном

учебно-опытном участке












Учебно-опытный участок играет важное место в познании природы школьниками. Он является базой опытнической работы учащихся, а также преподавании биологии. Участок обеспечивает изучение учащимися живых растений в условиях с/х производства, помогает для выращивания растений. Работа на учебно-опытном участке обеспечивает усвоение учащимися ряда необходимых в жизни практических умений и навыков по выращиванию растений. Выполняя несложные опыты с растениями, они закрепляют, расширяют и углубляют знания по биологии. Познают методику управления ростом растений, их развитием. У учащихся воспитывается ответственность за порученное дело.

Цели и задачи:

  1. дополнить знания по различным разделам биологии, изучить биологические особенности различных растений, дать представление о главных сельскохозяйственных растениях, их разновидностях и сортах;

  2. развивать любовь к природе, содействовать формированию эстетического вкуса, показать деятельность человека как могучего фактора на преобразование природы;

  3. развивать навыки выращивания сельскохозяйственных и декоративных растений, умений постановки полевых опытов, формирование сельскохозяйственных умений и навыков, заготовка необходимого натуралистического материала, развитие мыслительной деятельности и формирование положительных качеств личности.

Опытническая работа способствует расширению и уточнению знаний учащихся по биологии, развитию у них наблюдательности, творческой инициативы. Все эти качества необходимы для учебы и практической деятельности. Учебно-опытный участок МБОУ «Начальная школа №3» г. Черногорска занимает площадь 0,4га. Участок примыкает непосредственно к зданию школы, обнесен изгородью, хорошо спланирован, эстетически оформлен. К организации и проведению работ на участке привлекаются все ученики школы. График работы на участке составляется таким образом, чтобы ребята во время работы на участке имели бы возможность наблюдать все фазы развития растений в период вегетации. Учащиеся 2-4 классов выращивают на цветниках декоративные растения, а на делянках – сельскохозяйственные культуры – фасоль, морковь, столовую свеклу. Проводят опыты по влиянию площади питания столовой свеклы (густота насаждения), освещенности, полива и другие в соответствии с программой по ознакомлению с окружающим миром.

Цветочно-декоративный отдел на учебно-опытном участке занимает 0.05 га и включает в себя газоны, клумбы, в которых выращиваются различные растения: однолетние (астры, бархатцы, настурция, цинния, ночная фиалка); двулетние (анютины глазки);многолетние (пионы, георгины, гладиолусы, ирис, люпин, флокс. Растения этого отдела используются многопланово. Они являются незаменимым материалом при изучении: эколого-биологических особенностей растений, жизненных форм растений. Многие цветочно - декоративные растения являются указателями времени и предсказателями погоды, что важно не только в экологическом образовании, но и в практике. Это и календула, ночная фиалка, вьюнок, душистый табак. В производственном отделе выращиваются продукция овощных, плодово-ягодных культур. В результате соблюдения агротехники выращивания растений, учащиеся добились хороших результатов:

Картофель – 41кг. Кабачки – 25кг.

Капуста – 15кг. Сладкий перец – 2,5кг.

Морковь – 11кг. Тыква – 15кг.

Свекла – 7кг.

Выращенная на пришкольном участке продукция используется в школьной столовой.

Площадь отдела овощных культур на учебно-опытном участке составляет 0,3 га. В этом отделе выращиваются растения в условиях открытого грунта: капуста, морковь, свекла, томаты, кабачки, сладкий перец и т.д. На участке соблюдается севооборот: - морковь + столовая свекла, - капуста поздняя, - помидоры, - лук. Тематика и методика опытов, проводимых в отделе, разнообразна и охватывает практически все культуры. Это и влияние глубины заделки на урожайность семян тыквенных, влияние внекорневой подкормки на урожайность томатов, совместные посевы моркови и лука, выращивание различных разновидностей капусты. Собранные материалы ребята оформляют в дневники наблюдений. Обычно это итоговая работа – летнее задание, которое ученики получают при окончании очередного курса «окружающего мира». Более сложные работы выполняют учащиеся 3-4х классов в урочное и внеурочное время.
















Результаты опытнической и исследовательской работы


Опытническая и исследовательская работа на УОУ проведена согласно плану работ.

При проведении опытов были соблюдены агротехнические приемы

выращивания растений.

По результатам каждого опыта сделаны выводы:

  1. Влияние подкормки бором на урожайность кабачков. В начале образования плодов подкормить растения бором (на ведро воды 2г борной кислоты). На контрольной делянке подкормку бором не производили.Были отмечены сроки образования цветков и урожайность на опытной и контрольной делянках.

Вывод: На опытной делянке был получен больший урожай т. к. делянка была подкормлена бором.Бор усиливает цветение, стимулирует рост растения.
2. Изучение сортов свеклы.
Посеяли семена свеклыв грунт, разделенный на 2 делянки по сортам.Отдельно был подсчитан урожай, и мы смогли сделать вывод. На нашем УОУ из 7 кг свеклы,4,5 кг свеклы сорта «Египетская плоская». Делая выводы мы решили, что сорт «Египетская плоская» относится к раннеспелым сортам, а так как урожай был собран вначале сентября, то сорт «Цилиндра»-среднепоздний не успел сформироваться.

7. «Влияние сроков сева однолетних цветов (бархатцев) в грунт на сроки цветения и семенную продуктивность растений». Выявили более оптимальные сроки посева бархатцев в грунт. Более оптимальный срок посева для наших климатических условий является апрель.


Культура оформления УОУ

УОУ соответствует декоративным, эстетическим нормам оформления. Декоративные растения представлены древесными, кустарниковыми и травянистыми формами. Они отличаются большим разнообразием форм, окраской листьев, цветков и плодов, ароматом. Красиво оформленный УОУ вызывает у учащихся положительные эмоции, успокаивает нервную систему человека.

Выращивание декоративных растений на УОУ имеет большое эстетическое значение. Декоративные растения, размещенные вдоль ограждения, служат защитой от пыли и уличного шума.

Основную декоративную роль несет цветочно-декоративный отдел. Он представлен однолетними и многолетними культурами с большим разнообразием видов и сортов. Красивыми получаются клумбы с растениями одного вида. В этом случае используем долгоцветущие виды. В течение лета на УОУ поддерживается чистота и порядок.





















Приложение


(Фотоотчет нашей работы)


















C:\Users\User\Desktop\Camera\20150527_105524.jpg



C:\Users\User\Desktop\Camera\20150527_105555.jpg






1

C:\Users\User\Desktop\Camera\20150527_105624.jpg




C:\Users\User\Desktop\Camera\20150603_123725.jpg




2

C:\Users\User\Desktop\Camera\20150603_125304.jpg




C:\Users\User\Desktop\Camera\20150603_133533.jpg



3

C:\Users\User\Desktop\Camera\20150618_121731.jpg


C:\Users\User\Desktop\Camera\20150810_112648.jpg


4

C:\Users\User\Desktop\Camera\20150618_121713.jpg


C:\Users\User\Desktop\Camera\20150810_112626.jpg




5

C:\Users\User\Desktop\Camera\20150827_114523.jpg


C:\Users\User\Desktop\Camera\20150810_112930.jpg


6

C:\Users\User\Desktop\Camera\20150827_114530.jpg



C:\Users\User\Desktop\Camera\20150827_114628.jpg





7

C:\Users\User\Desktop\Camera\20150827_114722.jpg


F:\IMG_7779.JPG



8

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-101497

Похожие материалы