Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Отчет по реализации Инновационного проекта, направленного на патриотическое воспитание, в процессе приобщения к этнокультуре ЯНАО "Путешествие в страну ненецких сказок"

Отчет по реализации Инновационного проекта, направленного на патриотическое воспитание, в процессе приобщения к этнокультуре ЯНАО "Путешествие в страну ненецких сказок"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение №4

к Положению о проведении

Конкурса социальных и культурных

проектов ОАО «ЛУКОЙЛ»



ИТОГОВЫЙ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ

ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ

«Инновационного проекта

«Путешествие в страну ненецких сказок»

за 2015-2016 учебный год


с «01» сентября 2015 г. по «01» июня 2016 г.



Мы живём на великой земле, среди самобытных народов. Здесь зарождаются самые первые понятия о доброте, красоте, смелости, трусости. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторима. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. Любовь к близким, к своему дому, городу, стране – необходимые каждому человеку. Северный народ яркий пример неизменной любви к своей земле: «Ненец и тундра – брат и сестра». Ненцы берегут природу родного края, чтобы сохранить её для последующих поколений.

Очень рано в мир ребёнка входит природа родного края, которая выступает в роли первого педагога, знакомящего его с малой родиной. Но без помощи взрослого детям трудно понять, что город, село, лес, река, которые он видит каждый день – это и есть Родина.

Хочется, чтобы наши дети переняли мудрость коренных народов Севера, научились так же любить свой родной край, свою землю. Очень важно приобщить детей к культуре, быту, традициям и искусству народов Севера, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение и гордость за землю, на которой мы живём.

Поэтому был разработан долгосрочный проект «Путешествие в страну ненецких сказок» по патриотическому воспитанию для детей дошкольного возраста.

Основной идеей проекта являлось формирование у детей чувства любви к своей «малой» Родине на основе разнообразных форм во время совместно-образовательной деятельности.


Новизна проекта заключалась в том, что в проекте предусмотрен системный подход в воспитании патриотических чувств, в процессе приобщения к этнокультуре ЯНАО, в МБДОУ детском саду «Сказка» не имелись аналогичные проекты по патриотическому воспитанию.


Цель проекта: воспитание патриотических чувств, познавательного интереса к «малой» Родине.

Основные задачи проекта:

1. Формировать познавательный интерес к окружающей среде, воспитывать эмоциональное отношение к природе, быту, культуре, обычаям, искусству коренных народов (ненцы) родного края.

2. Развивать эмоционально - ценностное отношение к краю, землякам.

3. Развивать представление о культуре и быте коренных народов Севера.

4. Создавать эмоциональное настроение, оставлять яркие впечатления от рассказов, сказок и бесед.

5. Формировать творческое воображение через восприятие художественного слова.


Основная образовательная область развития: познавательное развитие в интеграции с художественно-эстетическим, социально-коммуникативным и речевым развитием.

Вид детской деятельности: восприятие художественной литературы и фольклора, в интеграции с коммуникативной, двигательной и игровой.

В проекте использованы различные формы его реализации: чтение художественной фольклорной литературы, обсуждение, сюжетные игры, театральные постановки.


Знакомя детей с культурой, традициями, бытом коренных народов Ямала проект основывался на следующих принципах:

1. Принцип историзма реализовался путем сохранения хронологического порядка описываемых явлений и сводится к двум историческим поколениям: прошлое (давным-давно) и настоящее (в наши дни).

2. Принцип гуманизации предполагал умение педагога встать на позицию ребенка, учесть его точку зрения, не игнорировать его чувства и эмоции, а также ориентироваться на высшие общечеловеческие понятия – любовь к народу, родному краю, Отечеству.

3. Принцип дифференциации заключался в создании оптимальных условий для самореализации каждого ребенка в процессе освоения знаний о коренных народах Ямала, с учетом возраста, накопленного им опыта, особенностей эмоциональной и познавательной сферы.

4. Принцип интегративности выражался в сотрудничестве с семьей, библиотекой, краеведческим музеем.


Участниками проекта стали воспитанники средней, старшей и подготовительной к школе группе, родители (законные представители), педагоги: воспитатели (Коробейникова Н.Н., Багрий А.В., Синельникова О.И, Тугова Л.М.); педагог ДО Сатееа У.В.

Критериями оценки результатов стали приобретенные конкретные знания детей в трех возрастных группах.


В средней группе по результатам диагностики из 15 диагностированных воспитанников на начало учебного года (сентябрь 2015 год):

  • 6 воспитанников - средний уровень – 40%;

  • 9 воспитанников - низкий уровень – 60%

С октября по май было проведено 7 СОД по темам: «Что нам стоит чум построить?», «Как ворон лису перехитрил», «Два оленя», «Человек и собака», «Айога», «Как медведь хвост потерял», «Ознакомление с малыми фольклорными формами народов Севера».

По результатам диагностики из 19 диагностированных воспитанников средней группы на конец учебного года (май 2016 год):

  • 17 воспитанников – средний уровень (89%);

  • 2 воспитанника – низкий уровень (11%) (Света К, Ахмед А).

Были сделаны выводы: обратить в дальнейшем внимание на флору и фауну Ямала, на ознакомление с народными промыслами.



Рис.1 Средне групповые сравнительные результаты диагностики в средней группе

В старшей группе по результатам диагностики из 10 диагностированных воспитанников на начало учебного года (сентябрь 2015 год):

  • 5 воспитанников – средний уровень (50%)

  • 5 воспитанников – низкий уровень (50 %)

С октября по май было проведено 7 СОД по темам: «Песец и Олень», «На полярном круге…», «Кукушка», «Инсценировка ненецкой сказки «Кукушка», «Белый медведь и бурый медведь», «Инсценировка ненецкой сказки «Мышонок и олененок», «Собачка».

По результатам диагностики из 19 диагностированных воспитанников старшей группы на конец учебного года (май 2016 год):

  • 2 воспитанника – высокий уровень (10.5%)

  • 12 воспитанников – средний уровень (63.1%)

  • 5 воспитанников – низкий уровень (26.4%)













Рис.2 Средне групповые сравнительные результаты диагностики в старшей группе

По результатам диагностики из 10 воспитанников подготовительной к школе группы на начало учебного года (сентябрь 2015 год):

  • 3 воспитанника – средний уровень (30%);

  • 7 воспитанников – низкий уровень (70 %) .

С октября по май было проведено 8 СОД по темам: «Моделирование ненецкой сказки «Храбрый медведь», «Хозяин и работник», «Хозяйка огня», «Три сына», «Старик и его дочери», «Храбрый Ятто и сестра его Тэюне», «Нохо-силач», «Сказки водят хоровод».

В календарном плане тема «Хозяйка огня» была заменена на тему знакомство со сказкой «Хозяин и работник», т.к. сказка «Хозяйка огня» селькупская. Методическую разработку и презентацию к ней можно использовать как дополнительный материал по теме «Сказки народов Севера».

По результатам диагностики из 12 воспитанников подготовительной к школе группы на конец учебного года (май 2016 год):

  • 5 воспитанников – высокий уровень (42 %);

  • 6 воспитанников – средний уровень (50%);

  • 1 воспитанник – низкий уровень (8 %) .




Рис.3 Средне групповые сравнительные результаты диагностики

в подготовительной к школе группе


В результате реализации проекта воспитанники овладели новыми способами получения знаний в ходе организованной совместно-образовательной деятельности, посещения мини-музея, краеведческого музея в п. Тазовский, выставок, бесед. Дети приобрели социальные навыки общения в ходе экскурсий. Воспитанники накопили необходимую информацию, получили знания, позволяющие испытывать чувство гордости за свой родной край.


Воспитанники подготовительной группы принимали активное участие в районных и окружных конкурсах по теме проекта.


hello_html_m59b28904.jpg

hello_html_m9ac929f.jpg

Они достойно выступили и заняли 2 место в конкурсе экскурсоводов школьных музеев, музейных комнат/музейных уголков образовательных организаций Тазовского района в 2015 году.


Получили диплом и ценные призы за участие в районном фестивале «Легенды и мифы, сказки и предания Тасу Ява».

hello_html_5ee0dd29.jpg hello_html_m33db8602.jpg

hello_html_2faf0364.jpg



Салендер Илья получил диплом за участие в окружном конкурсе творческих работ «Музей и время» имени И.С. Шемановского.


Воспитанники старшей и подготовительной к школе группы побывали в краеведческом музее под открытым небом в пгт. Тазовский. Они познакомились с укладом, бытом и традициями тундровых ненцев, с устройством чума.

hello_html_m16ac62d1.jpghello_html_43095323.jpg

В результате реализации проекта и на деньги гранта от компании ОАО «Лукойл-Западная Сибирь» создана инновационная педагогическая система по ознакомлению дошкольников с культурой, бытом коренных народов Севера:

  • разработаны методические разработки с презентациями для трех возрастных групп;

  • разработаны диагностические карты для трех возрастных групп;

  • создан мини-музей «Тундровичок»;

  • организованы выставки творческих работ и народно-прикладного искусства народов Севера:

- по теме проекта «Путешествие в страну ненецких сказок»;

- посвященная 85-летию Тазовского района «Седой Ямал созвездие России»;

  • разработана и проведена экскурсия в мини-музее по теме «Древняя письменность ненцев или ненецкий орнамент»;

  • организовано и проведено спортивное развлечение «По следам первооткрывателей Ямала» для детей младшей и средней группы (ответственные: инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель);

  • организован и проведен тематический праздник «На Ямале я живу» для детей старшего дошкольного возраста (ответственные: инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель);

  • создан детский сборник «Ненецкие народные сказки»;

  • создана фонотека фольклора народов Севера.


На средства гранта конкурса компании «ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь» и с помощью родителей в мини-музей «Тундровичок» собраны, приобретены и пошиты:

  • жалюзи в мини-музей;

  • сукно для чума;

  • экспонаты-сувениры (статуэтки и тарелочки);

  • экспонаты-панно («Чум», «Восход солнца», «Шаман», «Оленевод»);

  • экспонат-ненецкая сумка для разных мелочей из кожи, меха и бисера ручной работы;

  • экспонат-мужские кисы летние;

  • экспонаты - традиционные костюмы (мужской и женский) ручной работы;

  • экспонаты-ненецкие орнаментальные полосы ручной работы («Рога оленя», «Копыта», «Чумики», «Рога лося», «Головки», «Крылья гуся», «Крылья лебедя», «Ветви березы»);

  • сценические костюмы для детей;

  • женский (ягушка) и мужской (сорочка) ненецкие костюмы ручной работы;

  • куклы в ненецких костюмах;

  • экспонат-мужской ремень ручной работы из сукна и бисера;

  • бисер для головного убора;

  • экспонат-головной убор ручной работы из бисера;

  • экспонаты – куклы-сувениры;

  • ширма-занавес расписанная в ручную;

  • пуговицы для ненецкой игры «Вывко-жужалка»;

  • экспонат-нарты (2 шт.);

  • экспонат-тынзян ручной работы (из кожи и кости)

  • экспонаты-ненецкие игрушки ручной работы (из сукна и клювиков уток).


hello_html_m1965ab42.jpg


Мини-музей пополнился литературой («Красная книга Ямало-Ненецкого автономного округа», «Гыданский заповедник», «Энергия Ямала», «Семь даров Тасу Ява», «Легенды и мифы древней земли», «Ледовый материк», «Край земли. Сгоревшие факелы», «Традиции и инновации в культуре ненецкого этноса», «Ямальский калейдоскоп» и др.) и CD компакт дисками («От сердца земли», «Голоса времен»).


hello_html_m7a0be27a.jpg



Н.Н. Коробейникова посетила обучающий семинар с 17-18 марта 2016 г. (в количестве 24 часов) в городе Новый-Уренгой по теме «Этнокультурное образование детей – основа формирования поликультурной личности» и получила сертификат участника.


hello_html_m215a99e8.png





Эффективность работы зависела и от преемственности в работе воспитателя с родителями. Взаимодействие образовательного учреждения с семьей привело к консолидации участников образовательного процесса в ДОО. Они оказывали помощь в создании мини-музея. С участием родителей собран краеведческий материал. Приняли активное участие в выставке творческих работ и народно-прикладного искусства детей и родителей «Путешествие в страну ненецких сказок».


При написании проекта мы обозначили возможные риски:

  • Непонимание или неприятие воспитанниками других национальностей особенностей образа жизни и быта коренных жителей тундры.

  • Отказ родителей (законных представителей) и воспитанников от участия в выставках, конкурсах и в оказании помощи в создании мини-музеев.

  • Отсутствие финансовых средств.

Но в результате реализации мы столкнулись лишь с одной проблемой – это отсутствие мастеров по изготовлению экспонатов для мини-музея.


Опыт по данной теме представлен на профессиональных конкурсах:


hello_html_m24392dfc.png


Проект занял I место в районном конкурсе инновационных проектов в 2015 году.

  • hello_html_229611e8.png

  • Проект занял I место в окружном конкурсе социальных и культурных проектов ОАО «ЛУКОЙЛ» в 2015 году.

  • hello_html_5a50a2e0.png

  • Проект занял 3 место во всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Лучший педагог 2015 года» в номинации педагогический проект.

  • hello_html_m4e41f873.png

  • На районном конкурсе «Воспитатель года -2016» для педагогов района показаны:

  • - творческая презентация по теме «Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста в процессе приобщения к этнокультуре ЯНАО»;

  • - мастер-класс для педагогов по теме «Древняя письменность ненцев»;

  • - СОД с воспитанниками детского сада «Теремок» пгт. Тазовский по теме «Путешествие в ненецкую сказку «Человек и собака»

  • Опыт по данной теме представлен в электронных журналах, средствах массовой информации:

  • В репортаже МБУ Средства массовой информации «Студия Факт» от 23 октября 2015 года «Ненецкие сказки в «Сказке»

  • На сайте http://lukoil-zs.ru/press_centre/photo/g20151027/ фотографии с вручения гранта «Стратегия успеха» детскому саду «Сказка» в поселке Газ-Сале.

  • На сайте http://lukoil-zs.ru/press_centre/video/v20151029/lowres/ репортаж Юлии Савко «В Газ-Сале на Ямале появился национальный музей».

  • В газете «Советское Заполярье» от 16 января 2016 года № 4 статья «Маленьких газсалинцев приобщают к этнокультуре».

  • На сайте http://www.maam.ru/users/ltugova от 24.01.2016 опубликована методическая разработка «Древняя письменность ненцев или ненецкий орнамент».

  • На сайте http://www.maam.ru/users/ltugova от 26.01.2016 опубликован конспект совместно-образовательной деятельности «Знакомство с ненецкой народной сказкой «Человек и собака»

  • В репортаже МБУ Средства массовой информации «Студия Факт» от 18 марта 2016 года «Воспитание, основанное на мудрости ненецких сказок».

  • На Всероссийском фестивале-выставке образовательных учреждений (1 мая - 15 июня 2016 года)

  • Работа по реализации проекта продолжится в следующем учебном году.

  • Мы уверенны, что проводимая нами работа помогла детям испытать гордость и уважение к таланту ненецкого народа к его созидательному труду; воспитала любовь и привязанность к «малой» Родине; научила любоваться природой, бережно относиться к ней.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров43
Номер материала ДБ-183804
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх