Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыОтчет по теме самообразования

Отчет по теме самообразования

Скачать материал

                                     Отчет по теме самообразования:

      «Средства повышения эффективности урока английского языка»

 

В течение года велась работа над методической темой:»Средства повышения эффективности урока»

Данную тему выбрала 2011-2012 учебном году, потому что проблема повышения эффективности обучения требует от учителя нового подхода к ее решению, в частности разработки более совершенных организационных форм и методических приемов обучения, развития умения учащихся работать самостоятельно,  смещение акцента с активной деятельности учителя на активную деятельность учащихся.

    При обучении школьников иностранному языку указанные положения представляются наиболее актуальными, т.к. для того, чтобы овладеть этим предметом, недостаточно быть объектом обучения.

     Итак, один из важнейших способов повышения зффективности  урока- усиление его коммуникативной и познавательной направленности и использование современных технологии (дифференцированный подход , ролевые игры и проектный метод в обучении иностранному языку)

    Использование данных средств обучения в учебном процессе побуждают учащихся работать самостоятельно с разными источниками, что позволяет интегрировать их знания из различных областей при решений одной проблемы.

   По данной теме изучается мною следующая литература:

1.»Использование активных форм  работы на уроке ин.яз.» Журнал:»Иностранные языки в школе» №2,2014г.

2.» Индивидуальный и дифференцированный подход при обучении ин.яз.»

Журнал «Иностранные языки в школе» №6 2013г.

3.» Использование проектного метода» И.С.Сергеев. Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений .Москва 2008г

4.»Справочник учителя (1-11 кл.) Коваленко М.И., Пекшева А.Г. Ростов на Дону. Феникс 2008г.

Данная тема самообразования регулярно применяется на уроках по иностранному языку

Так например, в основе обучения младших школьников иностранному языку лежит интерес детей к предмету. Познавательный интерес младших школьников становится более устойчивым в том случае, если, размышляя об увиденном, они одновременно выполняют действия (берут в руки предмет, рисуют) Чем больше видов восприятия будет задействовано в обучении, тем выше окажется эффективность урока. Эту особенность я использую в играх..

Например игра «Угадай животное» Я начинаю рисовать какое-либо животное, ученик должен догадаться, какое животное будет нарисовано. Он  спрашивает: « Is it a dog?..Игра для развития воображения, мышления навыков устной речи. Или на эту же тему, один ученик загадывает  название какого либо животного, класс угадывает, задавая вопросы

Is it a cat?.. Is it a fox  ?..Игра на запоминание лексики и на развитие памяти.

Игра : «Найди глаголы»,  на повторение спряжения  глаголов...Данная игра  развивает . на навыки.  устной речи.  На стол кладу карточки с с картинками. Учащиеся по очереди берут картинки и описывают их.. За каждую правильную фразу или предложение ученик получает балл. Таким образом, выполнение упражнений в форме игры способствуют повышению мотивации говорения, познавательного интереса учащихся.

Не возникает никаких сомнений в том что, проектная методика является эффективным средством для повышения мотивации учащихся при обучении английскому языку.

Начиная новую тему, нацеливаю учащихся на поиск информации и материалов, которые

они смогут использовать в будущих проектах. Ребятам  9-х классов предложила темы: «What is Hot with the Young Generation?»,  «Is it Easy to be YoungПроблемы молодежи всегда  остаются актуальными.  У учеников была возможность рассказать, что их интересует, волнует, сравнить себя зарубежными сверстниками.. Для обсуждения были даны следующие проблемные вопросы.

-How  do teens express their individuality?

 Why do teens choose a subculture?

-Are you a member of some youth group?

-What music do teens choose now?

-What music do you prefer?

-How much are teens in Russia like teens in other countries?

-What problems worry young people in our country?

Обсуждение этих вопросов происходило в форме дискуссий. Они составляли вопросы к различным интервью, собирали печатный и иллюстративный материал, писали эссе, выполняли переводы. Выполняя подобные работы можно сделать вывод о том, что такие формы работ делают учебную деятельность максимально эффективной т.к.они повышают общую мотивацию учащихся, имеют образовательную и воспитательную ценность, повышают значимость английского языка как средства общения. Кроме этого, нужно отметить то, что проекты обеспечивают благоприятные условия для самопознания, самовыражения и самоутверждения ребят

Также одним из средств повышения эффективности урока английского языка является подготов ка  обучающе -тренировочных тестов

 

Test  yourself

Past  Indefinite

1)What  flowers  larry (to plant)____Last  evening

2)Kathe (not  toswim) in the sed, because she  can’t  swim

    3)Peter (not  to see)___ his moter in the shop yes teralay

    4)No he (not to olo)____ . I (to go)___ to sohod my myself

   5)Ella usually (to  clean)___ her   flat on weekend?

 

I .Change the sentences from reported into direct speech  and  translate them into Russian.

1.      He says that he  doesn’t  need any fashionable clothes .

2.      She tells her friend that her clothes  are  out of fashion .

3.      He tells his friends that he doesn’t care about fashion.

4.      She says that she prefers casual clothes.

II.   Say the sentences using reported speech 

  1.   Каte  says  to  her  brother  ,” Don’t   touch my   things.”

  2.  The mother says to her son, “   Don’t   watch this film.”

  3. Peggy says to her  sister , “Please tell me the truth.”

   4 .The customer says to the shop assistant, “Please  show me the fitting room .“

 

.

 V. Answer the questions.

     1. What are your interests ?

     2. What kind of clothes do you like to wear ?

     3.  Is it necessary to wear unusual clothes to show what your interests are?


Выполнение таких тестов дает не только возможность проверить усвоение материала, но и оказать корректирующую помощь ученикам.

Также эффективность урока, интерес учащихся к уроку повышают нестандартные уроки.

Это уроки-сказки, уроки - путешествия, уроки- викторины. в младшем и в среднем звене.

Сама форма сказки очень близка и понятна детям  и ребята  с удовольствием становятся главными героями этих сказок. Таким образом, все эти средства помогают нам повысить эффективность  учебного процесса, сохранить интерес учащихся к иностранному языку на всех этапах  обучения

Также принимала участие в городских  мероприятиях,  где учителя используют на своих уроках, мероприятиях  различные  современные технологии для повышения эффективности проводимых уроков и мероприятий. Так , например, в гимназии №3 принимала участие в семинаре на тему : «Использование здоровьесберегающей технологии на уроках английского языка в начальных классах»

Теоретическая часть

1 «.Использование здоровьесберегающей технологии в учебном пространстве» Керн А.Б.

2. « Привитие интереса к ин.яз.с помощью средств повышения эффективности урока»

3. «Применение ролевых игр на уроке ин.яз.» .

II.Практическая часть:

4.Открытый урок о животных(3–кл,) Ермолина Т.Р.

5.Открытый урок: «Школьная жизнь» 6- кл Шайдуллина Р.Р

6 Веселые старты

II.Практическая часть:

4.Открытый урок о животных(3–кл,) Ермолина Т.Р.

5.Открытый урок: «Школьная жизнь» 6- кл Шайдуллина Р.Р

6 Веселые старты. Сабитова Р.Ш.

7. Инсценирование сказки о животных. Валеева. С.М.

8 Круглый стол: «Обсуждение проведенных мероприятий.

Подведение итогов методического семинара. Выводы. Рекомендации

 

В качестве эксперта аттестационной комиссии посетила городские семинары. участвовала в оценивании творческих отчетов у учителей города.

Посетила  уроки учителей города  Латыповой Р.Х. гимн.№2, Валеевой С.М, Ермолиной Т.Р, Шайдуллиной Р.Р. Сабитовой Р.Ш. –гимн. №3, Кузнецовой  Л.Р. СОШ №20, Ефремовой О.Г,  Власовой В.П .СОШ №12,  Бурашниковой Н.А. СОШ №10 , которые применяют  на своих уроках различные современные технологии, повышающие эффективность каждого проведенного урока.

.

Тема самообразования :»Средства повышения эффективности урока» выбрана мною для того, чтобы заинтересовать ученика на уроке, вооружить его определенными знаниями .Для этого нужно  тщательно продумывать каждый урок, подбирать индивидуальные задания,учитывая его способности, интересы и возрастные особенности.

Задач\и;

1.Искать пути совершенствования методов  учебно-воспитательного процесса во всех классах.

2.Работать над повышением своего профессионального уровня т.к мы должны всегда  удовлетворять растущие запросы учащихся

3.Изучать педагогический опыт других преподавателей.

4.Продолжить работу над темой самообразования;»Средства повышения эффективности урока»

 

 

 

     

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Отчет по теме самообразования"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер спортивного клуба

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 896 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2015 1102
    • DOCX 46.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Халяпова Рима Нурханифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Халяпова Рима Нурханифовна
    Халяпова Рима Нурханифовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4012
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

Учитель иностранного языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 28 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 40 регионов