Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Отчет по Учебной практике профессионального модуля 01. "Преподавание по программам начального общего образования".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Отчет по Учебной практике профессионального модуля 01. "Преподавание по программам начального общего образования".

библиотека
материалов



Отчет по Учебной практике 01 профессионального модуля 01. Преподавание по программам начального общего образования.























2015г.












Введение:

Тема: Учебная практика начальной школе.

Цель практики:

Ознакомления студентов с раз­личными технологиями преподавания в начальной школе, а также реального осмыс­ления понимания теоретических положений об организации учебно-воспитательного процесса, которые студенты получили в колледже на занятиях и подготовить к производственной прак­тике.

Задачи практики:

формирование интереса к педагогической деятельности;

формирование у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном процессе современного образовательного учреждения;

изучение специфики труда учителя;

формирование у студентов представления о том, что учитель - главный субъект образовательного процесса в школе;

формирование культуры педагогического общения в системе «учитель – ученик», «учитель-учитель», «учитель-родитель»;

развитие потребности в самопознании, самосовершенствовании и рефлексии.



Место прохождения практики: Муниципальная специальная (коррекционная) школа VIII вида №10.



Дата прохождения практики: 23.11.2015 – 9.12.2015.

Перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики:

наблюдения целостного педагогического процесса;

фиксирования увиденного по предложенной программе (схеме);

анализ под руководством преподавателя колледжа урока или занятия в соответствии с современными требованиями;

определения цели и задач уроков, занятий;

наблюдения, анализа и самоанализа уроков;

обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем практики, учителями;

разработки предложений по их совершенствованию и коррекции.

выделять общую организацию работы на уроке, занятии: распределение времени, логику перехода от одного этапа к другому, управление учебной работой обучающихся;

определять объем учебного материала, выделять рациональные способы работы учителя, анализировать поведение и эмоциональный настрой обучающихся на уроке;

определять систему работы обучающихся на уроке и занятии: организованность и активность, методы и приемы работы, уровень их сформированности, отношение к учителю, учению, уроку, предмету; уровень усвоения знаний, умений; наличие умений творческого применения знаний; соответствие нагрузки возрастным особенностям обучающихся;

выделять результаты урока и занятия; выполнение плана урока; меры реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО;

наблюдать за проведением отдельных видов учебно-воспитательной работы в различных типах образовательных учреждений в связи с изучением учебных курсов психологии, педагогики и частных методик;

наблюдать и анализируют показательные уроки и занятия в образовательных учреждениях в связи с изучением частных методик и других психолого-педагогических дисциплин.




Основная часть




Индивидуальный план педагогической практики

на период с 23 ноября 2015 года по 9 декабря 2015 года.





Дата

Вид деятельности

23-24 ноября.

Знакомства с системой организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Знакомство с целями и основными направлениями работы. Посещение уроков: Математика 2кл., Чтение 2кл. Музыка 2кл., Литературное чтение 2кл.

25 -26 ноября.

Анализ содержания учебных программ начальной школы, их учебно-методического обеспечения по предметам. Посещение уроков: Русский язык 4кл., Литературное чтение 4кл. Математика 4кл., Математика 2кл.

27 ноября.

Анализ посещенных уроков, проведенных педагогом. Посещение уроков: Математика 2 кл., Русский язык 2 кл., Технология 2кл.

30 – 1декабря.

Планирование и организация учебных занятий по математике, русскому языку. Посещение уроков: Математика 3кл., Русский язык 3кл. Технология 4 кл., Математика 2кл.

2 - 3 декабря.

Планирование и организация учебных занятий по математике, литературному чтению, окружающему миру. Посещение уроков: Математика 4кл., Литературное чтение 4кл. Окружающий мир 4кл., Русский язык 2кл.

4 декабря.

Планирование и организация учебных занятий по математике, технологии. Посещение уроков: Математика 2кл., Литературное чтение 2кл., Технология 2кл.

7 - 8 декабря.

Экскурсия в краеведческий музей с детьми 4кл.

Подготовка к проведению внеклассного мероприятия. Индивидуальная работа с учащимися 3кл.

Внеклассное мероприятие « А вы вежливы?» 3кл.

9 декабря.

Психолого-педагогический анализ учебно-воспитательного процесса. Посещение уроков: Русский язык 2кл., Литературное чтение 2 кл.



В процессе практики сформированы общие и профессиональные компетенции:



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.

ПК 1.4. Анализировать уроки.






 

 

 







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-001510

Похожие материалы



2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"