Отчет по воспитательной работе классного руководителя

Отчет  по воспитательной работе за 2019-2020 учебный год.

Классный руководитель – Кушхаунова С.А.

1. Класс1-6

2. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса.

Цель и задачи, поставленные на учебный год	Способы их реализации	Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения); анализ результата по каждой из задач
Цель: Формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка.
Задачи:
1.. Обеспечение успешной адаптации учащихся в 1 классе	Беседы, тестирование, работа с психологом	Цель достигнута
2. Воспитание ответственности, культуры поведения и общения	Методы убеждений	Культура общения и поведения стали лучше. Работа продолжается
3. Развитие творческих способностей во внеурочное время	Методы оценки и самооценки	Участвуют во внеклассных мероприятиях
3. Сплочение коллектива класса через развитие индивидуальных особенностей каждого ребенка. Формирование атмосферы взаимопонимания, доброжелательности, готовности помочь друг другу.	Методы оценки и самооценки	В определенной степени развито взаимодоверие. Работа продолжается по этому направлению.

•        какие новые проблемы были выявлены и каковы пути их решения: у некоторых детей  отсутствует чувство ответственности перед классным коллективом  , а так же нарушается культура поведения. Проводились постоянные беседы. Рассматривали эти вопросы на  классных часах .

__________________________________________________________________

3. Количество учащихся:

На начало года	На конец года	Девочек	Мальчиков	Выбыли	Прибыли
34	33	13	20	4	3

	Ф.И.О. ученика	Куда/ откуда	Дата
Выбыли 4	1.Казанчева Азира Азаматовна  2.Охов Адам Азаматович 3.Лавров Тимур Александрович 4.Бекалдиев Алихан Казбекович	г.Москва г.Москва Обучение семейное г.Москва	16.11.19 25.11.19 16.12.19 30.11.19
Прибыли 3	Машуков Рамазан А.	МБОУ «СОШ» №2 г.Сосновый Бор	13.02.20
	Машукова Рамина А.	МБОУ «СОШ» №2 г. Сосновый Бор	13.02.20
	Ордокова Амалия А.	Прогимназия №9 г.Нальчик	13.03.20

4. Количество детей, стоящих на учете:

- КДН- 0

- Совет профилактики (т.е. группа риска)0

-У классного руководителя:

 Профилактическая работа: Беседа классного руководителя с учащимися и беседа соц.  Педагогов с учащимися

5. Количество пропусков по неуважительной причине  - 8 .

ФИО (учащихся часто пропускающих уроки) -Попов Дамир Т.

проведенная работа_____ Беседа классного руководителя и  соц. Педагогов с родителями .

6. Результаты обучения

Годовые оценки «5» (кол-во чел.)	триместровые, годовые оценки «5» (Ф.И. ученика)	В триместре есть «4», годовые «5» (Ф.И. ученика)

Годовые оценки «4» и «5» (Ф.И. ученика)	С одной «4» (Ф.И. ученика)	С двумя «4» (Ф.И. ученика)	С одной «3»  (Ф.И. ученика)

Неуспевающие (имеют «2» и/или н/а без уважительной причины) (Ф.И., предметы)	Не аттестованы по уважительной причине (Ф.И., причина, предметы)

Работа с неуспевающими уч-ся: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Количество детей, охваченных горячим питанием:_

1.       Ажахова Даяна Хасанбиевна

2.      Бекалдиева Саида Мартиновна

3.      Болов Тамерлан Русланович

4.      Гюлбаш Рабия Сердаловна

5.      Дохова Фрея Амировна

6.      Жигунов Давлат Асланович

7.      Занибеков Алихан Муратови

8.      Зашакуев Муслим Замирович

9.      Икромов Шохруххон Шухратов

10.  Кертиева Милана Залимовна

11.  Кумуков Амир Хусеевич

12.  Кучмезов Самир Хизирович

13.  Кушхова Элана Алимовна

14.  Маирова Айдана Аслановна

15.  Матвеев Даниил Александрович

16.  Мокова Ясмина Алибековна

17.  Машуков Рамазан Амирович

18.  Машукова Рамина Амировна

19.  Отаров Марат Салихович

20.  Ольмезова Амира Шамильевна

21.  Ордокова Амалия Амировна

22.  Попов Дамир Темирканович

23.  Пшихачева Алина Рустамовна

24.  Тебердиева Феридэ Джамболат

25.  Темроков Алихан Амирович

26.  Хабеков Ислам Сосланович

27.  Хагабанов ДамирБесланович

28.  Хачетлов Амирхан Бесланович

29.  Ходжаев Тимур Романович

30.  Хромов Марат Ахмедович

31.  Чеботарь Николай Васильевич

32.  Шадов Самир Муратович

33.  Атабаев Алан Арсенович

__________________

8.  Количество детей, занимающихся в кружках.

 Всего:____48______ % от общего числа учащихся.

 Из группы риска:_____0_______ % от общего числа учащихся группы риска.

9. Количество детей, занимающихся в спортивных секциях:

Всего:___30_____________ % от общего числа учащихся.

 Из группы риска:____0_________ % от общего числа учащихся группы риска.

10. Работа по направлениям

Направление	Название	Дата	Количество
Здоровье	1.Юный пешеход 2.Мы идем по городу 3.  Правила поведения на новогодней елке. 4. Опасные приборы в доме 5. Осторожно пожар     6.Путешествие  по стране     здорового питания 7. Летние опасности	10.09.19 21.10.19 26.12.19 14.01.20 24.10.19 14..04.20 26.05.20	7 часов
Гражданско-патриотическое	1.Поговорим о толерантности 2.Каждый ребенок имеет право 3.Я гражданин 4.Урок Мужества 5.Мы внуки страны, победивший фашизм	28.01.20 11.02.20 18.02.20 3.03.20 25.02.20 28.04.20	5 часов
Взаимодействие	7.Мой первый год в школе. 2.8 марта	27.09.19 10.03.20	2 часа
Досуг	1.Я люблю сказки	17.03.20	1 час
Семья	1.Моя семья		1 час
Интеллект	1. Земля на которой я живу.	15.05.20	1 час
Нравственность	1.Мамины помощники 2.Добро и зло.	20.05.20 30.04.20	2 часа
Традиционные мероприятия школы	День знаний Урок мира День здоровья Новогодний утренник День Победы	2.09.19 2.09.19 28.09.19 27.12.19 8.05.19	5 часов
«Правильный выбор»

др______________________________________________________________________________________________________________________________________.

11. Количество тематических классных часов:  ___18_________________________

12. Работа по ПДД и профилактике несчастных случаев _

 проведение классных часов, бесед и инструктажей по технике безопасности и правилам поведения.

Улица полна неожиданностей

Город, в котором мы живем.

Основные улицы в микрорайоне школы

Почему на улице опасно.

Для чего надо знать и выполнять Правила дорожного движения.

Безопасность на улице.

 Как правильно ходить по тротуару, переходить проезжую часть.

беседа

Остановочный путь и скорость движения

Почему опасно внезапно выбегать на проезжую часть.

Автомобиль мгновенно остановить невозможно.

Остановочный путь автомобиля.

Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми.

_________________

13. 6. Работа с ученическим самоуправлением класса

Содержательный блок	Должность	Фамилия, имя	Проделанная работа	Другое
1.Обеспечение дисциплины и порядка в классе. Является помощнтком учителя в организации праздников,общих дел. 2.Выполняет функции старосты в его отсутствие. Ответственная за дежурство. 3.Ведут контроль за успеваемостью,по учебе и знаниям	Староста Помощники старосты Сектор	Темроков Алихан Дохова Фрейя Атабаев Алан Хабеков Ислам   Кушхова Элана	Отлично Отлично Отлично

14. Организация работы с родителями:

      Тема лектория:

№	Тема	Посещаемость
1	Традиционные культурные ценности, как основа воспитания в семье.	25
2	Иструктаж по ТБ  Итоги 1-го триместра.	23
3	Типичные ошибки воспитания и пути их преодоления. Инструктаж по ТБ(новогодняя елка) Итоги II триместра	25
4	Инструктаж по ТБ Тестирование(столовая) Итоги IIIтриместра Итоги учебного года.	25

 - работа родительского комитета _ Помощь в организации и проведению экскурсий, классных часов и внеклассных мероприятий.

15. Количество посещенных на дому (не только детей группы риска)-10 _семей._ В каждой семье имеются все необходимые условия для ребенка. У каждого учащегося имеется учебный уголок  (стол для выполнения домашних заданий, шкаф  для книг и учебных принадлежностей).

16. Организация жизнедеятельности класса:

- санитарное состояние кабинета;__ хорошее

- участие в общешкольных мероприятиях :

 День знаний

Урок мира

День здоровья

Новогодний утренник

День Победы

Пожарная безопасность

7.Уроки мужества.

8.Выставки рисунков.

- оформление классного уголка (обновление, содержание):обновление классного уголка ежемесячно, поздравления, памятки для учащихся и.т.

- экран достижений (итоги триместра _,года).

17. Шефская работа (что сделано).

 18. Взаимодействие с педагогами:

- количество посещенных уроков своего класса- 11уроков(в основном родные языки). –

 Совместная работа с психологом, социальным педагогом, педагогом дополнительного образования: ежедневные беседы с учителями предметниками, периодическая работа с социальными педагогами.

19. Контроль заместителя директора по воспитательной работе.

Работа с документацией (аккуратность, своевременность):

- ведение дневников-ежедневно.

- ведение классного журнала; заполняется ежедневно.

- журнал по ТБ; заполняется своевременно

- план воспитательной работы; выполняется в учебном процессе.

- пополнение методической копилки(грамоты, дипломы, курсы о  повышении квалификации ,сертификаты, вебинары).

20. Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности воспитательной работы классного руководителя:

•        что из содержания воспитательных мероприятий было принято учащимися наиболее охотно? _

-экскурсии, участие в школьных мероприятиях, поздравление учителей предметников (8 марта,23 февраля ,День учителя )

в каких проявили себя активными организаторами? А к каким остались равнодушными? В каких были пассивными? Почему?_       

 Детям нравится самостоятельно готовить и представлять проекты по прдеметам , на уроках классных часов.

•        насколько удачной оказалась последовательность классных мероприятий в прошедшем учебном году?.. Уровень развитости познавательных интересов и творческих способностей, проявляемых учащимися в интеллектуальной, художественно-эстетической, трудовой и других видах деятельности возрос.................................

•        какие методы воспитательного воздействия, формы работы наиболее положительно повлияли на развитие и нравственное становление учащихся? (отметить нужное) По итогам года уровень социокультурного развития учащихся повысился, благодаря развитию самоуправления в классе. Ребята стали значительно чаще принимать участие в различных классных и общешкольных мероприятиях, самостоятельно организовывать классные часы. Учащиеся анализируют развитие своего коллектива, планируют дальнейшее развитие.

21. Выводы:

•        об удачах и находках, о накопленном положительном опыте

- учащиеся стали более самостоятельными, собранными

- достигнуто взаимопонимание

      -  стали уважительнее относятся друг к другу

      - на протяжении учебного года наблюдалась положительная динамика мотивации    участия в различных мероприятиях класса, и проведенных в течении учебного года. Ни один ученик класса не избегает активного участия в проводимых мероприятиях, каждый старается  в силу своих индивидуальных особенностей, стремиться добиваться успехов, самостоятельно проявляют  инициативное участие.

•        о негативных моментах в организации и воспитании учащихся класса

- О негативных моментах в организации и воспитании учащихся класса

    Наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются и недостатки: некоторые признаки развития классного коллектива (дисциплина и взаимная требовательность; самоуправление) и уровня воспитанности учащихся проявляются еще не на высоком уровне.

     •   о нереализованных возможностях и неиспользованных резервах

-    На последующий период работы необходимо продолжать развивать навыки коллективной творческой деятельности для создания условий для личностного развития и социализации учащихся.

      •  о перспективных целях и первоочередных задачах на ближайшее будущее

цель воспитания; необходимо активизировать работу родителей, обновляя состав родительского комитета, продолжить совместное планирование и реализацию классных дел, продолжить работу по улучшению социометрической структуры класса, повышению уровня коллективных взаимоотношений в нем, развивать навыки коллективной творческой деятельности для создания условий для личностного развития и социализации учащихся.

задачи:

1. Развитие коллектива класса, способного достичь хороших результатов в учении, в реализации способностей каждого ученика

      2. Развитие познавательных интересов учащихся, потребностей в познании культурно-исторических ценностей.

3. Формирование высокой нравственности, эстетической и физической культуры, навыков здорового образа жизни.

4.Укрепление связи: семья – школа. 

Классный руководитель __Кушхаунова  С.А.