Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыОтчет по воспитательной работе в 10 классе

Отчет по воспитательной работе в 10 классе

Скачать материал

Отчёт по воспитательной работе Шобоевой Э.А.-

классного руководителя 10 класса

ГБОУ РС (Я) «Кадетская школа-интернат имени Г.Н.Трошева»

 

Тема самообразования:

-  «Духовно-нравственное воспитание школьников через организацию социальных компетенций».

 

Цель:

- готовность и способность подрастающего поколения к духовному развитию, нравственному совершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению.

Задачи:
- воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории Российского государства, готовности служить Отечеству.

- формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

- физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

- консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании детей.

 

Принципы:

·        Принцип целостности учебно-воспитательного процесса.

·        Принцип сотрудничества.

·        Деятельностный подход.

·        Личностно-ориентированный подход.

 

Ожидаемые результаты:

 

Обучающиеся должны иметь представления:
- о духовных и нравственных ценностях;
- о ценностном отношении к здоровому образу жизни, к окружающему их миру;

- как проявлять сострадание, сочувствие, сопереживание, сорадость;
- верить в свои силы, иметь  желание самоотверженного служения на благо Родины;

- стремиться к добру и неприятию зла.

 

Способы проверки ожидаемых результатов:

- педагогическое наблюдение, тестирование;

- выполнение творческих, проектных  заданий

- анкетирование родителей и детей.

 

Формы подведения итогов:

- открытые мероприятия;

- выставки творческих работ воспитанников;

-участие в конкурсах;

- создание презентаций и видеофильмов;

- выступления с докладами и сообщениями по изучаемым темам;

- викторины, кроссворды, игры;

- инсценировки;

- итоговые концерты для родителей.

 

Вся  работа с классом построена на основе сотрудничества, сотворчества, совместной работы школы, семьи и включает в себя 3 направления:

·        «Я  и мое Отечество»

·        « Я и окружающий мир»

·        « Я и мое здоровье»

 

Направление «Я и мое Отечество».

 

Название мероприятия

Сроки

Формы работы

Участники образовательного процесса

1

 Будем знакомы!

Формирование  классного коллектива родителей и детей.

 

 

 

 

сентябрь,

октябрь

Тестирование, анкетирование, опрос, творческие работы,    педагогические  наблюдения, беседы.

Создание актива родителей и детей

дети, учителя, родители

2

Цикл классных часов по теме

«Я – гражданин и патриот»

( 10-11 кл.)

«Овеянные славой Флаг наш и герб», «Символы Родины»

В течение года

Классный час

Классный руководитель,

библиотекарь

3

Цикл классных часов о знаменательных событиях истории России «Героические страницы истории моей страны» ( 10-11 кл.)

В течение года

Классный час

Классный руководитель,

библиотекарь

4

Цикл классных часов о героях России «Ими гордится наша страна»

В течение года

Классный час

Классный руководитель,

библиотекарь

5

 

 

 

День учителя

«Мой учитель лучше всех»

 

октябрь

праздничная программа,

выставка сочинений «Мой любимый педагог»

Классный руководитель,

6

 

 

«Мой дом, мое село. Мой любимый уголок»

 

ноябрь

Фотовыставка

Конкурс рисунков.

Конкурс презентаций

Классный руководитель,

7

День народного единства

 

ноябрь

Комплекс

мероприятий: игры, беседы, встречи

Классный руководитель,

8

День памяти Владимира Высоцкого

январь

Вечер гитарной песни

Классный руководитель

9

День вывода советских войск из Афганистана

15 февраля

Классный час

Классный руководитель

10

Неделя Воинской Славы

февраль

Участие в школьных и районных мероприятиях

Воспитатель

11

 

« Аты–баты, шли солдаты»

февраль

Конкурс солдатских песен

Классный руководитель,

12

День космонавтики «Россия в освоении космоса»:

«Человек поднялся в небо»

 

12 апреля

Комплекс

мероприятий:

 кл. часы, презентации проектов

Классный руководитель,

13

День Республики Саха (Якутия)

27 апреля

Классный час

Классный руководитель

14

 

День Победы «День Победы – праздник всей страны»

 «Память, которой не будет конца»

«Страницы великой Победы»

май

Комплекс

мероприятий:

 конкурс литературного творчества (стихи, сочинения и т.д.)

участие в шествии поселка

Классный руководитель,

библиотекарь

 

 

 

 

 

 

Предполагаемый результат:

·        ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению;

·        элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

·        первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

·        опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

·        опыт социальной и межкультурной  коммуникации;

·        начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

 

Направление «Я и мое здоровье»

 

1

 

 

 

 

Цикл классных часов по профилактике вредных привычек «Воспитание характера через искоренение отрицательных привычек»

в течение

 года

беседы, викторины, встречи

классный руководитель,  медицинский работник

 

2

 

 

 

 

 

Цикл классных часов по здоровому образу жизни «В здоровом теле – здоровый дух»

в течение года

беседы, викторины, встречи

классный руководитель,  медицинский работник

3

 

 

Цикл классных часов по правилам безопасности жизнедеятельности «Умей всем страхам в лицо рассмеяться»

в течение года

беседы, викторины, игры

классный руководитель

4

 

 

 

Анкетирование учащихся:

«Вредные привычки и мы», «ЗОЖ»

в течение года

анкетирование

психолог, классный руководитель

5

 

 

 

Осенний школьный мини-марафон

Военно-полевые сборы

ежегодно в сентябре

 

кросс

 

Администрация, учитель физкультуры, кл.руководитель, воспитатель

6

 

 

 

 

 

Профилактические акции

 

«Стоп ВИЧ-СПИД»

«Нет-наркотикам!»

   Встречи с мед.работниками Презентация индивидуальных  и групповых проектов «В здоровом теле –

здоровый дух».

 

 

 

апрель

 

 декабрь

Комплекс мероприятий: встречи с сотрудниками ЦРБ

Комплекс мероприятий:

конкурс рисунков и плакатов

беседы

 газета, стенд

индивидуальные и групповые творческие  проекты

классный руководитель

 

Предполагаемый результат:

·        ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

·        элементарные представления о взаимной обусловленности физического,  нравственного и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

·        личный опыт здоровьесберегающей деятельности;

·        личное представление о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

·        знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения на здоровье человека

 

Направление «Я и окружающий мир

 

1

 

 

 

«Законы коллектива», распределение поручений в классе

сентябрь

классный час

кл. руководитель

 

2

 

Цикл классных часов по правовой грамотности «Наши права и обязанности»:

«Российская Конституция – основной закон твоей жизни»,  «Имею право» и т.д.

в течение года

классный час

Кл.руководитель социальный педагог

3

Цикл классных часов по теме «Поговорим о воспитанности» «Волшебные слова», «О поступках плохих и хороших», «Что значит быть хорошим сыном и дочерью» и т.д.

в течение года

классный час

Кл.руководитель

4

 

Цикл нравственных классных часов по теме «Уроки милосердия и доброты»:

«Если добрый ты», «Чужой беды не бывает» и т.д.

в течение года

классный час

кл.руководитель

5

Цикл классных часов, посвященных воспитанию обучающихся в духе толерантности, терпимости к другому образу жизни, другим взглядам «Здравствуйте все, или как жить в ладу с собой и миром»

в течение года

классный час

Кл.руководитель социальный педагог, представители религиозных структур

7

 

 

 

День Конституции и День права:

Игры «Закон и ответственность» «Имею право» и т.д.

Встречи с работниками ОВД

декабрь

Комплекс

мероприятий: игры, беседы, встречи

кл.руководитель, учитель обществознания,

8

 

«Рождество Христово»

январь

Конкурс детского рисунка

кл.руководитель воспитатель

10

 

Святая Пасха

конкурс «Пасхального яйца»

беседы

апрель

комплекс мероприятий : конкурс «Пасхального яйца»

выставка

кл.руководитель, воспитатель

11

 

 

Изучение уровня воспитанности обучающихся, их нравственных приоритетов, развития классных коллективов (2раза в год)

в течение года

анкетирование, диагностика

кл.

руководитель

 

Предполагаемый результат:

·        начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе  об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

·        нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

·        уважительное отношение к традиционным религиям;

·        неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие  к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

·        способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

·        уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим;

·        знание традиций своей семьи и своего образовательного учреждения, бережное отношение к ним.

 

Педагогический  смысл  работы  по  духовно-нравственному  становлению  личности школьника  состоит  в  том,  чтобы  помогать  ему  продвигаться  от  элементарных  навыков  поведения  к  более  высокому  уровню,  где  требуется  самостоятельность  принятия  решения  и  нравственный  выбор. Успешность данного вида деятельности в формировании духовно-нравственных качеств  школьника зависит от грамотности педагога, разнообразии применяемых им методов и эмоциональном отклике детей.

 

                    ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОБЛЕМЫ:

Изучить литературу по данной проблеме:

 1.Коптева С.И. Инновационные технологии и психологическое сопровождение образования. Учебно-методическое пособие. Мн.: БГПУ, 2004.-104 с.

2. Процесс воспитания: теория, методика, практика: учеб.-метод, пособие / П845 В.А. Капранова, М.И. Дронь, Л.Л. Подольная и др. / под ред. В.А. Капрановой. -Минск: БГПУ, 2009.-138 с.

3. Торхова, А.В. Профилактика противоправного поведения школьников: пособие для педагогов общеобразоват. учреждений / А. В. Торхова, И. А. Царик, А.С. Чернявская. -Минск: Нац. ин-т образования, 2009. -- 120 с.

4. Азбука нравственного воспитания: Пособие для учителя. / Под ред. И.А. Каирова, О.С. Богдановой.– М.: Просвещение, 1997г.

5.. Шакирова Г.М. Методика изучений нравственных убеждений школьников в реальной жизненной ситуации.// Вопросы психологии, 1984, №2.

6.Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся к стратегии модернизации образования. 

                  

 

В самом слове «воспитание» заложен высокий и сокровенный смысл. Воспитывать означает «питать духовно».

Духовно-нравственное воспитание предполагает становление отношений ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе. Соответственно, развитие качеств: патриотизма, толерантности, товарищества, активное отношение к действительности, глубокое уважение к людям.

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания заключается в следующем:

Во-первых, общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.

Во-вторых, в современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности.

В-третьих,  нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

 

«Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». «Если гражданин лишён духовно-нравственных основ уже потому, что никто их в нем не воспитывал, то и законы исполняться не будут».

В данном классе классным руководителем работаю с января 2017 года. В классе обучается 12 кадет – 10 мальчиков, 2 девочки. 5 детей с 1999 года рождения, 6 с 2000г.р., 1 ребенок с 2001 г.р.Четверо  детей из неполных семей.Заместителем командира взвода назначен Саидов Али. В классе отличников нет. Ударники -Кукашева Татьяна, Билера Виктория. С одной тройкой - Саидов Али, Изатов Ислам.

Так как наша школа -интернатное учреждение,  сотрудничаем с родителями детей в основном по телефону. Родители интересуются учёбой детей, еженедельно выходят на связь. Особенно активные в этом отношении – мамы Изатова И., Богданова И., Писенко Д., Кукашевой Т. Хорошо работает родительский комитет под руководством Билеры Татьяны Викторовны.

    Дети  доброжелательны друг к другу. Наиболее распространённая форма организации воспитательной работы- классный час. Формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений решается на серии классных часов и индивидуальных бесед на темы: «Мои увлечения», «Экология души», «Как найти себя?»,  «Я патриот своей страны», «Что такое доброта души?», «Жизнь без наркотиков», «Твори добро на радость людям».

В целях создания необходимых условий для проявления условий творческой индивидуальности проводятся  творческие конкурсы классного и школьного,  масштабов. Все мероприятия способствуют формированию у детей гражданственности, нравственности, уважения к правам и свободам человека;  любви к Родине, к семье, к окружающей природе.

Принимают активное участие в поселковых и районных  соревнованиях, где занимают призовые места. За период текущего учебного года дети приняли участие в мероприятиях различного уровня. 5 воспитанников- Саидов А., Артамонов Т., Кукашева Т., Богданов И., Сарафанов Э.-  в составе сборной школыпринимали участие в 10 Международном слете юных патриотов в г.Пермь в феврале 2017 года и показали неплохие результаты. Саидов Али и Кукашева Татьяна становились победителями в ежедневном рейтинге «Герой дня». В школьной Спартакиаде по военно-прикладным видам спорта наш класс в итоговом зачете занял 1 место. Саидов Али стал чемпионом Первенства Мирнинского района по боксу в весовой категории 64 кг. В г. Ленске в турнире на призы мэра города стал чемпионом в этой же весовой категории. Кукашева Татьяна победительница всех соревнований по стрельбе.

     По словам К.Д.Ушинского, настоящего учителя и учеников роднит «особенная теплота и задушевность отношений», основой которой являются духовные качества личности педагога: вера, любовь, честность, открытость, мудрость, красота души.

  Качественное образование и воспитание – это, прежде всего, становление личности молодого человека, обретение им себя, своего образа, мышления, неповторимой индивидуальности, духовности, творческого начала. Качественно образовать и воспитать человека – значит помочь ему жить в мире и согласии с людьми, Богом, природой, культурой, цивилизацией.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 108 393 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.10.2017 869
    • DOCX 36.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шобоева Эржена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шобоева Эржена Александровна
    Шобоева Эржена Александровна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 14878
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой