Отчет по воспитательной работе в начальной школе

Анализ воспитательной работы в начальных классах

МБОУ «СОШ №15» за 2012-2013 учебный год

1.     Реализация целей и задач воспитания.

В 2012-2013 учебном году коллектив школы ставил перед собой следующую цель – воспитание творчески саморазвивающейся, конкурентоспособной личности через формирование целостного мировоззрения, основанного на духовно – нравственных ценностях своего Отечества.

         Для достижения поставленной цели были определены основные задачи:

- Обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышение их научной информативности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин, востребованных в условиях профильного образования.

- Стимулирование работы учителей к обмену передовым педагогическим опытом, применению новых методик обучения, внедрению в практику инновационных технологий. 

- Включение каждого школьника в работу во время внеклассных мероприятий в качестве активного участника и организатора воспитательного процесса через развитие проектной деятельности.

    - Реализация принципа сохранения физического и психического здоровья субъектов воспитательного процесса, использование здоровьесберегающих технологий  в урочной и внеурочной деятельности.

- Духовно- нравственное, патриотическое воспитание и гражданское воспитание учащихся через повышение воспитательного потенциала внеурочного мероприятия.

Реализация данных задач осуществлялась через организацию работы вожатского актива, кружков и спортивных секций, школьного музея, организацию тематических декад, оформительскую и трудовую  деятельность, проведение спортивных соревнований,  связь с социумом.

Реализация программы развития воспитательной системы осуществлялась по основным направлениям:

- патриотическое воспитание;

- гражданско-правовое воспитание;

- пропаганда здорового образа жизни, санитарно-просветительская работа;

- воспитание экологической культуры;

- учебная деятельность

- досуговая деятельность;

- работа с родителями, семьями учащихся.

Практически все традиционные запланированные мероприятия  отличались хорошей подготовкой и высоким уровнем проведения:

- мероприятия, посвященные 50-летию школы;

- месячник, посвященный 147-летию города Элисты;

- декада, посвященная 70-й годовщине освобождения г. Элисты от немецко-фашистских захватчиков;

- неделя «Музей и дети»;

- вечер встречи выпускников;

- реализация социального проекта «Я – гражданин Калмыкии»;

- встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла.

Традиционные акции:

- «Внимание: дети!»;

- «Эстафета природоохранных дел»;

- «Ветеран живет рядом»;

- «Мой ветеран»;

- «Мы – за здоровый образ жизни!».

2012-2013 учебный год – юбилейный год для школы - проходил под лозунгом «50-летию школы-50 добрых дел!». Старт праздничному марафону положили празднования Дня поселка и Дня города. Учащиеся  и педагоги приняли активное участие в выставках, конкурсах, концертах, проходивших на городских площадках. С праздничными концертами и подарками учащиеся школы посетили Дом престарелых и инвалидов, подшефные сады №3, №21. Большая концертная программа была представлена жителям поселка Аршан, ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла.

Из школьных мероприятий патриотического направления особо выделяются мероприятия по реализации социального проекта «Я – гражданин Калмыкии». Идею инициативной группы по реконструкции бывшей Доски Почета совхоза «Элистинский» в Мемориальную стену памяти земляков – участников ВОВ поддержали не только учащиеся и педагоги школы, но и жители поселка. Ученики начальных классов приняли активное участие в сборе средств для реализации проекта. По результатам ярмарки, организованной учениками начальной школы было собрано  3500 рублей.

Уже сейчас можно сказать, что объект реализации соцпроекта стал знаковым местом для всех жителей поселка Аршан: здесь проводили мероприятия школа №22 и детский сад №21, состоялась Торжественная линейка, посвященная Дню Победы, праздновался День Поселка.

Одним из направлений воспитательной работы в течение нескольких лет в школе -  «Здоровье», направленное на создание условий для сохранения и развития здоровья учащихся; воспитание культуры здоровья школьников, потребности в здоровье и здоровом образе жизни; воспитание умения управлять своим физическим и психо-эмоциональным состоянием.

          Реализация направления осуществляется через:

- спортивные праздники;

- Дни здоровья;

- проведение школьных соревнований;

- участие в городских и республиканских спортивных мероприятиях;

- тематические классные часы;

- совместные мероприятия с организациями здравоохранения;

- организацию работы школьного психолога;

- организацию работы спортивных секций.

Приоритетные направления в санитарно-просветительской работе:

- здоровье и здоровый образ жизни;

- режим дня, учебы и отдыха;

- личная гигиена. Предупреждение инфекционных заболеваний;

- антиалкогольное и антитабачное воспитание;

Санитарно-просветительская работа проводится в форме месячников. В рамках месячников проводятся классные часы, выпускаются санбюллетени, стенгазеты, плакаты, проводятся конкурсы рисунков, сочинений, индивидуальные беседы с учащимися, выставки.

Кроме ежегодных плановых медицинских осмотров учащихся школы (май – 1 класс) с 15 по 20 октября 2012 года был впервые организован и проведен комплексный медицинский осмотр учащихся 2-4 классов в Центре Здоровья для детей (при БУ РК «РДБ»). Обследование проводилось на базе детской поликлиники и включало в себя комплексное аппаратно-инструментальное обследование, осмотр и консультации кардиолога, эндокринолога, окулиста и пульмонолога.  Занятия физическими упражнениями, многосторон­нее воздействие которых по своей силе превышает эффективность других средств оздоровления, — это наиболее рациональный способ подготовки к взрослой жизни.

Согласно СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 в начальных классах физическая культура введена в количестве 3-х уроков в неделю, что предусмотрено в объеме максимально допустимой недельной нагрузки. В 1-4 классах 3-й час физкультуры проводится в форме уроков  в соответствии с методическими рекомендациями о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приложение к письму Министерства и науки РФ от 08 октября 2010 г. №ИК – 1494/19) в целях увеличения объема двигательной активности обучающихся 1, 2, 3, 4 классов.

В целях популяризации здорового образа жизни и привлечения учащихся к занятиям физической культурой и спортом 19.09.2012г. был проведен общешкольный День Здоровья «Здоровая нация – здоровая Россия». Результатом сотрудничества школы с  БУ РК «Республиканская станция  детского и юношеского туризма и экскурсий» стали и школа юного туриста для учащихся 1-5 классов (май 2013 г.).

        

Систематически велась работа по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма. Проводились открытые классные часы, конкурсы. Ученики 3 и 4 классов приняли участие в школьном этапе конкурса «Безопасное колесо». Команда учеников 4 класса заняла 1 место и представляла школу на городском этапе.(Классный руководитель Понамарева Н.И.)

                    

     В 2012-2013 учебном году с 1 по 9 марта в школе проводилась декада творчества классных руководителей. Учителя начальных классов показали совместное мероприятие, посвященное 8 марта.

          Все классные руководители работали в течение года по самостоятельно составленному плану воспитательной работы,  который состоит из следующих разделов: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное, экологическое и трудовое, работа с родителями, работа органа ученического самоуправления и др. Минусом деятельности классных руководителей является неиспользование проектной деятельности в воспитательной работе. В отчетном периоде целенаправленно социальным проектированием занимались только два классных руководителя: Егорова Б.Ф. и Манджулова М.К.

Анализируя проделанную работу, на будущий учебный год необходимо определить следующие направления в воспитательной и профилактической работе классных руководителей:

- повышение качества работы органов ученического самоуправления, систематический контроль работы ОСУ классными руководителями как координаторами;

- проведение психодиагностики по определению состояния здоровья, детей, страдающих от насилия со стороны взрослых для регулирования и коррекции воспитательной деятельности;

- использование проектной деятельности не только в социальном направлении, но и в определении профессиональной ориентации учащихся.

2.      Анализ деятельности педагогов дополнительного образования.

          Отличные результаты показали учащиеся школы - участники городского легкоатлетического кросса «Золотая осень» (2.10.2012г.): командное 1место   и вошли в состав сборной команды г. Элисты.

      

Анализируя достижения учащихся за истекший учебный год, следует отметить налаженную добросовестную работу педагогов дополнительного образования Андронова В.В. (футбол, волейбол, легкая атлетика), Дорджиевой Г.Х. (вокальная студия), Бадмаевой Н.Б. (кружок «Художественное чтение»).

Система дополнительного образования, организация досуга учащихся направлена на обеспечение самоопределения и самореализации ребенка, оптимальное развитие его личности в соответствии со склонностями и способностями.

Предлагаемые формы работы помогают создать эффективную технологию воспитания личности через систему дополнительного образования с учетом личностно-ориентированного подхода к учащемуся. 

Занятость учащихся в объединениях дополнительного образования на конец года составляет 100 % в каждом классе. Учащиеся начальных классов посещают кружки:

1.Художественное чтение

2. Хоровая студия

3. Вокальная студия

4. ИЗО-студия

5 «Живые краски» (1-2 класс)

6. Футбол

7. Борьба

3.     Работа с родителями.

В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские собрания, заседания родительских комитетов, организация концертов для родителей, приглашение их на школьные праздники, спортивные мероприятия, оформление поздравлений  к праздникам, родительские лектории, индивидуальные собеседования и консультации.

      

Следует отметить, что на должном уровне было организовано в течение года психолого-педагогическое просвещение родителей через общешкольные и классные родительские собрания, родительский всеобуч. Большой упор делался на профилактику правонарушений среди подростков: беседы участкового инспектора, социального педагога, инспектора ПДН. Родительская общественность школы принимала участие в общегородском родительском собрании по организации летнего отдыха, общегородской конференции отцов, республиканском родительском форуме «Войди в мир ребенка, пока открыта дверь», семинаре по Государственно - общественному управлению.

Проведено 2 запланированных общешкольных родительских собрания. Второе по теме «Семья, подросток и закон»  состоялось 29 января 2013 г.. С сообщениями на нем выступили приглашенные гости: заместитель главы Администрации г. Элисты Васькина Г.В., старший помощник прокурора, юрист 1 класса Дамбинов Сергей Олегович  («Изменения в законодательстве»), участковый врач, акушер – гинеколог МБУ «Женская консультация» Лиджи-Горяева Зоя Бадмаевна («Гигиена подросткового возраста»), ответственный секретарь КДН Бастаева Ю.Н.. Заместитель директора по ВР Утигенова Э.П. обобщила результаты работы по санитарно – просветительскому направлению в школе в докладе «Здоровые дети – здоровое общество». Соц.педагог школы Бадмаевой Н.М. провела с родителями психологический тренинг «10 ошибок воспитания». Большой интерес и огромную поддержку со стороны родительской общественности вызвало выступление учащейся 11 класса Шавгуровой Валерии «Мы за здоровый образ жизни».

Анализ  показывает, что в  работе с родителями есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педагогическим коллективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, некоторые остаются сторонними  наблюдателями.  Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле администрации школы, классных руководителей, социального педагога. В будущем учебном году  планируется расширение работы в данном направлении.

4.     Взаимодействие и сотрудничество с другими внешкольными учреждениями и общественными организациями.

Договоры о сотрудничестве имеются с 11 учреждениями образования, культуры и здравоохранения: СОШ №20, НОШ №22, МДОУ №21, 4, ЭКГ, ЭМГ, ЭТЛ, филиалом №4 ГЦБ им. А. Пушкина, КГУ, КГТЭК, городской детской поликлиникой. В течение отчётного периода работали в тесном сотрудничестве с МДОУ №4,  НОШ№22, филиалом №4 ГЦБ им. А. Пушкина, КГУ, КГТЭК, КГФЭК, ПЛ-7, РБНЛ-И №1 г. Улан-Удэ, СДК п. Аршан, отделом молодежной политики Министерства по делам молодежной политики, спорта и туризма РК, педагогическим отрядом «Солнг», БУ РК «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий».

В рамках осуществления преемственности между детским садом и школой ученики начальных классов посетили МКУ ДОУ  № 21 «Теегин айс», подготовили сценки и конкурсы для малышей, подарили подарки.

           

Педагоги  начальных классов тесно сотрудничают со специалистами Бюджетного учреждения «Республиканский комплексный центр социального обслуживания населения». Так в мае 2013 года было проведено совместное мероприятие, посвященное Дню Семьи на котором присутствовали родители 3 класса, состоящие на учете, директор центра. Дети подготовили концерт, провели семейные конкурсы.

             

5.     Социально-психологические условия проведения воспитательной и профилактической работы с детьми. Работа психолога.

В школе обучается 237 учащихся из поселков Аршан, Лола, Нарын, Максимовка. Учитывая этот территориальный фактор, также то, что в этих населенных пунктах не совсем благополучная криминогенная обстановка, очень сложный социальный контингент и условия их проживания, возникают некоторые трудности в  работе.

В течение 2011-2012 учебного года были сформулированы  следующие проблемы:

-  большое количество тревожных детей

- педагогическая неграмотность родителей

              Для достижения поставленных целей и задач была проведена следующая работа: работа с учащимися (корректировка банка данных детей «группы риска», детей находящихся в особо опасном положении, детей  состоящих на учете в ОВД, КДН, детей посещающих кружки во внеурочное время, профилактические беседы   в присутствии  родителей, педагогов, инспектора ПДН  Наминовой А.В. и участкового уполномоченного Лиджиева А.С., предупреждение правонарушений среди учащихся, составление  банка данных на учащихся из неблагополучных семей, «группы риска», малообеспеченных, опекаемых, неполных и семей безработных), работа с семьей, родителями (индивидуальные посещения на дому родителей, организация консультаций для родителей).

С 1 апреля по 5 апреля 2013 года была проведена неделя Профилактики. На учёте по школе  состоит   3 неблагополучные  семьи (Оргадуловых, Убушаевых, Боковых).

       С учащимися были проведены профилактические беседы о действующем законодательстве, беседы по формированию здорового образа жизни, осуществлялся контроль над посещаемостью и успеваемостью учащихся. Ежемесячно проводилась работа по вовлечению учащихся в кружки и секции, осуществлялся контроль посещения дополнительных консультаций, проводилась диагностика тревожности учащихся, изучались жилищно-бытовые условия, выявлялись трудности и проблемы, разрешались конфликтные ситуации, оказывалась помощь и поддержка, проводились рейды в семьи тревожных детей.

В школе трое учащихся, находящихся под опекой (Убушаевой Алины, Бамбаевых Саши и Татьяны). Эти девочки стараются учиться в меру своих способностей. Совместно с классными руководителями  посещались семьи, проводились беседы с учащимися и родителями, велся контроль посещения  занятий, кружков, успеваемостью учащихся, режимом дня. В течение года  были проведены обследования жилищно-бытовых условий проживания детей в опекунских семьях. Составлены акты обследования. Проведены беседы с детьми находящимися под опекой.

6.     Достижения учащихся, педагогов за учебный год.

№	МБОУ	Класс	Ф.И.О. ученика (полностью)	Наименование конкурса или олимпиады	этап	Место проведения	Результат	Ф.И.О. учителя, руководителя
1.		4	Зодбаев КуприянЭрендженович	Конкурс юных исследователей «Дайте, дайте первую удачу!»	городской	МБОУ «Элистинский лицей»	III место	Понамарева Анастасия Игнатьевна
2.		4	Симончик Константин Витальевич	Первенство по легкоатлетическому кроссу «Золотая осень»,дистанция 1000 м.	республиканский	г. Элиста	III место	Андронов Виктор Владимирович
3.		3	Лысенко Дарья Игоревна	43-й традиционный открытый районный легкоатлетический кросс на призы газеты «Новая жизнь», посв.75-летию Целинного района	районный	С.Троицкое	III место	Манджулова Мария Кубановна
4.		4	Янжураев Алдар Аршанович	Традиционный районный открытый турнир по вольной борьбе	районный	с.Троицкое	I место
5.		1	Шиханова Айтана Батровна	Х смотр-конкурс художественной самодеятельности «Надежда есть»:  -вокальное пение	городской		III место	Дорджиева Галина Хунгуровна
6.		4	Гардапхадзе Нино Сосоевна	Конкурс рисунков «Красота моей Родины»	городской		I место	Азыдов Эдуард Борисович

Традиционными мероприятиями в начальной школе стали : предметная неделя, День открытых дверей для родителей будущих первоклассников, праздники прощания с Азбукой и с начальной школой.

         

7.     Проблемы и пути их решения в области воспитания на новый учебный год.

Анализ воспитательной работы позволил определить ряд задач на будущий учебный год:

-проводить контроль и анализ планов воспитательной работы в начальных классах в аспекте реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся;

-повышать уровень профессиональной компетенции учителей по формированию духовно-нравственных  ценностей учащихся;

-усилить взаимодействие администрации, педагогического коллектива с родительской общественностью по привлечению последних во внеклассную и внешкольную работу;

-активизировать работу по укреплению связей с социальными партнерами по сохранению и развитию практики духовно-нравственного воспитания детей (национально-культурные центры, религиозные конфессии и др.);

-продолжить работу по профилактике суицидальных проявлений среди детей и подростков;

-усилить работу по формированию мотивированного участия учащихся старших классов в мероприятиях по основам военной службы;

-по возможности расширить сеть кружков и секций с привлечением внешних и внутренних ресурсов на основе изучения интересов и склонностей учащихся;

-продолжить работу по организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС;

-использовать активные формы сотрудничества с учреждениями дополнительного образования, социальным окружением,  родителями.