339472
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуРабочие программыОтчет. "Профориентационная работа с детьми с нарушением интеллекта"

Отчет. "Профориентационная работа с детьми с нарушением интеллекта"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА И ПУТИ ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ОБЩЕСТВО




Выбор профессии – одна из сложных и ответственных задач встающих перед выпускниками коррекционных школ.

Как показывают результаты мониторинга и анкетирования, большинство учащихся выпускных классов коррекционной школы не имеют достаточных знаний о трудоустройстве и существующих профессиях, учащиеся испытывают трудности в выборе дальнейшего пути образования.

Сложности профессионального самоопределения умственно отсталых подростков обусловлены социально-экономическими, социально-психологическими и индивидуально-психологическими факторами. Поэтому профессиональное самоопределение детей с ОВЗ должно осуществляться под руководством школы, семьи и общества.

Профориентационная работа в коррекционной школе-интернате должна быть нацелена на актуализацию профессионального самоопределения учащихся, способствовать осознанному выбору профессиональной деятельности, и реализовываться через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

Для преодоления вышеуказанных трудностей профориентационная работа в ГБОУ Илишевская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ должна осуществляется с учетом программы по профориентационной работе по возрастным группам (классам обучения), плана мероприятий по профессиональной ориентации, работы с родителями по подготовке учащихся к правильному выбору профессии.

Основными направлениями профориентационной работы в нашей школе являются: профессиональное просвещение учащихся, организация интеллектуально-познавательной деятельности в системе внеклассной работы в рамках расширения познаний о мире профессий, развития творческого потенциала детей.

Таким образом, профориентация в нашей школе рассматривается как система воспитательных, социально-психологических и обучающих мероприятий, способствующих свободному профессиональному самоопределению выпускников школы в условиях современного рынка труда. 

Профориентационная работа в ГБОУ Илишевская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ осуществляется в 3 этапа: 
1-й -
  этап первичных профессиональных выборов ребенка охватывает период его обучения во 2-7-х классах. Здесь мы знакомим детей с различными видами профессий, их особенностями. Данный этап способствует формированию трудовых навыков, воспитанию трудолюбия, настойчивости, умению работать в коллективе, уважению к людям труда.

2-й - этап активно-поисковой профориентации в основном проходит в 8-9-х классах. Он способствует систематизации знаний о мире профессий, знакомит учащихся с психологическими основами профессионального выбора. В 8 - 9х классах проводится первичная профдиагностика учащихся, с целью развития механизмов самопознания, коррекции самооценки.
3-й - этап профессионального самоопределения, которое осуществляется после окончания подростком основной школы в 10-11-х классах.  Способствует определению профессионального выбора, получению информации о возможностях и путях получения профессионального образования.

Более подробно хотелось бы остановиться на профориентационной работе в старших классах.

Система профориентационной работы в ГБОУ Илишевская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

  1. Профессиональное просвещение - расширение общего кругозора школьника, знакомство с конкретными специальностями через проведение профориентационных классных часов, бесед, ролевых игр, бесед, оформление стендов наглядной агитации;

  2. Профессиональная консультация - пропаганда профессий, наиболее востребованных обществом и овладение которыми доступно для выпускников коррекционной школы через организацию встреч с представителями учебных заведений села, экскурсий в учебные заведения села, встреч со специалистом Центра занятости населения с.Верхнеяркеево. Для организации преемственности школы и профессиональных училищ на уроках школьников ориентируют на продолжение профессионального обучения в конкретном училище, знакомят учащихся с жизнью училища (экскурсии, стенды с фотографиями, информация о выпускниках, продолживших учебу в училище, выполнение трудовых заданий училища в мастерских школы),  учителя в школьных программах по труду учитывают содержание и методики обучения в профессиональных училищ.

  3. Профессиональная диагностика - изучение учащимися своих особенностей и возможностей через использование различных психодиагностических методик, анкет, тестовых заданий адаптированных для школьников со сниженным интеллектом;

  4. Профессиональный подбороказание помощи  в формировании навыков саморегуляции, развитии воли, регулировании мотивов и профессиональных намерений, активизации  самопознания и саморазвития учащихся через экскурсий в учебные заведения, встречи со специалистами Центра занятости населения.

  5. Профессиональная адаптация - адаптация учащихся к условиям производительного труда, новому социальному окружению, учебному коллективу через обучение по Программе углубленной трудовой подготовки на базе профессионального училища. Успешность адаптации является критерием правильного, обоснованного выбора будущей профессии. 

Все перечисленные составляющие профориентации взаимосвязаны, находятся во взаимодействии и дополняют друг друга.

Отличительной особенностью системы профориентационной работы в нашей школе является то, что в её реализации задействован ряд специалистов коррекционного учреждения – воспитатели, классный руководитель, педагог - психолог, социальных педагог, и их деятельность комплексно направлена на достижение общей цели.


Приоритетные направления специалистов ГБОУ Илишевская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

Классный руководитель и воспитатель:

  1. составление и реализация плана педагогической поддержки самоопределения учащихся;

  2. организация профориентационных классных часов, бесед и т.д.;

  3. психолого-педагогические наблюдения склонностей учащихся;

  4. организация экскурсий, встреч с представителями профессиональных училищ с.Верхнеяркеева, встреч со специалистами Центра занятости населения;

  5. оказание помощи школьному психологу в проведении анкетирования, учащихся и их родителей по проблеме самоопределения;

  6. организация родительских собраний по проблеме формирования готовности учащихся к профессиональному самоопределению;

Учителя-предметники:

  1. обеспечение профориентационной направленности уроков, формирование у учащихся общетрудовых навыков;

  2. формирование у школьников адекватной самооценки;

  3. наблюдение склонностей и способностей учащихся.

Социальный педагог:

  1. формирование у школьников группы риска адекватной самооценки;

  2. оказание помощи детям группы риска в процессе их профессионального и жизненного самоопределения;

  3. организация консультаций учащихся по социальным вопросам;

  4. оказание помощи классному руководителю в анализе и оценке социальных факторов, затрудняющих процесс самоопределения школьника.

Педагог - психолог:

  1. изучение профессионального интереса и склонностей учащихся;

  2. организация мониторинга готовности учащегося к профессиональному самоопределению через анкетирование учащихся и их родителей;

  3. проведение занятий по профориентации учащихся;

  4. организация бесед, психологического просвещения, психологических консультаций для родителей с учётом возрастных особенностей учащихся;

  5. формирование у школьников адекватной самооценки;

  6. оказание помощи классному руководителю в анализе и оценке интересов и склонностей учащихся.

Об эффективности профориентационной работы в школе можно судить по показателям поступления в учебные заведения выпускников. Анализ катамнестических данных по выпускникам ГБОУ Илишевская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ показывает динамику поступлений наших выпускников в учебные заведения профессионального образования.

Катамнестические данные по выпускникам ГБОУ Илишевская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

Всего выпускников:

из них:

35

13

32

33

Продолжили обучение в 10классе

9

0

12

0

Поступили в ПУ

21

10

15

27

Трудоустроились

2

3

2

1

Не обучаются

(из них инвалиды)

3

0

3

5


Динамика поступления выпускников ГБОУ Илишевская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ




Таким образом, проводимая в школе профориентационная работа, способствует профессиональному самоопределению учащихся и успешной социальной адаптации.







Библиографический список:

  1. Картушина Г.Б. Работа по профессиональной ориентации учащихся вспомогательной школы.//Трудовое обучение во вспомогательной школе. – М., 1988.

  2. Пряжников Н. С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники. — М.: ВАКО, 2005.

  3. Шмидт В.Р. Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников. – М.: Творческий Центр, 2006.

  4. Щербакова А.М., Москоленко, Н.В. Формирование социальной компетентности у учащихся старших классов специальных образовательных учреждений VIII вида.// Дефектология. – 2001. - №3.






Общая информация

Номер материала: ДБ-398647

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.