Отчет работы школьной библиотеки

Отчет - анализ  работы

школьной   библиотеки

МБОУ «Красногвардейская школа  № 1»

за 2014/2015 учебный  год.

I.                 Общие сведения о библиотеке.

Работа школьной библиотеки была построена согласно плану работы библиотеки и общешкольного плана, утвержденный директором МБОУ «Красногвардейская школа № 1».

Основными направлениями деятельности библиотеки являются:

 Формирование и удовлетворение потребностей учащихся и педагогов в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании; приобщение детей к чтению, к мировой и национальной культуре; пропаганда ценности чтения и книги;

 Содействие учебно-воспитательному процессу и самообразованию путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов;

  Формирование высоконравственной, физически здоровой, творчески мыслящей личности способной в дальнейшем участвовать в развитии общества, обладающей прочными знаниями по профильным дисциплинам;

 Формирование и сохранение духовной культуры, экологической культуры современных школьников;

  Воспитание культурного и гражданского самосознания;

 Формирование комфортной библиотечной среды.

Для реализации этих задач библиотека комплектует универсальный фонд учебными, художественными, справочными, методическими документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации, проводит индивидуальную и массовую работу с читателями.

Количественная характеристика читателей

Всего читателей – 481 чел.

Из них:

Учащихся - 407

Учителя школы – 50

Другие - 24

Читателями библиотеки являются  учащиеся и сотрудники школы.

Изучение читательских формуляров 1 классов  показал, что 34 %   учащихся  записаны в библиотеку и читают  художественную и программную  литературу. Сравнительная диаграмма по количеству учащихся читающих художественную литературу и по программе.

В библиотеке систематически ведется «Дневник библиотеки», в котором учитываются сведения о количестве и составе читателей по группам, об объеме выданных изданий. Так в посещаемость составляет 3194, а количество книговыдач – 17716.

1). Количество обучающихся в школе:

Всего	1кл.	2 кл.	3 кл.	4 кл.	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.	10 кл.	11 кл.
631	64	92	71	57	58	44	58	53	49	44	41

2). Количество педагогических работников  57 чел.

3). Число читателей 481 чел.

Число читателей по параллелям	1 кл.	2 кл.	3 кл.	4 кл.	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.	10 кл.	11 кл.	Всего
	23	53	15	32	54	40	26	45	49	35	35	407
% от общего числа обучающихся	36	58	21	56	93	90	45	85	100	80	85	68

Благодаря проведенным библиотечным урокам проведенным в 1-9  классах, количество  учеников (407) записавшихся в этом учебном году превышает количество записанных в прошлом году (327).

Сравнительная диаграмма записавшихся учащихся  классов в 2014\2015 уч. г.  и в 2013/2014 уч. г.

      

4). Объем библиотечного фонда:

Книжный фонд библиотеки составляет -  37 691  эк­земпляров. Основной фонд библиотеки - это художественная, научно-популярная, методическая, спра­вочная литература;

учебников   –  22 962 эк­земпляра. 

Книги в библиотеке расставлены соответственно технологии работы школьной библиотеки: по библиотечной классификации, по возрасту уча­щихся, отдельно расположена методическая литература, подписные изда­ния, справочно-библиографические издания.

В библиотеке имеется и тематическая расстановка книг:

«Это мешает нам жить»;

«Крым – наша Родина, Крым – наш дом родной»;

«Зная о правах, помни об обязанностях»;

«Природа наша мать, надо ее оберегать»;

«Вам, родители!»;

 «За страницами твоего учебника»;

«Секреты, советы, ответы для родителей»;

«Искусство быть читателем»;

«О дивный Крым, чудесный край!»;

«Ты дал мечту, ты веру дал и мудрости завет»;

«К нему не зарастет народная тропа!»;

«Что за прелесть эти сказки!»;

«Сто дорог – одна твоя».

Для обеспечения учета при работе с основным фондом ведется следующая документация:

1.    Книга суммарного учета основного фонда;

2.    Инвентарная книга;

3.    Журнал учета изданий, не подлежащей записи в инвентарную книгу;

4.    Журнал учета книг, принятых от читателей взамен утерянных;

5.    Акты:

- на списание устаревшей литературы;

- на литературу, переданную в дар;

6.    Накладные на книги;

7.    Каталоги и картотеки.

Для обеспечения учета при работе с учебным фондом ведется следующая документация:

1.    Книга суммарного учета  учебного  фонда;

2.    Каталог учебников;

3.    Накладные на учебники;

4.    Акты на списание  учебников;

5.    Журнал выдачи учебников по классам.

III. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа

1. В библиотеке имеется справочно-библиографический аппарат (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные списки)

 систематический каталог ( составляется заново)

 картотека «Тематическая картотека» - в помощь учителям в проведении внеклассных мероприятий

 настольные ящики свободного выбора по содержанию:

       -«Рассказы о животных»,

       -«Стихи на русском языке»,

-Любить природу, значит любить Родину»,

-«Что за прелесть , эти сказки»,

-«Это мешает нам жить»,

-«Путь к себе»,

-«Земля и космос»,

-«За страницами твоего учебника».

 рекомендательные списки:

- «Родной край»;

-«Мир-природа-жизнь».

2. Для ознакомления пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний проводятся библиотечные уроки, которые включают:  знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с каталогом, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями. Все библиотечные уроки проводились с использованием презентаций.

«Поговорим о книге» 1 классы

Экскурсии в библиотеку

«Знакомство с библиотекой»

2 классы

«Иллюстрации в книге» 3 классы

«Структура книги» 4 классы

 

«Необычные библиотеки мира» 5 классы

«Словари наши помощники» 6 классы

«Эти книги знают все» 7 классы

«Энциклопедия – книга, которая знает все» 8 классы.

IV. Воспитательная работа

 В течение учебного года в библиотеке велась индивидуальная и массовая работа. Для педколлектива по требованию подбирался необходимый материал для проведения классных часов, бесед, конкурсов и других мероприятий. Также проводились рекомендательные беседы при выборе книг.

Цели массовой работы – показать ребятам прелесть чтения, научить их любить книгу, сделав чтение первейшей потребностью. Массовые мероприятия, проводимые в различных формах, помогают учащимся эмоционально воспринимать значение, смысл, содержание как литературных произведений, так явлений и событий. Не последнюю роль играет и принцип наглядности. Чем красочнее и ярче подаваемый материал, тем сильнее будет его влияние. Поэтому очень важно использовать не только живой язык, но и иллюстрированный материал, музыку, видеоматериалы. В течении учебного года проведено следующие мероприятия:

1.     Семинар районный

«Проектная деятельность в школьной библиотеке»

2.Устная газета по книгам-юбилярам А.Гайдара (80 лет произведениям «Военная книга» и «Судьба барабанщика»

3. Театрализованное представление

«Посвящение в читатели» 1 классы 16.04.2015 г.

Первоклассники познакомились со сказочными героями из любимых книг, которые проверили знания ребят и пригласили  в город книг под названием библиотека.

4. История одной книги Д.Дефо «Жизнь и удивительные

приключения Робинзона Крузо» (295 лет)

5.Литературное знакомство А.П.Чехов

6. Литературная игра по творчеству Э. Успенского

«Путешествие в Простоквашино»

В  г. Успенскограде участники игры познакомились поближе с замечательным детским писателем Эдуардом Николаевичем Успенским.

Город художников.

Шапокляград. Поиграем

7. Вручение обложек на учебники «История России»

8.     Игра – путешествие по сказкам Андерсена

(к 210-летию со дня рождения великого писателя)

3. Организация выставок.

Книжные выставки - хорошая форма работы по пропаганде книги, и библиотека широко использует эту форму работы.
В библиотеке имеются постоянно действующие книжные выставки, ко­торые регулярно обновляются вновь поступившей литературой .

Календарные даты.

·       85 лет со дня рождения Василия Шукшина, писателя и кинорежиссера времен СССР

·       265 лет со дня рождения А.Радищева, писателя,  философа.

·       110 лет со дня рождения советского писателя Н.Островского

·       200 лет со дня рождения М. Лермонтова

·       220 лет со дня рождения А.С.Грибоедова, поэта, драматурга

·       90 лет со дня рождения Е.И.Носова, писателя

·       155 лет  со дня рождения А.П.Чехова, писателя, драматурга

·       125 лет со дня рождения Б.Л.Пастернака, русского поэта

·       160 лет со дня рождения В.М. Гаршина, писателя

·       175 лет со дня рождения Эмиля Золя, французского писателя

·       270 лет со дня рождения Д.И.Фонвизина, писателя, драматурга

·       110 лет со дня рождения М.Шолохова

Книжно-иллюстрированные выставки:

1.    Педагоги Дона педагогам Красногвардейска.

2.    Педагоги России: инновации в образовании.

3.    «Береги свою жизнь» - правила дорожного движения.

4.    «Книги-юбиляры2014 года».

5.    Н.Островскому – 110 лет со дня рождения.

6.    155 лет со дня рождения А.П.Чехова.

7.    160 лет со дня рождения В.М.Гаршина.

8.    Детям о войне.

9.    Чернобыльская трагедия.

10. 270 лет со дня рождения Фонвизина.

11. Путешествие в Андерсенландию.

12. 9 мая день Победы.

V. Информационная работа

Библиотекарь своевременно информирует педагогический коллектив о поступлениях новой литературы и учебников.  И в индивидуальном порядке каждый учитель информируется о поступлениях новых учебников и другой литера­туры.

Библиотечный фонд располагает большим количеством дополнитель­ной литературы по предметам. Работа ведётся  со всеми учителями – предметниками. Учителя часто рекомендуют уча­щимся использовать дополнительную литературу по своему предмету. По заданию этих учителей дети обращаются в библиотеку за литературой для подготовки докладов, сообщений, рефератов и т.п. Библиотекарь рекомен­дует учащимся использовать для таких сообщений энциклопедии, энцик­лопедические словари, справочники, книги справочного характера.

 
В течение года ведётся работа с каталогом книжного фонда, с картоте­кой учебников. Большая работа проводилась библиотекарем с учебниками. Поступающие учеб­ники своевременно оформляются (распаковываются, штампуются), в бух­галтерию своевременно подаётся отчёт. Ведётся картотека учебников и другая необходимая документация. Для складирования учебников имеется отдельное помещение. Два раза в прошедшем учебном году проводились смотры-рейды по сохранно­сти учебников. Проверка состояния учебников показала, что многие уча­щиеся небрежно относятся к учебникам (нет обложек, вовремя не подклеи­ваются, подписываются). Это, в основном, относится к учащимся средних и старших классов.
В конце учебного года  по графику проходит сдача учебни­ков.
Библиотекарь совместно с завучами и учителями внимательно и ответст­венно работает с бланками заказа на учебники.

VI. Повышение квалификации

Педагог - библиотекарь посещает все семинары, совещания, занятия и мероприятия.

-обменивается и использует опыты работы лучших школьных библиотекарей;

-ведется работа по самообразованию;

-осваивает информации из профессионального издания «Школьная библиотека».

Выводы:

Я считаю, что план работы библиотеки выполнен.

Главной задачей библиотеки на следующий год является 100% обеспечение учебниками. Привлечение читателей.