Отчет руководителя ШМО классных руководителей

Анализ работы МО классных руководителей за 2015– 2016учебный год.

Целью воспитательной работы  МО  классных руководителей школы в 2015-2016 учебном году стало создание благоприятных условий для становления гражданско-патриотической, духовно-нравственной, творческой, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Вся работа школы была направлена на развитие личности ребенка с целью формирования значимых социальных свойств и качеств личности и строилась через работу школьной и классных детских организаций, проведение внеклассных и общешкольных мероприятий с детьми и их родителями.

С целью совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в школе создано и работает методическое объединение классных руководителей. В течение года методическое объединение решало следующие задачи:

1.     Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.

2.     Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

3.     Развитие творческих способностей педагогов.

Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения внеклассных мероприятий.

МО классных руководителей это не только изучение новых веяний в воспитании, но и обмен опытом, который у многих учителей достаточно богат и разнообразен.

Воспитательные мероприятия носили активную форму, и обогащали досуг школьников, сплачивали коллективы детей, развивали творческие способности, способствовали интеллектуальному развитию. В ходе работы классных руководителей проявились хорошие коммуникативные и организаторские способности, показали умение ориентироваться и использовать новые технологии.

Анализ и изучение работы классных руководителей  с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, 98% учащихся посещают кружки и секции. Организовывают внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с учащимися и родителям и т.д.

В 2015-2016 уч. году были организованы следующие формы работы классных руководителей:

- тематические семинары – 4 раза за год;

- методическая помощь  классным руководителям, учителям-предметникам,  социальных педагогов, медицинских работников, школьного психолога – в течение учебного года;

- индивидуальные и групповые консультации – в течение учебного года;

- взаимопосещение с последующим анализом классных часов и других форм работы с учащимися – в течение учебного года;

Активное участие в работе МО классных руководителей принимали: Левчук Л.В., Бабаева Н.Г., Смирнова А.М.. Кальченко Е.В., Шаульева И.И., Половина М.П., Комышная Ж.Г. Педагоги организовывали семинарские занятия, проводили тренинги, деловые игры, консультации, открытые тематические уроки, коллективные творческие дела.

    Как положительную следует отметить практику повышения педагогического мастерства через разработку своей темы по самообразованию. В течение учебного года на заседаниях МО, семинарах, практических занятиях классные руководители делились вопросами, связанными с темой самообразования. В данном случае следует отметить работу таких учителей как Левчук Л.В.,Манацюк Е.И., Грицай И.В., Бабаеву Н.Г., Комышная Ж.Г., Бабичеву И.Ф.,Шаульву И.И. В будущем учебном году следует активизировать работу классных руководителей по самообразованию.

         В течение учебного года классные руководители обменивались методами и приемами работы с классным коллективом через семинары, совещания, взаимопосещения классных воспитательных мероприятий, открытые мероприятия воспитательного характера. На высоком и хорошем уровне  были показаны мероприятия классными руководителями: Левчук Л.В., Шаульевой И.И., Абильтаровой З.Э,Павловой Ю.В.     При планировании воспитательной работы с классным коллективом классные руководители   берут на вооружение все направления воспитательной работы , а именно:

- гражданско-патриотическое воспитание;

- духовно-нравственное воспитание;

- гражданско-правовое воспитание;

- экологическое воспитание;

- художественно-эстетическое воспитание;

- трудовое воспитание;

Одной из главных целей в воспитательной деятельности нашей школы является воспитание гражданско-патриотических качеств у школьников. Для реализации этой цели систематически организуются мероприятия, несущие гражданскую и военно-патриотическую направленность. Школа разработала план по военно-патриотическому воспитанию школьников, направленный на формирование у подрастающего поколения любви к своей Родине, Отчему дому.

В целях реализации поставленных задач по данному направлению, согласно плану воспитательной работы, в  школе были проведены следующие мероприятии:

Изучены Нормативно-правовые документы:

• Закон РФ «Об образовании»
• Конвенция ООН о правах ребенка
• Конституция Российской федерации (Ст.1,10,17,15,19,32,43,50,51,52)
• Семейный кодекс РФ. Раздел 4 « Права и обязанности родителей и детей»
• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
• Концепция духовно-нравственного развития и воспитания российских школьников
• Устав МБОУ «ЕУВК «Интеграл». Были проведены тематические классные часы и мероприятия:

     Классные часы, посвященные   Победе в Великой Отечественной войне.

     Вхождение Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации.

     Военно-спортивная игра : «Служить Отечеству готов»

     Классные часы, посвященные  Дню Конституции РФ.

    Уроки мужества «Горячее сердце».

     Посещение музея воинов-интернационалистов»

     Посещение экспозиции школьного музея.

     Единый урок Мужества, посвященный Дню защитника Отечества.

     Работа с ветеранами на дому.

     Урок памяти, посвященный россиянам, исполнявшим служебный долг за пределами России с приглашением участников боевых действий в Афганистане.

      Оформление тематических книжных полок, выставок художественной и научно-популярной литературы.

  Важными направлениями своей работы классные руководители считают работу по здоровьесбережению школьников, по сохранению исторического наследия, работу с родителями, с трудными подростками.

       Положительным моментом в деятельности классных руководителей в 2015-2016 учебном году явилась активизация работы  с органами ученического самоуправления. Найдены новые интересные формы, методы и принципы деятельности с учениками-активистами, лидерами, к работе органов классного управления привлекаются все больше обучающихся, в их числе подростки «группы риска». МО продолжает проводить с классными руководителями по этой теме консультации и практические занятия, особенно с молодыми  и малоопытными педагогами.

        МО классных руководителей уделяло серьезное внимание вопросу документации классных руководителей. В сентябре, по традиции,  было проведено совещание с повесткой: документация классного руководителя на современном этапе воспитательного процесса. В течение учебного года членами администрации школы неоднократно проверялась документация классного руководителя: планы работы, дневники наблюдения за подростками «группы риска», протоколы классных родительских собраний и т.д. Итоги проверки были зафиксированы в  выступлениях на заседании МО.

       Педагоги школы    приняли участие в  конкурсе  «Самый классный  классный » и «Лучший классный руководитель». Итоги конкусов: 1-место в конкурсе «Самый классный классый» - Павлова Ю.В. и участие в конкурсе «Лучший классный руководитель» учителя начальных классов Дудченко И.П.

       Администрация школы в прошедшем учебном году старалась стимулировать деятельность классных руководителей и воспитателей, награждая их денежными премиями и почетными грамотами за активное участие в школьных и городских соревнованиях, состязаниях, конкурсах, выставках, что в определенной степени активизировало деятельность педагогов.

 Предложения: В будущем учебном году МО продолжить работу по всем направлениям деятельности, обратив серьезное внимание на следующие вопросы:

- материальное стимулирование классных руководителей, воспитателей;

- подготовка и проведение конкурса «Самый классный классный» ;

- участие классных руководителей во всех номинациях городского конкурса воспитательных систем;

- творческие защиты педагогических проектов (моделей), презентаций на семинарах, тематических заседаниях МО;

- организация деловых игр, практикумов, тренингов;

- самообразование классных руководителей.

Руководитель МО               Абильтарова З.Э.