Отчет
о воспитательной работе МБОУ «Суордахская средняя общеобразовательная школа»
Верхоянского района РС(Я)
за
2015-2016 года
Цели и ориентиры
ОУ по воспитательной деятельности.
Целью воспитательной работы школы в 2015 – 2016 учебном
году является
- Создание в
школе пространства для единого детского движения, главной ценностью которого
является личность каждого ребенка.
- Создание
условий для детей на самостоятельную выработку идей, на ориентирование в
современных социокультурных условиях.
Задачи воспитательной
работы:
- создание и
поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих
высокий уровень развития личностного потенциала и его реализации в будущем;
- развитие
самоуправления учащихся, представление им реальных возможностей участия в
управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и
общественных идей;
- вовлечение
учащегося в систему дополнительного образования, с целью обеспечения
самореализации личности;
- воспитание
учащегося в духе демократии, свободы, личностного достоинства, уважения прав
человека, гражданственности, патриотизма.
Основные
направления организации воспитания и социализации учащихся:
Гражданско-патриотическое
Нравственное и
духовное воспитание
Воспитание
положительного отношения к труду и творчеству
Интеллектуальное
воспитание
Здоровьесберегающее
воспитание
Социокультурное
и медиакультурное воспитание
Культуротворческое
и эстетическое воспитание
Правовое
воспитание и культура безопасности
Воспитание
семейных ценностей
Формирование
коммуникативной культуры
Экологическое
воспитание
Планируемые
результаты:
1.У учащихся сформированы
представления о базовых национальных ценностях российского общества;
2.Учащиеся активно
включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления,
ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;
3.Максимальное
количество учащихся включено в систему дополнительного образования. Организация
занятий в кружках и секциях направлена на развитие мотивации личности к познанию
и творчеству;
4.Повышено
профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к
самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной
работы.
Организационные
мероприятия, направленные на организацию воспитательной работы ОУ (заседания,
совещания при директоре, др.), их тематика и решения.
За 2015-2016
уч.год проведены:
Заседания
классных руководителей:
«Психологический
комфорт на уроке как условие развития личности ребенка»
Решение:
-всем учителям
предметникам и классным руководителям на уроке и внеурочной деятельности
создавать ситуации успеха для каждого ребенка;
-дозировать
домашнее задание;
- более тщательно подбирать индивидуальные задания.
Совещания при
директоре:
«Качество
планирования воспитательной работы с классом, внедрение разнообразных форм
воспитательной работы»
Решение:
-классным
руководителям использовать существующие подходы к планированию:
целенаправленность
плана;
учет возрастных
особенностей учащихся, ведущих интересов в классе, норм в коллективе;
преемственность,
систематичность, последовательность дел; творческий характер планирования.
-расширить направления совместной деятельности с родителями;
-разнообразить
формы воспитательной работы со всеми участниками воспитательного
процесса, используя совместные КТД с родителями.
«Организация и
состояние работы педагогов школы по предупреждению дорожно-транспортного
травматизма»
Решение:
-продолжить систематическую работу по обучению ПДД и профилактики
ДТТ.
-обратить
внимание классных руководителей начальных классов на снижение уровня усвоения
программного материала по ПДД и реорганизовать работу в данном направлении с
целью повышения её качества.
- классным
руководителям своевременно проводить и заполнять документацию по профилактике
ДТП.
«Состояние
профилактической работы по предупреждению правонарушений с учащимися,
состоящими на внутришкольном контроле»
Решение:
-классным
руководителям в течение года продолжать систематический мониторинг и
профилактическую организационную воспитательную деятельность с
посещаемостью учебных занятий, детей стоящих на внутришкольном учете:
-классным
руководителям больше внимания уделять формированию у учащихся потребности в
ЗОЖ.
-ознакомить
учащихся с памятками из цикла «Как бороться с вредными привычками», провести
классные часы по теме «Как воспитать у себя хорошие привычки», «Как избавиться
от вредных привычек»
«Взаимодействие
школы и семьи»
Решение:
-продолжить
формирования сотруднических отношений между школой и родителями.
-разнообразить
формы проведения родительских собраний.
-дифференцированно
строить работу с семьей и родителями, не навязывая всем одинаковые формы
взаимодействия.
-вовлекать
родителей в школьные мероприятия
I.
Работа органов ученического самоуправления.
.
В школе
существует ученическое
самоуправление «Кэскил» которая была создана в 1997г.
«Кэскил» необходима детям для проявления инициативы, самостоятельности,
реального участия в жизни школы, общества и утверждения своей личности в
значимой для общества деятельности.
В основе системы
деятельности ученического самоуправления положена совместная творческая
деятельность детей и взрослых по различным направлениям:
-подготовка КТД,
традиционных школьных мероприятий через организацию работы самоуправления;
-организация
мероприятий, способствующих воспитанию нравственных, гражданских качеств
учащихся;
-развитие
интереса и способности к общению всех субъектов воспитательного процесса:
учеников, учителей, родителей;
-формирование
умения видеть проблемы жизни и решать их в меру своих сил.
С каждым годом
усовершенствуется система ученического самоуправления. Вместо Совета школьных
дел с традиционными секторами, типа культурно-массовый, трудовой, учебный
и т.д. по предложению самих учащихся появилась новая структура
самоуправления: президент, секторы. В состав самоуправления входят шесть секторов:
- Сектор культуры и досуга: Горохова Маша, ученица 6 класса, Лаппаров
Гриша, ученик 9 класса, Матвеева Настя, ученица 9 класса
- Сектор Науки и
Образования: Ермолаев Степа, ученик 10 класса
- Сектор
информации: Старостин Коля, ученик 8 класса, Слепцова Гульнара, ученица 6
класса
- Сектор Здоровья
и спорта: Другин Герасим, ученик 10 класса
- Сектор Труда и
Правопорядка: Хабитов Георгий, ученик 10 класса
- Сектор
музыкального оформителя: Васильева Таня, ученица 7 класса
- Президент:
Слепцова Кристина, ученица 9 класса
Самоуправлением
школы возглавляет Президент школы, избранный обучающимися школы. В течение года
самоуправление собирается раз в неделю, для обсуждения и решения текущих и
запланированных вопросов. Функционирование охватывает дежурство по школе, трудовую
деятельность, кружковую работу, организацию общешкольных мероприятий, встреч с
интересными людьми, анкетирование по различным вопросам, организацию и
проведение тематических дискотек, проведение рейдов по проверке
кабинетов, сохранности школьных учебников и т. д., оформление тематических
стендов.
По сравнению с
предыдущим годом работа ученического самоуправления улучшилась, о чём
говорит активное участие детей в предметных декадах, различных конкурсах
как школьных, так и районных, в подготовке и проведении
общешкольных мероприятий.
Возможные пути
преодоления недостатков:
1.
Необходимо активизировать работу всех отделов, особенно -
информационного через более тесное сотрудничество с библиотекой
классными коллективами.
2. Сделать
жизнь в классе открытой, и через информационные листы класса, 1 раз в месяц
освещать свои экскурсии, праздники, классные часы.
3.
Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся.
II.
Основные направления воспитательной работы
образовательного учреждения. Их реализация.
1.Гражданско-патриотическое.
Гражданско-патриотическое
воспитание одно из основных направлений воспитательной работы школы,
целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания,
сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.
Работа по
гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы. За
год в школе были проведены:
Торжественная
линейка, посвящённая началу нового учебного года.
Урок
"Безопасность в интернете"
Литературный
вечер, посвященный в памяти В.Г.Дедюкина
Литературная
гостиная, посвященная 120-летию со дня рождения С.А.Есенина
День народного
Единства
День пожилых
«Дорогие мои старики»
Смотр песни и
строя
Военно-патриотическая
игра «Снежный Барс»
Конкурс
рисунков, стихов и песен: «Праздник Солдата!»
Литературный
вечер, посвященный к 75-летие А.В.Кривошапкина
День памяти
Пушкина
Беседы
«Блокадному Ленинграду посвящается…»
Книжная выставка
«О подвигах, о доблестях, о славе…»
Акция
«Бессмертный полк», свеча памяти
Военно-патриотическая
игра «Зарница»
2. Интеллектуальное.
В ходе
реализации задачи по стимулированию познавательной и учебной деятельности
школьников возобновлена такая форма работы, как проведение предметных недель.
Разнообразными мероприятиями в ходе этих недель охвачены все классы с 1 по 11:
это конкурсы рисунков, стенгазет, викторины. За год в школе были проведены:
- Предметные
олимпиады;
-Предметная
неделя: «Сахам тылым – бар5а баайым», «Шедевры Древней
Руси», по биологии «Чудеса у нас в быту», «Час занимательной биологии»
-Конкурс
сочинений «Что такое добро?», «Будущее моего поселка»
«День
самоуправления»;
- Посвящение в
пятиклассники;
- Викторина,
посвященная к 120-летию Г.К.Жукова
- Неделя
толерантности.
- Интеллектуальная
игра «Пойми меня»
- Конкурс турнир
«Самый грамотный ученик школы»
- Конкурс
докладов «Уол о5о – норуот кэскилэ», посященный Заслуженному учителю ЯАССР
И.И.Котельникова
- Викторина
«Своя игра»
3. Нравственно-этическое.
Главная цель в
этом направление это помочь учащимся
осознать нравственные нормы и правила поведения. В течение полугода
проведены классные часы, направленные на формирование устойчивой нравственной
позиции учащихся.
За год в школе
прошли следующие мероприятия:
- Проведен
мониторинг воспитанности среди учащихся школы с 4 по 11 класс
- Акция «Игрушка»
для детского сада «Кунчээн»,
- "День
матери"
- Конкурс рисунков, стихов, посвященных Дню матери
- Цикл часов
общения 5-9 кл «Поговорим о дружбе»
- День учителя
- Рождественская
елка для хорошистов, отличников
- Акция «Книжный
доктор»
- Конкурс
рисунков «Боги Древней Греции глазами детей»
- Помощь
ветеранам тыла и труда (волонтерская работа)
Уровень
заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях средний, что позволяет
судить о недостаточном хорошем уровне сформированности нравственных и
духовных качеств учащихся.
Положительное
отношение к обществу и природе остается примерно на одном
уровне. Такие результаты говорят о недостаточном воспитательном
воздействии классных руководителей. Можно выделить следующие проблемы и
возможные пути их преодоления .
Проблемы:
1.
Недостаточное внимание классных руководителей к изучению этики, культуре
поведения.
2. Низкая
активность учащихся в творческих конкурсах.
Возможные пути
преодоления недостатков:
1. Классным
руководителям активизировать творческую деятельность учащихся.
2.
Администрации своевременно направлять, отслеживать, стимулировать работу
классных руководителей по использованию различных методов диагностики уровня
воспитанности учащихся.
4.
Художественно-эстетическое.
За год в школе
были организованы и проведены следующие мероприятия художественно-эстетической
направленности:
- Праздник
осени. (1-11кл.);
- Осенняя
ярмарка «Бизнес-класс»(1-11кл.);
- Осенний бал
(9-11кл);
- «Сказка о
царевне Несмеяне» – 5-11 кл.
- Концерт,
посвященный ко дню семьи
- Конкурс чтецов
«Сахам тылым- бар5а баайа»
5.Правовое воспитание и культура
безопасности
- Месячник « Я и закон»
- Неделя правовых
знаний
- Беседа-лекция
«Знаем ли мы свои права и обязанности».
- «Профилактика
преступлений и правонарушений»
- Дискуссия
обучающихся «Мы в ответе за свою жизнь»
- День
конституции
- Встреча с
инспектором ПДН. Профилактическая беседа «Вредные привычки»
- Беседа на тему
«Наркотик и подросток»
- Беседа по
классам по половому воспитанию («Что такое ВИЧ?», «Что такое ВИЧ инфекция?»,
«Что такое СПИД?», «Взаимоотношение между юношами и девушками»
6.
Здоровьесберегающее воспитание
- Кросс
Наций-2015г
- Психологический
месячник (Конкурс стенгазет и коллажей «Мы за ЗОЖ!»)
- «Веселые
старты» в рамках Дня здоровья в школе,
- Встреча с
врачом «Минздрав предупреждает»
- Соревнование
по настольному теннису среди школьников среднего и старшего звена
- Встреча с
мастером спорта РФ Сидоровым Р.Ю (мастер-класс)
- Спортивный
праздник «День Здоровья и спорта»
- Военная
эстафета для начальных классов
- Спортивные
игры, посвященные ко Дню Защиты детей (хапса5ай, «Ус тогул ус», бег,
мас-рестлинг)
- Соревнования
по волейболу
Спортивно –
оздоровительное направление деятельности школы осуществляется с целью которой
являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления
здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу
жизни как к одному из главных. В течение 2015-2016уч. года в школе работают
спортивные кружки и секции «Волейбол», «Шахматы», «Спортивные игры», «Мини
футбол». Школьники приняли участие во всех районных соревнованиях. Охват
спортивными кружками и секциями составил 94% учащихся. Учителем физической
культуры Чукров А.С. и Попов А.А. систематически проводятся спортивные
соревнования в рамках спартакиады школьников, дни здоровья.
Планы классных
руководителей предусматривают реализацию целенаправленных мероприятий по
укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа жизни в
разделе «Здоровье». Каждым классным руководителем разработан и реализован
комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя
организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам
техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся.
Результат:
1.
Стабильные результаты спортивных достижений.
2.
Учащиеся школы принимают участие во всех районных мероприятиях данного
направления.
Проблемное поле:
1.
Недостаточное материально-техническое обеспечение для полноценного развития
спортивно-массового воспитания.
2.
Привлечение родителей к совместной деятельности.
Возможные пути
решения проблем:
1. Охват
100% занятостью спортом учащихся школы.
2. Привлечение
родителей к участию в спортивных мероприятиях.
В школе прошли крупномасштабные мероприятия в данном направлении:
«День
здоровья»;
Акция «За
здоровый образ жизни»;
Спортивный
праздник «День Здоровья и спорта»;
Спортивные
соревнования по национальным видам спорта в День Защиты детей
Приняли участие:
- Всероссийский
День бега «Кросс Наций»,
- Районная
военно-патриотическая игра «Снежный барс». Заняли 2м по эстафете, 3 м по
силовому виду
- Районный
конкурс «Уол о5о-норуот кэскилэ», заняли все призовые места
7.Экологическое.
-Операция
«Чистый двор»
- Экологический субботник «Я люблю свой поселок»
- Озеленение
класса, школы
8 .Профориентационная работа.
Провели
мониторинг среди выпускников 9, 11 кл. по вопросу выбора поступления в ВУЗы,
техникумы, лицее.
Обновлен стенд
«Куда пойти учиться?»
III.Профилактика
правонарушений, безнадзорности, пропаганда здорового образа жизни. Формы работы
с детьми «группы риска».
Система работы
по профилактике правонарушений школы представляет собой
совокупность мероприятий обеспечивающих профилактику предупреждения
правонарушений среди несовершеннолетних:
- обеспечение
участников учебно-воспитательного процесса нормативно-правовой базой;
- создание условий
для качественного проведения мероприятий по профилактике
правонарушений:
- обеспечение
полного охвата обучением детей школьного возраста;
- персональный
контроль за посещением учебных занятий;
- организация
летнего отдыха, оздоровления;
- организация
досуга, занятости;
- взаимодействие
всех служб школы: социально-педагогической, психологической,
методической,
медперсонала.
В
вопросах, касающихся профилактики правонарушений, пользуемся
нормативно-правовой базой, регулирующей учебно-воспитательный процесс и
позволяющей создать благоприятные условия для проведения качественной
профилактической работы.
В
школе создан банк данных, в нем собраны сведения об учащихся школы
нуждающихся в педагогической поддержке, который постоянно обновляется. На
конец года в банк данных занесено 49 учеников школы:
категории
|
2015 – 2016
учебный год
|
опекаемые дети
|
0
|
дети –
инвалиды
|
0
|
дети из
многодетных семей
|
27
|
дети из
малоимущих семей
|
39
|
учащиеся,
состоящие в ПДН ОВД и КпДНиЗП
|
0
|
учащиеся,
состоящие на внутришкольном учете
|
2
|
неблагополучные
семьи
|
3
|
Цель
информационно-пропагандистской деятельности
заключается в
формировании правового сознания и навыков законопослушного поведения всех
участников учебно-воспитательного процесса через
-
профилактические мероприятия, направленные на формирование ценностей ЗОЖ;
-
антинаркотические мероприятия;
- занятия по
правовому всеобучу для всех участников учебно-воспитательного процесса;
- классные часы
по формированию гражданственности и правовому воспитанию;
С
целью предупреждения правонарушений и преступлений; укрепления дисциплины среди
учащихся школы, а также в целях расширения воспитательных возможностей школьной
среды по вопросам предупреждения социально-опасных явлений в школе проходит
«День профилактики правонарушений». День профилактики правонарушений
проводиться один раз в четверть (обычно - этот день непосредственно перед
началом каникул). День профилактики позволяет разнообразить формы и методы профилактической
работы с учащимися, направленной на предупреждение правонарушений. В план
проведения профилактических мероприятий включаются такие формы работы, как
тренинги, классные часы, профилактические беседы, целью которого является
воспитание у учащихся правовой культуры, навыков законопослушного поведения и
чувства ответственности за свои поступки.
В школе с
родителями несовершеннолетних проводится следующая работа: индивидуальные
консультации, психолого-педагогическое просвещение и родительские собрания,
знакомящие с психическими особенностями возраста ребенка, методикой
бесконфликтного общения, психологией семейных отношений.
№ п/п
|
Название
мероприятия
|
Сроки
проведения
|
Ответственные
|
1
|
Совместные
рейды с целью профилактики правонарушений
|
не реже 1 раза
в месяц
|
Соц. педагог, классные
рук
|
2
|
Профилактические
беседы, беседы по правилам дорожного движения с учащимися школы
|
4 раза в год
|
Кл.рук
|
3
|
Посещение
неблагополучных семей
|
1 раз в месяц
|
Соц. педагог
|
4
|
Беседы по
воспитанию правовой культуры учащихся
|
2 раза в год
|
Соц.педагог,
кл рук
|
5
|
Беседы по
правовым вопросам для учащихся среднего и старшего звена
|
1 раз в
четверть
|
Соц. педагог
|
6
|
Периодически
обмениваться информацией, связанной с правонарушениями несовершеннолетних
|
постоянно
|
Соц. педагог,
|
7
|
Привлекать
учащихся школы для занятий в кружках и секциях с целью организации их
свободного времени
|
постоянно
|
Соц. педагог,
кл.
руководители, руководители кружков и секций
|
В этом
учебном году проведено 8 заседаний, где рассматривались тематические вопросы и
персональные дела учащихся, разрабатываются меры поддержки и контроля по
каждому обучающемуся и его семье.
По
индивидуальному плану работы с учащимися данной группы проводились:
1. Тренинги
личностного роста по повышению самооценки;
2. Наблюдение за
поведением на уроках, в общении со сверстниками и учителями,
тестирование
по определению уровня воспитанности;
3. Отслеживание
успеваемости и посещаемости уроков учащимися, находящихся в трудной жизненной
ситуации;
4. Беседы: «Я в
ответе за свои поступки», «Ты и закон», «Привычки: полезные и вредные», «Наши
права и обязанности»;
К сожалению,
проводимая профилактическая работа с некоторыми семьями не всегда имеет
положительный результат, родители отказываются приходить в школу, во время
рейдов не открывают двери, отказываются общаться с педагогами.
Исходя из
вышеизложенного, вытекают следующие задачи:
- совместно с
психологом школы оказывать помощь семьям, учащимся, нуждающимся в
психологической помощи;
- совместно с
классными руководителями и зам. директора по воспитательной работе продолжать
работу по привитию культуры поведения учащихся в школе и выявлению причин
трудности в учебе;
- вовлекать в
сеть кружков и секций детей, находящихся в социально-опасном положении;
- совместно с медицинскими
работниками продолжить пропаганду здорового образа жизни с использованием
средств информации;
- продолжить
проводить профилактическую работу с учащимися школы, применяя методики,
социометрический опрос, составление карт наблюдений для изучения состояния
тревожности учащихся, которые могут быть связаны с правонарушением.
В течение года
не только добросовестно выполняли обязанности классного руководителя, но
и активно взаимодействовали с администрацией школы по профилактике
правонарушений, работе с «трудными детьми», неблагополучными семьями классные
руководители: Григорьева О.И, Усов А.И. Горохова А.Н, Слепцова М.Н.
Результат:
1. Работе
с трудными подростками в школе уделяется достойное внимание.
2. Оказывается
необходимая помощь детям из малообеспеченных семей.
Согласно плану в
школе прошли:
Месячник
гражданской защиты
Диагностика
информированности подростков по вопросам ПАВ (6-7 кл.)
Интерактивная
беседа "Поведение в экстремальных ситуациях-террактах"
Профилактическая
операция «Внимание, дети!»
Конкурсы
рисунков «Мы против пожара»
Всемирный День борьбы со СПИДом. (Лекция -беседа с использованием слайд
презентаций «Профилактика СПИДа»)
Тематические
классные часы: «Опасные забавы в зимние каникулы». Программа по ПДД.(1-4 кл.)
Неделя,
посвященная к 365 –й годовщине пожарной охраны РФ
IV.Система дополнительного образования детей (работа кружков, секций,
клубов по интересам и т.п.)
В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по
дополнительному образованию в 2015-2016 учебном году была направлена на
выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во
внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.
На базе школы
работает 6 кружков и 4 спортивные секций.
1.
Участие школьников в интеллектуальных,
художественных, спортивных, творческих конкурсах, проектах, конкурсах, смотрах,
соревнованиях, олимпиадах и других подобных мероприятиях:
№
|
Название
кружка
|
руководитель
|
достижение
|
1
|
«Палитра
голосов»
|
Аргунова Н.Н.
|
1.
Дипломанты 2 степени районного конкурса
«Звездочки Яны-2016»
2.
Участники семинара Неустроевых в п. Табалах
3.
Выпуск диска
|
2
|
Танцевальный
ансамбль «Сарыал»
|
Гаврильева
О.Г.
|
1.
Победители в номинации «Лучший танцевальный
ансамбль районного конкурса «Звездочки Яны-2016»
2.
Активные участники самодеятельности наслега
3.
Грамота
|
3
|
Спортивные
секции
|
Чукров А.С.
|
1.
2место районного военно-патриотической игры
«Снежный Барс» по этапу военнизированная эстафета
2.
3место районного военно-патиотической игры
«Снежный Барс» по силовому этапу
|
4
|
«В мире
фантазий»
|
Ермолаева Е.С.
|
1.
1место Республиканский конкурс рисунков «Лошадь –
дитя природы»
|
5
|
Проектная
деятельность
|
Чукрова И.Н.
Старостина
Т.В.
Григорьева
О.И.
Гаврильева
О.Г.
|
1.
2 м НПК «С чего начинается Родина»
2.
1 м в районном Биеннале в конкурсе якутских блюд
3.
1 м в районном Биеннале в конкурсе видиороликов
|
2.
Победители и призеры Республиканской олимпиады
«Якутская лошадь – достояние нации» среди школьников Республики Саха (Якутия)
№
|
ФИ учащиеся
|
Республиканский,
районный
|
Место
|
Руководитель
|
1
|
Ермолаев Степа
|
Викторина «Все о якутской лошади»
|
3
|
Ермолаева Е.С.
|
3
|
Горохов Сайаан
|
Конкурс
литературных работ «Якутская лошадь – наше достояние» - Ат барахсан
|
3
|
Чукрова И.Н.
|
4
|
Горохова Мария
|
Конкурс
литературных работ «Якутская лошадь – наше достояние» - Кулун тутар
|
2
|
Чукрова И.Н.
|
5
|
Хабитов
Георгий
|
Конкурс
литературных работ «Якутская лошадь – наше достояние» - Сылгыга итэ5эл
|
3
|
Чукров А.С
|
3.
Улусное соревнование «Уол хоьуун», посвященное 100
-летию Заслуженного учителя ЯАССР И.И.Котельникова
№
|
ФИ
уч-ся
|
Класс
|
Наименование
|
место
|
руководитель
|
1
|
Старостин
Коля
|
8
|
- Шахмат
- Пулевая стрельба
- Смотр конкурса «Талант»
- Чтение доклада «Уол о5о – норуот
кэскилэ»
- «Ус тогул
Ус»
-Улусное
соревнование
«Уол хоьуун»
|
3
3
3
3
3
3
|
Чукров
А.С.
Гаврильева
О.Г.
Гаврильева
О.Г.
Чукров
А.С.
Чукров
А.С.
|
2
|
Васильев
Афоня
|
7
|
- Шахмат
|
2
|
Чукров
А.С.
|
3
|
Другин
Герасим
|
10
|
- Чтение доклада «Уол о5о – норуот
кэскилэ»
- Смотр конкурса «Талант»
- «Ус тогул
Ус»
|
3
3
2
|
Старостина
А.М.
Гаврильева
О.Г.
Чукров
А.С.
|
4
|
Лаппаров
Гриша
|
9
|
- Смотр конкурса «Талант»
- Чтение доклада «Уол о5о – норуот
кэскилэ»
-Пулевая стрельба
-«Ус тогул Ус»
- Шахмат
-Улусное
соревнование
«Уол хоьуун»
|
1
1
2
2
1
2
|
Гаврильева
О.Г.
Гаврильева
О.Г.
Чукров
А.С.
Чукров
А.С.
Чукров
А.С.
Чукров
А.С.
|
5
|
Хабитов
Георгий
|
10
|
- Шахмат
-«Ус тогул Ус»
|
2
3
|
Чукров
А.С.
|
4.
Региональная научная конференция школьников «Шаг в
будущее» по янской группе районов
№
|
ФИ
уч-ся
|
Название
работы
|
место
|
Руководитель
|
1
|
Лаппаров
Гриша
|
«Живая
вода»
|
3
|
Стручкова
Л.П.
|
2
|
Горохова
Маша
|
«Узоры
олонхо»
|
1
|
Григорьева
Х.И.
|
3
|
Стручков
Павел
|
«Проект
Экологической тропы….»
|
Благодарственное
письмо
|
Стручкова
Л.П
|
4
|
Слепцова
Кристина
|
«Взаимственная
лексика в эпосе олонхо Дарьи Томской»
|
3
|
Чукрова
И.Н.
|
5.
Районный конкурс «Web -Яна» «Знатоки
родного края»
№
|
ФИ
уч-ся
|
Название
работы
|
место
|
Руководитель
|
1
|
Слепцов
Эрэл
|
Дистанционная
викторина
|
3
|
Стручкова
Л.П.
|
6.
Участие в дистанционных олимпиадах
Международные
|
Всероссийские
|
Сертификат
участника
|
1место
|
2
место
|
3
место
|
1
место
|
2
место
|
3место
|
13
|
10
|
15
|
17
|
9
|
11
|
26
|
Из приведенной
таблицы можно сделать вывод: количество участников и призеров в 2015-2016 уч.г.
увеличилось.
VI .Анализ
деятельности классных руководителей.
В этом учебном
году работали 11 классных руководителей
Анализ и
изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал,
что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию
общешкольных и социально значимых задач.
Классные
руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время,
организовывают внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с
учащимися и родителям.
В
традиционных школьных мероприятиях принимали участие все классы, но степень
активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой
классных руководителей их желанием и умением организовать, зажечь детей,
умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение
имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в
классе.
В
течение года добросовестно выполняли свои обязанности, вовремя сдавали
документацию, активно вместе с детьми принимали участие во всех школьных
делах следующие классные руководители: Григорьева О.И.
Старостина А.М. Чукрова И.Н. Ермолаева Е.С.
Предложения:
1.
Активнее привлекать классных руководителей к подготовке и проведения
открытых воспитательных мероприятия.
2.
Провести мероприятия по обмену опыта передовых классных руководителей.
VII. Проблемы
организации воспитательного процесса в школе.
Стабилен уровень
удовлетворенности учащихся и родителей, жизнедеятельности школы. Однако
не все в содержании и организации воспитательного процесса устраивает
педагогов, уч-ся и родителей. В процессе диагностической деятельности и
коллективного обсуждения выявлены недостатки и проблемы в воспитательной работе
и жизнедеятельности школьного сообщества:
- не
удовлетворяет уровень культуры общения отдельных школьников со сверстниками и
педагогами;
- требует
некоторых изменений организация самоуправления;
-в
образовательном и воспитательном процессе недостаточно учитываются
индивидуальные особенности личности ребенка, состояние его здоровья;
- недостаточно
используются возможности системного подхода в воспитательной деятельности некоторых
классных руководителей;
VIII. Общие
выводы об итогах воспитательной работы в ОУ.
Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом
поставленные задачи воспитательной работы в 2015-2016 учебном году можно считать
решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в
процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
1.
Организовывать разнообразную общественно значимую досуговую деятельность.
2. Развивать
систему работы с родителями и общественностью.
3.
Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
5. Повысить
качество предоставления дополнительных услуг за счет повышения методической и
профессиональной подготовки педагогов
Мы считаем, что
на воспитание личности оказывает влияние тот факт, что дети из года в год
проживают традиционные мероприятия, к которым многие классные коллективы
основательно готовятся на протяжении длительного периода под руководством
опытных наставников.
Все
воспитательные мероприятия ставят своей целью формирование общечеловеческих
ценностей, так как коллектив педагогов следует народной мудрости: «Перестань
искоренять недостатки, лучше помоги ученику увидеть сильные стороны его души, а
распрямится он сам».
Организаторы:
Григорьева О.И.
Гаврильева
О.Г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.