Отчет воспитательной работы за полугодие

Каратауский колледж №2

ОТЧЕТ

ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

за  2015 -2016 учебного года

группа: 31

специальность: «Электрогазосварщик»

Мастер п/о: Жарылкапова Н.М.

         В начале учебного года перед мастерами группы и педагогическим коллективом была поставлена главная цель – усвоение обучающимися определенного объема знаний и их личностное и профессиональное развитие.

      Реализуя вышесказанную деятельность, мастера п/о и кураторы группы используют такие виды и формы работы со студентами, как:

Во первом  полугодии воспитательная работа в колледже проводилась согласно плану воспитательной работы по основным направлениям:

- организация работы с обучающимися, имеющими пропуски учебных занятий;

- организация социально-педагогической работы с обучающимися группы риска;

- система взаимодействия мастера группы с обучающимися;

 - формирование профессиональной компетентности и мобильности выпускников начального профессионального образования;

- роль и место ценностей патриотизма в системе ценностных ориентаций современной молодежи;

- применение педагогических технологий в обучении и воспитании;

- организация ученического самоуправления в училище;

-  приобщение учащихся к спорту и здоровому образу жизни;

 - организация работы с родителями;

Вид деятельности	Форма деятельности
Познавательная (формирует навыки культуры умственного труда, потребности к самообразованию, духовность)	Конкурсы, дискуссии, турниры, лекции
Коммуникативная (воспитывает, культуру общения, поведения, способность к взаимодействию)	Классные часы, родительские собрания, малые педсоветы, экскурсии, встречи с интересными людьми, видеоконференции.
Трудовая (направлена на создание, сохранение, приумножение материальных ценностей)	Генеральные уборки, субботники, трудовые десанты
Общественно-политичекая (включает воспитание политической культуры, патриотизма, гражданских начал)	Встречи с представителями партий «Жас Отан».
Профессиональная (направлена на повышение профессиональной культуры, готовности и способности к профессиональной деятельности, любви к своей профессии и др.)	Недели профессионального мастерства
Спортивно-оздоровительная (формирует потребность сохранять свое здоровье, вести здоровый образ жизни)	Спортивные матчевые встречи, соревнования, спортивные секции,

         Особое внимание вопросам воспитания и обучения уделяется на совещаниях при директоре, педагогических советах, секциях мастеров группы.

Физкультурно-оздоровительное воспитание

          Задачи культуры здорового образа жизни:

– пропаганда физической культуры и спорта;

– организация досуга и занятости в кружках, секциях, клубах;

Проводится следующая работа в этом направлении:

Традиционно проводятся спортивные конкурсы и игры, эстафеты и кроссы, первенства по различным видам спорта. Студенты принимали активное участие в общеколледжовском мероприятиях:

Студенты 31 группы Алиханов Д, Богославский В, Юсупов И, Тұрғын Е,  

Ержамбетов Р, О. Берікбай активно принимали участие  в следующих мероприятиях:

Целью этих мероприяти является: пропаганда здорового образа жизни, привлечение студентов спортивным играм по мини –футболу.

1. III-ое   место  по мини футболу  

2. III-ое место    по  баскетболу

           В целях развития п атриотического   воспитания принимали участие

           следующих    мероприятиях:

А так же работают спортивные факультативы и секции:

Спортивные игры (баскетбол) – Тапаев С.

Спортивные игры (футбол) – Бишаев Е.

Составлена  комплексная программа по профилактике правонарушений, преступлений, безнадзорности, наркомании и алкоголизма на 2015 -2016  учебный год.

Профилактическая работа ведется в следующих направлениях:

1.                 профилактика правонарушений, пропусков занятий, неуспеваемости.

2.                 профилактика зависимостей от ПАВ.

     Организация работы с родителями: в течение 1 полугодия проводились индивидуальные беседы с родителями, направленные на выяснение вопросов семейного воспитания, психологических взаимоотношений родителей с обучающимся, успеваемости и посещаемости учащимися колледжа. Проведено  родительское собрание,  на котором обсуждались вопросы посещаемости и успеваемости обучающихся, сроки прохождения практики, сроки сдачи экзаменов и выпускной квалификационной работы.

         Не первый раз, работая с семьей, в которых воспитываются наши обучающиеся, сталкиваемся с тем, что современные родители не заинтересованы жизнедеятельностью своих детей в колледже, так как считают детей сформировавшимися личностями, которые готовы к самостоятельной  жизни и не нуждаются в помощи родителей. Многие родители (65%) испытывают недостаток знаний в области педагогики и психологии. В неполных семьях ребенок предоставлен сам себе. Поэтому основная работа в самоуправлении колледжа ложится на плечи родителей благополучных семей, которые являются основными участниками родительских собраний, проводимых в колледже.

Радует высокая активность ребят в  социально-значимых акциях на различных уровнях (городских, районных, республиканских):

В течение полугодия обучающиеся, мастера производственного обучения и преподаватели училища принимали активное участие в общеколледжовском мероприятиях:

№ п/п	Мероприятия
1.	День языка
2.	День здоровья
3.	Международный День учителя
4	550 летие  Казахского ханство
5	Осенний бал
6	День Независимости РК
7	Новогодняя елка

         Всем активным обучающимся колледжа объявлена благодарность за неравнодушие и активную позицию к жизнедеятельности нашего города, района, республики.

     Одна из самых распространенных комплексных форм воспитательного процесса – организация досуговой  деятельности с обучающимися, которая предоставляет студентам огромные возможности для самовоспитания, самовыражения, самореализации.

         Могу отметить, что воспитатели творчески подходят к проведению любого занятия и используют различные приемы.

         Для более результативной учебно-воспитательной деятельности в группы  необходимо следующее:

- продолжить участвовать в традиционных конкурсах колледжа.

- активизировать воспитательную работу в группах весь учебный год (контроль причин пропусков учебных занятий обучающимися, ведение журналов, вовлечение студентов в коллективно-творческие дела, оперативное регулирование возникающих противоречий, выявление обучающихся с низкой учебной мотивацией,  достоверное информирование родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, работа с детьми «социального риска» и одаренными обучающимися);- использовать все ресурсы на подготовку конкурентоспособных, мобильных, востребованных рынком труда и работодателями специалистов.